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所属成套资源：高考英语【一轮复习】高考英语一轮复习学案
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2020年高考英语一轮复习------书面表达学案
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这是一份2020年高考英语一轮复习------书面表达学案，共14页。学案主要包含了提纲类作文写作技巧，开放类，开放类作文的常见形式，图表类等内容，欢迎下载使用。
画图重点
该部分要求考生根据所给情景,用英语写一篇100词左右的短文。情景包括写作任务的目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
考生应能:
准确使用语法和词汇。
使用一定的句型、词汇、清楚、连贯地表达自己的思想。
该题型主要考查考生的书面表达能力。
必备知识
精准运用五大基本句型
1.主语+谓语
该句型中的谓语为不及物动词。不及物动词后可以跟副词、介词短语、动词不定式等作状语。
The machine wrks smthly.机器运转平稳。(副词)
They stpped t take a shrt rest.他们停下来休息了一小会儿。(动词不定式短语)
He is standing by the windw.他正站在窗边。(介词短语)
2.主语+谓语+宾语
在此句型中，谓语为及物动词。及物动词本身需要一个动作的承受者（即宾语）才可以表达完整的意思。作宾语的可以是名词、代词、动词不定式、动名词、从句等。
Mary enjys music.玛丽喜欢音乐。(名词)
I want t get yur help.我想得到您的帮助。(动词不定式)
I dn’t knw what t d.我不知道该做什么。(疑问词+动词不定式)
The ld man enjys living in the cuntryside.那位老人喜欢住在乡村。(动名词短语)
I dn't think he is right.我认为他不对。(宾语从句)
3.主语+连系动词+表语
该句型中，谓语动词不能表达完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语才能表达完整的意思，这类动词叫连系动词。除了be动词外，连系动词还有:
(1)表感官的动词:feel,smell,taste,sund,seem,lk,appear等;
(2)表转变、变化的动词:becme,get,turn,grw,g等;
(3)表延续的动词:remain,keep,hld,stay,stand,lie等;
(4)表瞬间的动词:cme,fall,set,ccur等。
作表语的则有名词、代词、形容词、介词短语等。
He is a by.他是个男孩。(名词)
The bk is hers.这本书是她的。(代词)
He is tall.他个子高。(形容词)
Jhn is in gd health.约翰身体健康。(介词短语)
4.主语+谓语+间宾+直宾
该句型中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语；一个是表示物的直接宾语。一般间接宾语在前,直接宾语在后。
Tm left Mary a message.汤姆给玛丽留了个口信。
This will save yu much time.
这将为你节约大量的时间。
5.主语+谓语+宾语+宾语补足语
本句型中的谓语动词虽然是及物动词，但是只跟宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分，如形容词、名词、介词短语、动词不定式、分词等。
We elect Li Yang ur mnitr.
我们选李阳当我们的班长。(Li Yang is ur mnitr.)
根据宾语补足语的不同，此句型可分为以下几种情况:
(1)主语+及物动词+宾语+名词
常用于该句型的动词有:call,name,make,appint,cnsider,leave等。
The president appinted Jhn manager f marketing.
总裁任命约翰为营销部经理。
(2)主语+及物动词+宾语+形容词
常用于该句型的动词有:make,paint,get,cut,set,keep,drive,find,wish,beat,prve,think等。
The news made us sad.这消息使我们很伤心。
(3)主语+及物动词+宾语+介词短语
The by fund his pen n the flr.
这个男孩发现他的钢笔在地板上。
(4)主语+及物动词+宾语+动词不定式
He encuraged her t wrk harder.
他鼓励她更加努力地工作。
(5)主语+及物动词+宾语+分词
Yu shuldn’t leave the water running after yu have washed yur hands.你洗手以后不应该让水一直流。
I heard my name called.我听到有人叫我的名字。
(6)主语+及物动词+it(形式宾语)+宾语补足语+真正的宾语
当作宾语的动词不定式、宾语从句等后跟一个补足语时，通常要把形式宾语it放在宾语的位置，将真正的宾语放到后面。
能用于该结构的动词有:cnsider,believe,feel,find,make,think,suppse等。
I find it very pleasant t be with yur family.
我觉得与你家人相处非常愉快。
应试策略
频变句型结构，增加得分亮点
写作时，我们稍加注意,变换所使用的句式结构，就可以给自己的书面表达增加得分亮点。可运用以下几种方法:
(1)肯定不如双否好
写作时运用双重否定的句子可以给自己的书面表达加分。
几乎每个人都被古代中国人的聪明才智所震撼。
Almst everyne was shcked by the wisdm and intelligence f the ancient Chinese.(普通)
There was hardly a man r a wman wh was nt shcked by the wisdm and intelligence f the ancient Chinese.(高级)
(2)陈述不如倒装妙
倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法，它能使文章内容突出、富有节奏感。
我们不仅能欣赏多种精美的剪纸作品，而且还能见到一些著名的剪纸艺术家。
We can nt nly appreciate a variety f wnderful paper-cutting wrks, but we can als meet sme famus paper-cut artists.(陈述句)
Nt nly can we appreciate a variety f wnderful paper-cutting wrks, but we can als meet sme famus paper-cut artists.(倒装句)
(3)主动不如被动巧
写作时，恰当地使用被动语态不仅符合英语的表达习惯，而且也能使句型更加丰富。
“外国文化”专栏上刊登外国朋友撰写的有关他们自己国家的文化的文章，深受我们学生的欢迎。
The “Freign Cultures” sectin, which carries articles written by freign friends abut the cultures f their hme cuntries, is very ppular with us students.(主动)
The “Freign Cultures” sectin, which carries articles written by freign friends abut the cultures f their hme cuntries, is well received by us students.(被动)
(4)简单不如并列、复合强
有时为了使句子的连贯性更强，表达更为贴切、自然,我们可以在两个或多个简单句之间加上and, but, fr(因为), r(否则), while(而,却), nt als...等并列连词(词组)，使其成为并列句，也可根据上下句之间的关系，在两个或多个简单句之间加when, as, because, where, which, wh等连接词,使简单句变成复合句。
We'll rganize all kinds f activities in Tang Petry Club.We can nt nly practise chanting Tang pems, but als learn abut Tang pets.(改为含定语从句的主从复合句)
→We’ll rganize all kinds f activities in Tang Petry Club, in which we can nt nly practise chanting Tang pems, but als learn abut Tang pets.
