初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents?综合与测试学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents?综合与测试学案，文件包含八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents第一课时SectionA1a_2d学案无答案新版人教新目标版20201230160doc、八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents第三课时SectionAGrammarFocus_4c学案无答案新版人教新目标版20201230157doc、八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents第二课时SectionA3a_3c学案无答案新版人教新目标版20201230155doc、八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents第五课时SectionB2a_2c学案无答案新版人教新目标版20201230159doc、八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents第六课时SectionB3a_SelfCheck学案无答案新版人教新目标版20201230156doc、八年级英语下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents第四课时SectionB1a_2e学案无答案新版人教新目标版20201230158doc等6份学案配套教学资源，其中学案共19页， 欢迎下载使用。


1．重点单词：pinin，skill，typical，ftball，cntinue，cmpare，crazy，push，develpment，cause，nrmal
2．重点短语：s many after­schl classes，cut ut，
3．重点句式：
Many f them are learning exam skills s that they can get int a gd high schl and later a gd university.
I really want them t be successful.
The tired children dn't get hme until after 7：00 p．m.
They have a quick dinner，and then it's time fr hmewrk.
They are always cmparing them with ther children.
Dctrs say t much pressure is nt gd fr a child's develpment.
All these activities can cause a lt f stress fr children.
Kids shuld have time t relax and think fr themselves，t.
Althugh it's nrmal t want successful children，it's even mre imprtant t have happy children.
1.重点短语和句型
2．根据上下文来猜测单词的意思
1．重点短语和句型
2．根据上下文来猜测单词的意思

一、预习课本P30­31新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．意见____________ 2.技艺____________
3．典型的____________ 4.足球____________
5．继续____________ 6.比较____________
7．疯狂的____________ 8.推动____________
9．发展____________ 10.造成____________
11．通常的____________
二、认真预习2a­ 2e内容找出下列短语和句型。
1．如此多的课外班________________________________________________________________________
2．删除 ________________________________________________________________________
3．比较________________________________________________________________________
4．他们当中的很多人正在学习考试技巧，以便他们能够进入到一所好的高中，之后进入到一所好的大学。
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5．我真的想让他们成功。
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6．这些疲惫的孩子直到晚上7：00以后才能到家。
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7．他们总是拿他们和其他的孩子作比较。
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8．他们匆忙的吃完晚饭，然后做作业的时间就到了。
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9．医生说太多的压力对孩子的发展不好。
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10．所有这些活动会给孩子们带来很多压力。
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11．孩子们应该有时间来放松而且也要为自己着想。
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12．虽然想要成功的孩子是很正常的，但是要幸福的孩子是更重要的。
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Step 1 情景导入
Teacher：D yu have t much hmewrk t d？What hmewrk d yu have t d？Yes，English hmewrk，math hmewrk，Chinese hmewrk，histry hmewrk，and s n.Maybe yu ften feel tired，and yu are under t much pressure.On the ther hand，yu have t study fr tests，fr yur future.T make yur parents happy，yu have t study harder and get higher grades.S yu are under t much pressure.Yu need t find sme ways t relax.When yu are tired，when yu are under t much pressure，what d yu ften d t relax？D yu ften d after­schl activities？What after­schl activities d yu ften d? D yu want t knw the students' lives in ther cuntries？Nw，let's read the passage and find what the students' lives in ther cuntries and what the children need.Please pen yur bks t Page30.
环节说明：由现在比较敏感的话题，学生的课业负担入手，贴近学生实际生活，易于引起学生的的学习兴趣。
Step 2 完成教材2a­2c的任务
1．认真阅读2a中的短语，然后标出你和你的同学经常做的活动，完成后小组内互相交流答案。(3分钟)
2．阅读2b中的文章，回答问题What is the cmmn prblem fr Chinese and American families？和Wh gives their pinins abut the prblem？完成后请学生展示答案，教师点拨。(3分钟)
3．再认真阅读一遍短文，根据上下文的意思猜测黑体单词的意思，然后将它们和2c中的意思来匹配。完成后分别让几位学生回答问题，教师点拨。(5分钟)
4．再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。(5分钟)
5．教师点拨短文中出现的重点和难点。(5分钟)
6．熟读短文，识记背诵知识要点。(5分钟)
7．小结训练。(7分钟)
(B)1.I am very tired every day，because I have ________ t d.
A．s many hmewrk B．s much hmewrk
C．s hmewrk D．t many
(C)2.Yu'd better ________ that sentence.
A．cut dwn B．cut up
C．cut ut D．cme ut
(C)3.It's time ________us ________supper.Please hurry up.
A．t us；have B．fr us；having
C．fr us; t have D．t us；t have
(C)4.It's Sunday.There are ________ peple in the park.
A．such many B．s such
C．s many D．s little
(A)5.Cmpare this new TV set ________ the ld ne，yu will see which is better.
A．with B．n C．fr D．at
(B)6.We shuld cmpete________ thers at schl s that we can make much prgress.
A．t B．with C．at D．fr
环节说明：通过本环节的学习不仅锻炼了学生的阅读能力，而且通过小结训练让学生对重要知识点进行了巩固练习。
Step 3 完成教材 2d­2e的任务
1．再次认真阅读文章，回答2d中的3个问题，完成后小组内交流答案，然后让学生再展示答案，教师点拨。(5分钟)
2．以小组为单位讨论2e中的问题，小组讨论完成后，分别请几位学生代表本组成员发表观点，比一比哪个小组的发言最精彩。(5分钟)
环节说明：通过这一环节的学习，锻炼了学生的阅读能力和口语表达以及语言组织能力。
Step 4 问题探究
1．她在这次舞蹈竞赛中将与玛丽竞争。
She_will_cmpete_with_Mary_in_this_dancing_cmpetitin.
Cmpete 意为“竞争，比赛”，经常和with连用，后面接与之竞争的事物，即cmpete with...，意为“和……竞争”；如果在某方面进行竞争要用介词in。
2．cmpare的用法
① 要是把他俩的工作比较一下，就会发现她的好得多。
Cmparing_their_wrk_with_each_ther，it_will_be_fund_that_hers_is_much_better.
② 他总是帮助别人，人们把他比作雷锋。
He_always_helps_thers，s_peple_cmpare_him_as_Lei_Feng.
cmpare 意为“比较”， 表示“把……与……比较”，通常用 ．..，但在现代英语中，也可用，或者用 。表示“把……比作……”，通常用 ．..，在表示“把……与……相比”时，与皆可用。
3．________ everything that's nt necessary，and yu've gt a mre meaningful stry.
A．cut dwn B．cut up
C．cut ut D．cut ff
答案选择C，根据句意“将一切非必需的东西删去，你才能提炼出更有意义的故事”，应选择cut ut，其意为“削减，删除”。
4．China is a ________cuntry and its________is very fast.
A．develpment；develping
B．develping；develpment
C．develped；develpment
D．develping；develp
答案选择B，根据句意“中国是一个发展中国家，它的发展速度非常快”，应该选B。develping 是形容词，意为“发展中的”；develped形容词，但意思是“发达的”；develpment意为“发展”是形容词。
请学生做前面课时训练部分。