小学辽海版第9课 变化的剪纸教学设计

这是一份小学辽海版第9课 变化的剪纸教学设计，共3页。教案主要包含了导入阶段，发展阶段，实践阶段，评价阶段等内容，欢迎下载使用。
2、通过对染色剪纸、包装纸剪纸、画布剪纸等变化的剪纸作品欣赏，拓宽学生思维，激发想也是的创作欲望，鼓励学生选择更多的材料创作剪纸。
3、激发学生对丰富多彩的剪纸艺术的喜爱之情，从而使学生更加热爱祖国的传统文化。
教学重点: 初步了解剪纸艺术的发展变化，包括剪纸的种类、特点及艺术特色。
教学难点: 1、通过剪纸艺术激发学生的民族自豪感，感受变化的剪纸的形式美。
2、唤起学生对剪纸艺术的创作灵感。
3、选择合适表达创作主题的材质，形式来完成变化的剪纸创作。
教学方法：演示法 观察法
教师用具：教学课件、剪纸作品、图片质料。
学生用具：收集的剪纸作品及资料。
教学过程：
组织阶段
稳定情绪，准备上课
二、导入阶段
首先请同学们欣赏老师手中三幅剪纸作品，大家觉得这些作品好看？大家想不想也动手试一试呀！相信有的同学也能跟老师一样剪出好看的剪纸图案，接下来我们进行一场
自创剪纸比赛，以各小组为单位，在8分钟内找同组的同学共同合作完成一幅作品。比一比，看哪组同学剪出的作品最好看？
板书课题：变化的剪纸。
设计意图：通过创设情境，营造积极的课堂氛围，使学生对剪纸从陌生到感兴趣，激起学生的探究欲望。
三、发展阶段
1、作品欣赏：
请同学们欣赏课件中这些民间艺人的优秀作品。
演示讲解：“窗花”就是用彩色纸剪成的图案，花样很多。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。
2、窗花的纹样:有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。（课件图片欣赏）
3、花蝴蝶的剪法(边讲边演示)：
①将一张正方形彩纸对折一次，要折整齐。
②在对折后的半张纸上用铅笔画上半个蝴蝶的图案，花纹的线条要接连。把要剪去地方画上记号，应先剪蝴蝶身上的小花纹，再剪大花纹。
(3)按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。
④涂上胶水，贴在另一张彩色底纸上
小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。布置作业
设计意图：培养学生对艺术品的感受能力，口头表达能力。鼓励学生自主学习，合作交流。
四、实践阶段
(1)用彩纸剪一幅花蝴蝶。
(2)要正确地按剪法的步骤制作，注意纹样要相连。
五、评价阶段
教师在教室里设一处美术作品选优秀作业贴上，其余的作业集中展示在课室中的某个地方
设计意图：感受剪纸艺术的独特风格，增强学生的民族自豪感。
板书设计：
教学反思： 本课要求学生对具体的剪纸作品仔细的观察，用语言简单的描述自己看了作品后的感受，同学之间在交流自己收集的作品时，要充分肯定学生的回答。
变化的剪纸
绘画
裁剪