→We’ll rganize all kinds f activities in Tang Petry Club, where we can practise chanting Tang pems and learn abut Tang pets as well.
(5)非谓语结构不能少
写作时，准确使用非谓语动词结构，不仅能丰富句式结构，而且能展示作者的语法水平。
I knw yu are interested in playing ping-png, s I will give yu a brief intrductin abut ur team.(变为非谓语动词结构)
→Knwing yu are interested in playing ping-png, I will give yu a brief intrductin abut ur team.
I’m writing t invite yu t listen t a lecture n Chinese classical culture which will be given in ur schl n Friday afternn.(变为非谓语动词结构)
→I’m writing t invite yu t listen t a lecture n Chinese classical culture t be given in ur schl n Friday afternn.
(6)简单变身有妙招
写作时，我们若将简单句与非谓语动词、形容词短语、介词短语、同位语、独立主格结构等巧妙地结合在一起，不但可以使表达形式更丰富，而且也使句子变得更精彩、信息量更大,这也能充分显示出我们在英语表达上的实力。
美丽的月亮高高地挂在天空中，我们坐在一起吃着月饼和水果，分享着我们的故事。(用with复合结构)
With the beautiful mn high/up in the sky,we sit tgether and eat mncakes and fruit, sharing ur stries.
应试策略
一、提纲类作文写作技巧
(一)电子邮件
1.基本结构
英文电子邮件与英文书信的写法和格式大体相同，但也有不同之处。英文电子邮件一般由以下五部分组成:
(1)标题栏
(2)称呼语
如果是同学或亲朋好友之间的邮件，可以直呼其名，如:Mike；但如果是发给老师、长辈或上级，最好在称呼前加上称谓或职位，职位可用Dctr,Prfessr等。男性用Mr；女性用Miss(未婚)，Mrs(已婚)，Ms(不知婚否)。
(3)正文
大多数电子邮件篇幅短小，语言简单明了。如果是写给不熟悉的人，一般要先进行自我介绍；反之，则可直接进入正题。要多使用短句、简单句，少用或不用长句。一是便于阅读，再者可使意思清楚。
(4)结束语
英文书信的信尾常用“Best wishes!” “Gd luck t yu!”等。而电子邮件通常很简明，如：Best,Thanks,Yurs等。
(5)落款
直接写发件人的姓名，且与结束语对齐。
2.语句模板
(1)段首常用语：
①Thank yu fr yur letter f...
②I'm glad/pleased t tell yu that...
③I am very glad t have received the letter yu sent me tw weeks ag.
(2)话题引入常用语:
①I’m glad t tell yu smething abut...
②As far as I knw/am cncerned/see...
(3)段尾常用语:
①Please write t me sn and tell me abut yur...
②I’m lking frward t yur reply...
3.写作模板
Dear .
I am extremely pleased t hear frm yu./I have gd news t tell yu, /I am ,a/an frm .
As far as I knw, .It's said that .S yu can nt nly but als .
If yu're interested,let me knw as early as pssible s that .By the way, .
Lking frward t yur reply./I will greatly appreciate a respnse frm yu at yur earliest cnvenience.
Best regards fr yur health and success.
Yurs,
(二)申请信
1.基本结构
申请信一般都包括这样几个部分：申请的原因,具备的条件,恳请对方考虑自己的申请并表示谢意,期望回复。具体为：
第一段：说明写信的目的，介绍自己是谁，对所申请职位或院校的了解以及自己将会为对方所做的贡献，信息的来源等。这一段要写得简短而又能吸引收信人的注意力。
第二段：介绍自己的学历或工作经历，本人的个性，已经取得的成绩，说明你为何对这一职位或学校感兴趣以及你对未来的打算等。
第三段：表示感谢并期待对方优先考虑自己的申请，以求得到面试等机会。这段尤其要注意语气应礼貌而又自信。
2.语句模板
(1)说明应聘原因的常用语：
①I learned frm sb./the newspaper that yur cmpany wanted t hire...
②I was tld that...
(2)介绍个人简历的常用语:
①Nw I’d like t intrduce myself t yu.
②My name ’ ld.
③I graduated in 2013.
④I like swimming,singing and dancing in my spare time.
⑤I wrk hard and I can get alng/n well with thers.
(3)表示感谢，请求答复并提供联系方式的常用语：
①Thank yu very much.
②Thank yu fr yur cnsideratin f my applicatin.
③If yu agree with me,I’ll wrk hard and try t be a(n)...
3.写作模板
Dear
I write this letter t apply fr the psitin that yu have advertised in (报纸名称) n (广告发布时间).
