数学七年级上册5.4 一元一次方程的应用习题ppt课件
展开1.3月12日是植树节,七年级170名学生参加义务植树活动,如果平均一名男生一天能挖树坑3个,平均一名女生一天能种树7棵,且正好使每个树坑种一棵树,那么该年级的男生、女生各有多少名?(1)审题:审清题意,找出已知量和未知量;(2)设未知数:设该年级的男生有x名,那么女生有____________名;
(3)列方程:根据相等关系,列方程为________________;(4)解方程:解得x=__________,则女生有__________名;(5)检验:将解得的未知数的值放入实际问题进行验证;(6)作答:答:该年级的男生有______名,女生有______名.
3x=7(170-x)
2.【2020·河北模拟】书架上,第一层书的数量是第二层书的数量x的2倍,从第一层抽8本放到第二层,这时第一层剩下的数量恰比第二层的一半多3本.依上述情形,所列关系式成立的是( )
3.校园里原有桃树比李树的3倍多1棵,现在又种桃树9棵、李树5棵,这样桃树比李树多17棵,求原有桃树、李树各多少棵.
解:设原有李树x棵,则原有桃树(3x+1)棵.根据题意,得3x+1+9=x+5+17,解得x=6.所以3x+1=3×6+1=19.答:原有桃树19棵,原有李树6棵.
4.唐山市对学生进行爱国教育,观看专题片《教育强国》,该片生动展现了新中国教育的卓越成就,从1953年总人口的80%都是未受过教育的文盲、半文盲,发展到如今各级各类教育在校生2.76亿人,已知现在的在校生是建国之初受过教育人数的2.3倍,问建国之初的人口是多少亿?
解:设建国之初的人口是x亿.依题意,得2.3×(1-80%)x=2.76,解得x=6.答:建国之初的人口是6亿.
5.【教材改编题】作业中有一道题目:一种南方水果运到北方时,途中会有5%的损坏,和各大超市签约供给1 000千克完好的这种水果,需要发货多少千克?(结果保留整数)佳佳的做法:
解:设为得到1 000千克的完好水果,需要发货x千克.依题意,得5%x=1 000.解得x=20 000.答:需要发货20 000千克.佳佳的做法对吗?如果对,给出方程两边代数式的意义;如果不对,给出正确答案.
解:佳佳的做法不对.正确答案是:设为得到1 000千克的完好水果,需要发货x千克.依题意,得(1-5%)x=1 000.x≈1 053.答:大约需要发货1 053千克.
6.学校要购入两种记录本,其中A种记录本每本3元,B种记录本每本2元,且购买A种记录本的数量比B种记录本的2倍还多20本,总花费为460元.(1)求购买B种记录本的数量;
解:设购买B种记录本x本,则购买A种记录本(2x+20)本.依题意,得3(2x+20)+2x=460,解得x=50.答:购买B种记录本50本.
(2)某商店搞促销活动,A种记录本按8折销售,B种记录本按9折销售,则学校此次可以节省多少钱?
解:由(1)知,购买A种记录本2×50+20=120(本).460-3×120×0.8-2×50×0.9=82(元).答:学校此次可以节省82元钱.
7.【2020·四川内江】我国古代数学著作《增删算法统宗》记载“绳索量竿”问题:“一根竿子一条索,索比竿子长一托.折回索子却量竿,却比竿子短一托.”其大意为:现有一根竿和一条绳索,用绳索去量竿,绳索比竿长5尺;如果将绳索对半折后再去量竿,就比竿短5尺.设绳索长x尺.则符合题意的方程是( ) C.2x=(x-5)-5 D.2x=(x+5)+5
8.10月27日上午7时30分,2019年石家庄国际马拉松赛鸣枪开跑,一名34岁的男子带着他的两个孩子一同参加了比赛,下面是两个孩子的部分对话: 根据对话内容,请你用方程的知识求出哥哥和妹妹的年龄.
解:设哥哥的年龄为x岁,则妹妹的年龄为(16-x)岁.根据题意,得3(16-x+2)+(x+2)=34+2,解得x=10.则16-x=6.答:哥哥的年龄为10岁,妹妹的年龄为6岁.
9.本学期学校开展以“感受中华传统文化”为主题的研学活动,组织150名学生参观历史博物馆和民俗展览馆,每一名学生只能参加其中一项活动,共支付票款2 000元,票价信息如下:
(1)请问参观历史博物馆和民俗展览馆的各有多少人?
解:设参观历史博物馆的有x人,则参观民俗展览馆的有(150-x)人.依题意,得10x+20(150-x)=2 000,解得x=100,则150-x=50.答:参观历史博物馆的有100人,参观民俗展览馆的有50人.
(2)若学生都去参观历史博物馆,则能节省票款多少元?
解:2 000-150×10=500(元).答:若学生都去参观历史博物馆,则能节省票款500元.
10.【2020·河北唐山七年级期末】将若干枚棋子平均分成三堆(每堆至少2枚),分别放在左边、中间、右边,并按如下顺序进行操作:第1次:从右边一堆中拿出2枚棋子放入中间一堆;第2次:从左边一堆中拿出1枚棋子放入中间一堆;第3次:从中间一堆中拿出几枚棋子放入右边一堆,并使右边一堆的棋子数为最初的2倍.
(1)操作结束后,若右边一堆比左边一堆多15枚棋子,问共有多少枚棋子?
解:设最初每堆各有x枚棋子.依题意列等式:2x-(x-1)=15,解得x=14,3x=42.答:共有42枚棋子.
(2)通过计算得出:无论最初的棋子数为多少,按上述方法完成操作后,中间一堆总是剩下多少枚棋子?并说明理由.
解:无论最初的棋子数为多少,最后中间只剩1枚棋子.理由:设原来每堆有a枚棋子,则最后右边一堆有2a枚棋子,左边一堆有(a-1)枚棋子,总棋子数是3a枚.所以3a-2a-(a-1)=1,所以最后中间只剩1枚棋子.
11.将连续奇数1,3,5,7,9,…排成如下数表:
(1)十字框中5个数的和与23这个数有何关系?
解:因为7+21+23+25+39=115,23×5=115,所以十字框中5个数的和是23的5倍.
(2)设中间数为a,用含a的代数式表示这5个数之和;
解:由题意得另外4个数分别为a-16,a-2,a+2,a+16,所以这5个数之和=(a-16)+(a-2)+a+(a+2)+(a+16)=5a.
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