I am frm .As a(n) ,I have been .Besides,I wn in .If yu cnsider me apprpriate fr the jb,please call me at .
I will appreciate it very much if yu culd give me an early reply./Thank yu fr cnsidering my applicatin,and I am lking frward t meeting yu.
Yurs sincerely,
(三)消息通知
1.基本结构
通知(ntice)是上级对下级、组织对成员布置工作、传达或告诉公众某件事等情况下使用的一种应用文体，通常分为口头通知和书面通知两种。
口头通知是面对面地把信息传达给对方。这种通知开头应有称呼语，正式场合用Ladies and gentlemen(女士们、先生们)，有时也可以用Bys and girls或Cmrades and friends(同志们、朋友们)等。开头还常有提醒听众注意的开场白，如Attentin,please.或May I have yur attentin,please?或I have an annuncement t make.等；结尾常说That’s all.Thank yu.或Thank yu fr listening.等，以示礼貌。口头通知无须说明发布通知的日期和发布通知的人(单位)。
(2)写书面通知时，应清晰地写出发布通知的单位和日期。一般情况下,书面通知的首行居中写上Ntice。通知的发布单位常写在正文结束的右下角，也可以写在Ntice的上方或前面,发布通知的日期一般写在正文的右下角（在落款的下一行）或写在通知正文的右上角（在Ntice的下一行）。口头通知和书面通知都是宣布即将发生的事情及其具体内容，因而多用将来时，一般用祈使句来强调。通知的语言要简洁明了，条理清晰，准确无误，特别是时间概念很重要，必须写得十分明确，不容丝毫含糊。
2.语句模板
(1)段首常用语：
①May I have/call yur attentin,please?
②Attentin,please,everybdy!
③I have an annuncement t make.
④I have smething t tell yu.
(2)段中常用语：
①There will be a talk this afternn.
②The Students’ Unin has decided that...
③We shall have a lecture n...
④It has been decided that we’ll pay a visit t...
(3)段尾常用语：
①Please he there n time and dn’t be late.
②I hpe yu can have a gd time.
③That’s all.Thank yu.
3.写作模板
(1)书面通知模板:
Ntice
In rder t , is t be held n (day), (date), at (time) in (place),Whever is interested in it is welcme t attend .Thse wh want t take part in please sign up at the Students’ Unin.
Please remember: .
The Students’ Unin
具体日期
(2)口头通知模板:
Ladies and gentlemen,
Yur attentin,please.I have smething t tell yu.
具体内容:
Please remember:
Time:
Place:
Thank yu fr listening.
(四)演讲致辞
1.基本结构
在一些正式场合接待客人时，主人一般要说一些热情友好的话表示欢迎，使客人感到宾至如归，这就叫欢迎致辞；当客人在你处逗留一段时间准备离开时，主人会设宴欢送，宾主欢聚一堂，并致祝愿，这时主人说的一些话就叫欢送致辞。无论谁发表演说，发言人都是为了达到某一特定的目的，所以根据致辞的目的，发言稿可分为宣讲类和欢迎(送)类。其共同的特点在于：要突出主题，易于为听众所接受。此类写作在结构安排上可分为如下三个部分：
第一部分是称谓(对听众或与会者的称呼)。如:Cmrades,Friends,Ladies and gentlemen.Dear fellw students,Bys and girls...
第二部分是正文。正文部分明确介绍欢迎或欢送的对象，简单介绍其身份、经历，进行过哪些活动等。
第三部分是结束语，如：That’s all.Thank yu!或Thank yu fr yur listening/attentin.等。
2.语句模板
(1)欢迎致辞常用语：
①We are glad t have a chance t get tgether with...
②We feel greatly hnured t have a chance t be with...
③Let’s give ur warm welcme t...
(2)欢送致辞常用语：
①T cnvey ur prfund friendship t
②T cnvey ur best regards and respects t
3.写作模板
Gd mrning,everyne.
It’s s nice t see all f yu here.I feel hnured t have the pprtunity t give/make/deliver yu a speech ’s a great pleasure fr me t speak here.The tpic f my speech is . /Tday I will talk abut ./It’s nice t talk/speak abut...
First f all, .Besides, .Last but nt least, ./ T begin with, .Secndly, .What’s mre, .As far as I am cncerned/In my pinin, .
Frm what have been discussed abve,we can safely draw the cnclusin that .
Thank yu fr yur attentin/listening.
二、(半)开放类
1.阅读标题，理解内涵
对于开放类作文，尤其是完全开放类作文，命题者提供给考生的只有标题，没有其他信息。考生所能获取信息的途径就是标题。所以，写作前我们应认真阅读标题，理解标题的具体内涵。而对于留有空处的标题我们应首先将空处填写完整，从而进一步确定写作的主题。例如:如果给的标题是 is the key t success，则我们可以在空处填入Perseverance或Hard wrk等，再考虑具体内容。
2.联系生活，搜集材料
在明确了写作的主题后，我们应根据该主题明确所要写作的文章的体裁，在此基础上加以合理的想象，并联系生活，搜集一些可以服务主题的材料。
3.列出提纲，划分段落
写作前应将所搜集来的材料加以分析归类,列出写作的提纲。体裁如果为记叙文，通常第一段用一两句话交代事件发生的时间、地点或原因等，第二段叙述事件发生和发展的经过,第三段则说明事件的发生所带来的影响，及人们对此事件的评价或看法。体裁如果是说明文，通常第一段用一两句话点出说明对象，第二段按照时间顺序或空间顺序进行详细讲解和介绍，第三段则提出建议。体裁如果是议论文则一般按“总→分→总”的写作方法来展开，即首先提出论点，然后用整合或正反分析的方法进行分层论述，最后再对所论述的内容加以总结概括，得出结论。
4.详略得当，思想积极
开放类作文可以充分考查考生的写作能力和思维能力，写作时各部分内容不可平均使用笔墨，而应详略得当，主次分明。所反映的内容要有一定的思想性，且要积极向上，传播正能量。写作内容应为主题服务，同时注意要首尾呼应。
5.合理使用句式
There is a widespread cncern ver the issue that...
S it is a better chice t...
On the ne hand I dn’t think it is right the ther hand...
example.
三、开放类作文的常见形式
文字提示开放类
1.基本结构
高考英语书面表达中对开放性文体的考查一般是开放性议论文。
议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。论点、论据和论证是不可缺少的三要素。要写好这类作文，必须注意以下几点：
(1)确定论点，通常在文章的第一段提出。
(2)论证要有严密的逻辑性，所有事实、原因、理由应紧密地同结论联系起来。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。同时,层次要清楚。
(3)结尾要阐明自己的观点。
2.语句模板
(1)段首常用语：
①We have had a discussin abut whether an entrance fee shuld be charged fr parks.
②We have had a survey n whether students shuld be allwed t carry mbile phnes t schl.
③Different peple hld different pinins/views.
(2)段落过渡常用语：
①Others have different pinins.
②Sixty percent f the students think it necessary frty percent f them dn’t think s.
(3)段尾常用语：
①As far as I am cncerned.I agree with the latter pinin t sme extent.I think that...
②In a wrd,the whle sciety shuld pay clse attentin t the prblem f...
③Only in this way the future.
3.写作模板
There is a widespread cncern ver the issue that .But it is well-knwn that the pinin cncerning this ht tpic varies frm persn t persn.
The majrity f peple think that 观点一.In their views there are tw factrs cntributing t this attitude.In the first place,原因一.Furthermre/In the secnd place,原因二.S it ges withut saying that 观点一.
Other peple,hwever,differ with them n this matter.They hld the idea that 观点二.In their pints f view,n the ne hand,原因一.On the ther hand,原因二.Therefre,there is n dubt that 观点二.
As far as I am cncerned,I firmly supprt the view that 观点一或二.It is nt nly because ,but als because .The mre ,the mre .
四、图表类
(一)图表类
1.基本结构
(1)仔细审题，明确说明对象，抓住要说明或阐明的事物或事理的主要特征。
(2)选择合理的说明或论证顺序（时间顺序、空间顺序或逻辑顺序）分层次进行说明，注意条理清晰。
(3)选择恰当的方法，比如定义法、举例法、比较法和细节描述法等，注意不要遗漏主要内容。
(4)根据内容确定过渡词和恰当的句型结构。文字应客观、简洁、明了，不要追求华丽，也不要加入太多个人观点。基本时态是一般现在时，为强调客观性，语言表述多用客观性动词，如seem,there be,maybe等；多用被动语态，多用书面语、长句、复合句。
2.语句模板
(1)表示方位、路线的常用语:
① lcated at the ft f/by the side the east t the nrth f...
②In frnt f it its left its right.
③Turning t the left,yu will which is...
(2)阐明事物的特点或优势的常用语:
① a new kind is...
②Made f...,it is light,small,and easy t carry.
③Cntaining many tp and new famus fr its excellent quality and reasnable price.
(3)说明做某事的具体方法的常用语:
①Nwadays it is cmmn t nt knwing hw t use...
②As is knwn t all, it is imprtant t...
③With the develpment is an increasing need fr peple t knw hw t...
3.写作模板
is a mst effective t .（点明要介绍事物的必要性）)
Fr mst peple,it’s almst impssible t .（介绍某事物对多数人的重要意义）It is really .（该事物的优势或显著特点）With the functins f ,it enables us t .（该事物的作用）It can even .（进一步说明该事物的作用）Just imagine,all this can be dne with .（说明该事物的重要性）
A cnvenient tl can certainly ,but it desn’t always help .（承上启下,介绍事物的另一方面）
S .（结束语)
(二)图画类
1.基本结构
看图叙事类通常为三段式作文，第一段描述图画的大致情况，第二段解释分析图画内容，第三段给出自己的看法和想法以及解决问题的办法。
2.语句模板
(1)用于描述图画
As is described in the picture...
Frm the picture we can see that...
The sight reminds me f smething in my daily life.
(2)用于记叙事件经过
At minutes the end/at last...
Upn arrival,we began t...
(3)用于总结全文的句式
If such measures were nt taken,the prblem have been mre serius.
At first thught it may seem an attractive idea,but...
3.写作模板
The stry tk place 时间和地点.
事件起因(要点一,图片一的内容),事件发展(要点二、三……,图片二、三……的内容),事件结局(最后一个要点,最后一张图片的内容)。
Frm the stry,I feel 自己的看法或感想.
2010
——
2019年高考书面表达考情导图
提纲类
1、书信（邮件）
邀请信：说明活动的具体内容；言辞恳切，感情真挚，语言简洁
建议信：说明目的；提出建议；表达希望采纳建议的意愿
申请信：介绍优点和特长；阐述敬业精神；表达愿望或决心
询问信：自我介绍，提出问题，希望得到回答
请求信：提出请求内容，讲明事情原委，语言礼貌
感谢信：表示感谢，说明原因，感情真挚
祝贺信：写清楚祝贺对方的事情；用词要亲切；表示喜悦之情
投诉信：提出投诉内容；说明具体情况；提出解决要求或建议
推荐信：内容真实可信；突出被推荐人亮点
道歉信：表达歉意，介绍原因，表达希望对方接受愿望
2、通知：写明活动的时间和地点；明确出席对象和注意事项
3、发言稿/演讲稿：观点鲜明；条理清晰；语言简洁
4、日记：记叙所见所闻，表达自己的感想
5、报道：标题新颖，首句揭示核心内容，主体对内容进行进一步的阐释和说明
（半）开放类
紧扣主题，合理想象；逻辑清晰，层次分明；语言规范，交际得体
图表类
图表类
明确说明对象；抓住事物特征；选择适当的说明方法
图画类
观察图中事；推敲图中意；提炼主题句；构思巧成文
画图重点
该部分要求考生根据所给情景,用英语写一篇100词左右的短文。情景包括写作任务的目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
考生应能:
准确使用语法和词汇。
使用一定的句型、词汇、清楚、连贯地表达自己的思想。
该题型主要考查考生的书面表达能力。
必备知识
精准运用五大基本句型
1.主语+谓语
该句型中的谓语为不及物动词。不及物动词后可以跟副词、介词短语、动词不定式等作状语。
The machine wrks smthly.机器运转平稳。(副词)
They stpped t take a shrt rest.他们停下来休息了一小会儿。(动词不定式短语)
He is standing by the windw.他正站在窗边。(介词短语)
2.主语+谓语+宾语
在此句型中，谓语为及物动词。及物动词本身需要一个动作的承受者（即宾语）才可以表达完整的意思。作宾语的可以是名词、代词、动词不定式、动名词、从句等。
Mary enjys music.玛丽喜欢音乐。(名词)
I want t get yur help.我想得到您的帮助。(动词不定式)
I dn’t knw what t d.我不知道该做什么。(疑问词+动词不定式)
The ld man enjys living in the cuntryside.那位老人喜欢住在乡村。(动名词短语)
I dn't think he is right.我认为他不对。(宾语从句)
3.主语+连系动词+表语
该句型中，谓语动词不能表达完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语才能表达完整的意思，这类动词叫连系动词。除了be动词外，连系动词还有:
(1)表感官的动词:feel,smell,taste,sund,seem,lk,appear等;
(2)表转变、变化的动词:becme,get,turn,grw,g等;
(3)表延续的动词:remain,keep,hld,stay,stand,lie等;
(4)表瞬间的动词:cme,fall,set,ccur等。
作表语的则有名词、代词、形容词、介词短语等。
He is a by.他是个男孩。(名词)
The bk is hers.这本书是她的。(代词)
He is tall.他个子高。(形容词)
Jhn is in gd health.约翰身体健康。(介词短语)
4.主语+谓语+间宾+直宾
该句型中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语；一个是表示物的直接宾语。一般间接宾语在前,直接宾语在后。
Tm left Mary a message.汤姆给玛丽留了个口信。
This will save yu much time.
这将为你节约大量的时间。
5.主语+谓语+宾语+宾语补足语
本句型中的谓语动词虽然是及物动词，但是只跟宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分，如形容词、名词、介词短语、动词不定式、分词等。
We elect Li Yang ur mnitr.
我们选李阳当我们的班长。(Li Yang is ur mnitr.)
根据宾语补足语的不同，此句型可分为以下几种情况:
(1)主语+及物动词+宾语+名词
常用于该句型的动词有:call,name,make,appint,cnsider,leave等。
The president appinted Jhn manager f marketing.
总裁任命约翰为营销部经理。
(2)主语+及物动词+宾语+形容词
常用于该句型的动词有:make,paint,get,cut,set,keep,drive,find,wish,beat,prve,think等。
The news made us sad.这消息使我们很伤心。
(3)主语+及物动词+宾语+介词短语
The by fund his pen n the flr.
这个男孩发现他的钢笔在地板上。
(4)主语+及物动词+宾语+动词不定式
He encuraged her t wrk harder.
他鼓励她更加努力地工作。
(5)主语+及物动词+宾语+分词
Yu shuldn’t leave the water running after yu have washed yur hands.你洗手以后不应该让水一直流。
I heard my name called.我听到有人叫我的名字。
(6)主语+及物动词+it(形式宾语)+宾语补足语+真正的宾语
当作宾语的动词不定式、宾语从句等后跟一个补足语时，通常要把形式宾语it放在宾语的位置，将真正的宾语放到后面。
能用于该结构的动词有:cnsider,believe,feel,find,make,think,suppse等。
I find it very pleasant t be with yur family.
我觉得与你家人相处非常愉快。
应试策略
频变句型结构，增加得分亮点
写作时，我们稍加注意,变换所使用的句式结构，就可以给自己的书面表达增加得分亮点。可运用以下几种方法:
(1)肯定不如双否好
写作时运用双重否定的句子可以给自己的书面表达加分。
几乎每个人都被古代中国人的聪明才智所震撼。
Almst everyne was shcked by the wisdm and intelligence f the ancient Chinese.(普通)
There was hardly a man r a wman wh was nt shcked by the wisdm and intelligence f the ancient Chinese.(高级)
(2)陈述不如倒装妙
倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法，它能使文章内容突出、富有节奏感。
我们不仅能欣赏多种精美的剪纸作品，而且还能见到一些著名的剪纸艺术家。
We can nt nly appreciate a variety f wnderful paper-cutting wrks, but we can als meet sme famus paper-cut artists.(陈述句)
Nt nly can we appreciate a variety f wnderful paper-cutting wrks, but we can als meet sme famus paper-cut artists.(倒装句)
(3)主动不如被动巧
写作时，恰当地使用被动语态不仅符合英语的表达习惯，而且也能使句型更加丰富。
“外国文化”专栏上刊登外国朋友撰写的有关他们自己国家的文化的文章，深受我们学生的欢迎。
The “Freign Cultures” sectin, which carries articles written by freign friends abut the cultures f their hme cuntries, is very ppular with us students.(主动)
The “Freign Cultures” sectin, which carries articles written by freign friends abut the cultures f their hme cuntries, is well received by us students.(被动)
(4)简单不如并列、复合强
有时为了使句子的连贯性更强，表达更为贴切、自然,我们可以在两个或多个简单句之间加上and, but, fr(因为), r(否则), while(而,却), nt als...等并列连词(词组)，使其成为并列句，也可根据上下句之间的关系，在两个或多个简单句之间加when, as, because, where, which, wh等连接词,使简单句变成复合句。
We'll rganize all kinds f activities in Tang Petry Club.We can nt nly practise chanting Tang pems, but als learn abut Tang pets.(改为含定语从句的主从复合句)
→We’ll rganize all kinds f activities in Tang Petry Club, in which we can nt nly practise chanting Tang pems, but als learn abut Tang pets.
→We’ll rganize all kinds f activities in Tang Petry Club, where we can practise chanting Tang pems and learn abut Tang pets as well.
(5)非谓语结构不能少
写作时，准确使用非谓语动词结构，不仅能丰富句式结构，而且能展示作者的语法水平。
I knw yu are interested in playing ping-png, s I will give yu a brief intrductin abut ur team.(变为非谓语动词结构)
→Knwing yu are interested in playing ping-png, I will give yu a brief intrductin abut ur team.
I’m writing t invite yu t listen t a lecture n Chinese classical culture which will be given in ur schl n Friday afternn.(变为非谓语动词结构)
→I’m writing t invite yu t listen t a lecture n Chinese classical culture t be given in ur schl n Friday afternn.
(6)简单变身有妙招
写作时，我们若将简单句与非谓语动词、形容词短语、介词短语、同位语、独立主格结构等巧妙地结合在一起，不但可以使表达形式更丰富，而且也使句子变得更精彩、信息量更大,这也能充分显示出我们在英语表达上的实力。
美丽的月亮高高地挂在天空中，我们坐在一起吃着月饼和水果，分享着我们的故事。(用with复合结构)
With the beautiful mn high/up in the sky,we sit tgether and eat mncakes and fruit, sharing ur stries.
应试策略
一、提纲类作文写作技巧
(一)电子邮件
1.基本结构
英文电子邮件与英文书信的写法和格式大体相同，但也有不同之处。英文电子邮件一般由以下五部分组成:
(1)标题栏
(2)称呼语
如果是同学或亲朋好友之间的邮件，可以直呼其名，如:Mike；但如果是发给老师、长辈或上级，最好在称呼前加上称谓或职位，职位可用Dctr,Prfessr等。男性用Mr；女性用Miss(未婚)，Mrs(已婚)，Ms(不知婚否)。
(3)正文
大多数电子邮件篇幅短小，语言简单明了。如果是写给不熟悉的人，一般要先进行自我介绍；反之，则可直接进入正题。要多使用短句、简单句，少用或不用长句。一是便于阅读，再者可使意思清楚。
(4)结束语
英文书信的信尾常用“Best wishes!” “Gd luck t yu!”等。而电子邮件通常很简明，如：Best,Thanks,Yurs等。
(5)落款
直接写发件人的姓名，且与结束语对齐。
2.语句模板
(1)段首常用语：
①Thank yu fr yur letter f...
②I'm glad/pleased t tell yu that...
③I am very glad t have received the letter yu sent me tw weeks ag.
(2)话题引入常用语:
①I’m glad t tell yu smething abut...
②As far as I knw/am cncerned/see...
(3)段尾常用语:
①Please write t me sn and tell me abut yur...
②I’m lking frward t yur reply...
3.写作模板
Dear .
I am extremely pleased t hear frm yu./I have gd news t tell yu, /I am ,a/an frm .
As far as I knw, .It's said that .S yu can nt nly but als .
If yu're interested,let me knw as early as pssible s that .By the way, .
Lking frward t yur reply./I will greatly appreciate a respnse frm yu at yur earliest cnvenience.
Best regards fr yur health and success.
Yurs,
(二)申请信
1.基本结构
申请信一般都包括这样几个部分：申请的原因,具备的条件,恳请对方考虑自己的申请并表示谢意,期望回复。具体为：
第一段：说明写信的目的，介绍自己是谁，对所申请职位或院校的了解以及自己将会为对方所做的贡献，信息的来源等。这一段要写得简短而又能吸引收信人的注意力。
第二段：介绍自己的学历或工作经历，本人的个性，已经取得的成绩，说明你为何对这一职位或学校感兴趣以及你对未来的打算等。
第三段：表示感谢并期待对方优先考虑自己的申请，以求得到面试等机会。这段尤其要注意语气应礼貌而又自信。
2.语句模板
(1)说明应聘原因的常用语：
①I learned frm sb./the newspaper that yur cmpany wanted t hire...
②I was tld that...
(2)介绍个人简历的常用语:
①Nw I’d like t intrduce myself t yu.
②My name ’ ld.
③I graduated in 2013.
④I like swimming,singing and dancing in my spare time.
⑤I wrk hard and I can get alng/n well with thers.
(3)表示感谢，请求答复并提供联系方式的常用语：
①Thank yu very much.
②Thank yu fr yur cnsideratin f my applicatin.
③If yu agree with me,I’ll wrk hard and try t be a(n)...
3.写作模板
Dear
I write this letter t apply fr the psitin that yu have advertised in (报纸名称) n (广告发布时间).
I am frm .As a(n) ,I have been .Besides,I wn in .If yu cnsider me apprpriate fr the jb,please call me at .
I will appreciate it very much if yu culd give me an early reply./Thank yu fr cnsidering my applicatin,and I am lking frward t meeting yu.
Yurs sincerely,
(三)消息通知
1.基本结构
通知(ntice)是上级对下级、组织对成员布置工作、传达或告诉公众某件事等情况下使用的一种应用文体，通常分为口头通知和书面通知两种。
口头通知是面对面地把信息传达给对方。这种通知开头应有称呼语，正式场合用Ladies and gentlemen(女士们、先生们)，有时也可以用Bys and girls或Cmrades and friends(同志们、朋友们)等。开头还常有提醒听众注意的开场白，如Attentin,please.或May I have yur attentin,please?或I have an annuncement t make.等；结尾常说That’s all.Thank yu.或Thank yu fr listening.等，以示礼貌。口头通知无须说明发布通知的日期和发布通知的人(单位)。
(2)写书面通知时，应清晰地写出发布通知的单位和日期。一般情况下,书面通知的首行居中写上Ntice。通知的发布单位常写在正文结束的右下角，也可以写在Ntice的上方或前面,发布通知的日期一般写在正文的右下角（在落款的下一行）或写在通知正文的右上角（在Ntice的下一行）。口头通知和书面通知都是宣布即将发生的事情及其具体内容，因而多用将来时，一般用祈使句来强调。通知的语言要简洁明了，条理清晰，准确无误，特别是时间概念很重要，必须写得十分明确，不容丝毫含糊。
2.语句模板
(1)段首常用语：
①May I have/call yur attentin,please?
②Attentin,please,everybdy!
③I have an annuncement t make.
④I have smething t tell yu.
(2)段中常用语：
①There will be a talk this afternn.
②The Students’ Unin has decided that...
③We shall have a lecture n...
④It has been decided that we’ll pay a visit t...
(3)段尾常用语：
①Please he there n time and dn’t be late.
②I hpe yu can have a gd time.
③That’s all.Thank yu.
3.写作模板
(1)书面通知模板:
Ntice
In rder t , is t be held n (day), (date), at (time) in (place),Whever is interested in it is welcme t attend .Thse wh want t take part in please sign up at the Students’ Unin.
Please remember: .
The Students’ Unin
具体日期
(2)口头通知模板:
Ladies and gentlemen,
Yur attentin,please.I have smething t tell yu.
具体内容:
Please remember:
Time:
Place:
Thank yu fr listening.
(四)演讲致辞
1.基本结构
在一些正式场合接待客人时，主人一般要说一些热情友好的话表示欢迎，使客人感到宾至如归，这就叫欢迎致辞；当客人在你处逗留一段时间准备离开时，主人会设宴欢送，宾主欢聚一堂，并致祝愿，这时主人说的一些话就叫欢送致辞。无论谁发表演说，发言人都是为了达到某一特定的目的，所以根据致辞的目的，发言稿可分为宣讲类和欢迎(送)类。其共同的特点在于：要突出主题，易于为听众所接受。此类写作在结构安排上可分为如下三个部分：
第一部分是称谓(对听众或与会者的称呼)。如:Cmrades,Friends,Ladies and gentlemen.Dear fellw students,Bys and girls...
第二部分是正文。正文部分明确介绍欢迎或欢送的对象，简单介绍其身份、经历，进行过哪些活动等。
第三部分是结束语，如：That’s all.Thank yu!或Thank yu fr yur listening/attentin.等。
2.语句模板
(1)欢迎致辞常用语：
①We are glad t have a chance t get tgether with...
②We feel greatly hnured t have a chance t be with...
③Let’s give ur warm welcme t...
(2)欢送致辞常用语：
①T cnvey ur prfund friendship t
②T cnvey ur best regards and respects t
3.写作模板
Gd mrning,everyne.
It’s s nice t see all f yu here.I feel hnured t have the pprtunity t give/make/deliver yu a speech ’s a great pleasure fr me t speak here.The tpic f my speech is . /Tday I will talk abut ./It’s nice t talk/speak abut...
First f all, .Besides, .Last but nt least, ./ T begin with, .Secndly, .What’s mre, .As far as I am cncerned/In my pinin, .
Frm what have been discussed abve,we can safely draw the cnclusin that .
Thank yu fr yur attentin/listening.
二、(半)开放类
1.阅读标题，理解内涵
对于开放类作文，尤其是完全开放类作文，命题者提供给考生的只有标题，没有其他信息。考生所能获取信息的途径就是标题。所以，写作前我们应认真阅读标题，理解标题的具体内涵。而对于留有空处的标题我们应首先将空处填写完整，从而进一步确定写作的主题。例如:如果给的标题是 is the key t success，则我们可以在空处填入Perseverance或Hard wrk等，再考虑具体内容。
2.联系生活，搜集材料
在明确了写作的主题后，我们应根据该主题明确所要写作的文章的体裁，在此基础上加以合理的想象，并联系生活，搜集一些可以服务主题的材料。
3.列出提纲，划分段落
写作前应将所搜集来的材料加以分析归类,列出写作的提纲。体裁如果为记叙文，通常第一段用一两句话交代事件发生的时间、地点或原因等，第二段叙述事件发生和发展的经过,第三段则说明事件的发生所带来的影响，及人们对此事件的评价或看法。体裁如果是说明文，通常第一段用一两句话点出说明对象，第二段按照时间顺序或空间顺序进行详细讲解和介绍，第三段则提出建议。体裁如果是议论文则一般按“总→分→总”的写作方法来展开，即首先提出论点，然后用整合或正反分析的方法进行分层论述，最后再对所论述的内容加以总结概括，得出结论。
4.详略得当，思想积极
开放类作文可以充分考查考生的写作能力和思维能力，写作时各部分内容不可平均使用笔墨，而应详略得当，主次分明。所反映的内容要有一定的思想性，且要积极向上，传播正能量。写作内容应为主题服务，同时注意要首尾呼应。
5.合理使用句式
There is a widespread cncern ver the issue that...
S it is a better chice t...
On the ne hand I dn’t think it is right the ther hand...
example.
三、开放类作文的常见形式
文字提示开放类
1.基本结构
高考英语书面表达中对开放性文体的考查一般是开放性议论文。
议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。论点、论据和论证是不可缺少的三要素。要写好这类作文，必须注意以下几点：
(1)确定论点，通常在文章的第一段提出。
(2)论证要有严密的逻辑性，所有事实、原因、理由应紧密地同结论联系起来。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。同时,层次要清楚。
(3)结尾要阐明自己的观点。
2.语句模板
(1)段首常用语：
①We have had a discussin abut whether an entrance fee shuld be charged fr parks.
②We have had a survey n whether students shuld be allwed t carry mbile phnes t schl.
③Different peple hld different pinins/views.
(2)段落过渡常用语：
①Others have different pinins.
②Sixty percent f the students think it necessary frty percent f them dn’t think s.
(3)段尾常用语：
①As far as I am cncerned.I agree with the latter pinin t sme extent.I think that...
②In a wrd,the whle sciety shuld pay clse attentin t the prblem f...
③Only in this way the future.
3.写作模板
There is a widespread cncern ver the issue that .But it is well-knwn that the pinin cncerning this ht tpic varies frm persn t persn.
The majrity f peple think that 观点一.In their views there are tw factrs cntributing t this attitude.In the first place,原因一.Furthermre/In the secnd place,原因二.S it ges withut saying that 观点一.
Other peple,hwever,differ with them n this matter.They hld the idea that 观点二.In their pints f view,n the ne hand,原因一.On the ther hand,原因二.Therefre,there is n dubt that 观点二.
As far as I am cncerned,I firmly supprt the view that 观点一或二.It is nt nly because ,but als because .The mre ,the mre .
四、图表类
(一)图表类
1.基本结构
(1)仔细审题，明确说明对象，抓住要说明或阐明的事物或事理的主要特征。
(2)选择合理的说明或论证顺序（时间顺序、空间顺序或逻辑顺序）分层次进行说明，注意条理清晰。
(3)选择恰当的方法，比如定义法、举例法、比较法和细节描述法等，注意不要遗漏主要内容。
(4)根据内容确定过渡词和恰当的句型结构。文字应客观、简洁、明了，不要追求华丽，也不要加入太多个人观点。基本时态是一般现在时，为强调客观性，语言表述多用客观性动词，如seem,there be,maybe等；多用被动语态，多用书面语、长句、复合句。
2.语句模板
(1)表示方位、路线的常用语:
① lcated at the ft f/by the side the east t the nrth f...
②In frnt f it its left its right.
③Turning t the left,yu will which is...
(2)阐明事物的特点或优势的常用语:
① a new kind is...
②Made f...,it is light,small,and easy t carry.
③Cntaining many tp and new famus fr its excellent quality and reasnable price.
(3)说明做某事的具体方法的常用语:
①Nwadays it is cmmn t nt knwing hw t use...
②As is knwn t all, it is imprtant t...
③With the develpment is an increasing need fr peple t knw hw t...
3.写作模板
is a mst effective t .（点明要介绍事物的必要性）)
Fr mst peple,it’s almst impssible t .（介绍某事物对多数人的重要意义）It is really .（该事物的优势或显著特点）With the functins f ,it enables us t .（该事物的作用）It can even .（进一步说明该事物的作用）Just imagine,all this can be dne with .（说明该事物的重要性）
A cnvenient tl can certainly ,but it desn’t always help .（承上启下,介绍事物的另一方面）
S .（结束语)
(二)图画类
1.基本结构
看图叙事类通常为三段式作文，第一段描述图画的大致情况，第二段解释分析图画内容，第三段给出自己的看法和想法以及解决问题的办法。
2.语句模板
(1)用于描述图画
As is described in the picture...
Frm the picture we can see that...
The sight reminds me f smething in my daily life.
(2)用于记叙事件经过
At minutes the end/at last...
Upn arrival,we began t...
(3)用于总结全文的句式
If such measures were nt taken,the prblem have been mre serius.
At first thught it may seem an attractive idea,but...
3.写作模板
The stry tk place 时间和地点.
事件起因(要点一,图片一的内容),事件发展(要点二、三……,图片二、三……的内容),事件结局(最后一个要点,最后一张图片的内容)。
Frm the stry,I feel 自己的看法或感想.
2010
——
2019年高考书面表达考情导图
提纲类
1、书信（邮件）
邀请信：说明活动的具体内容；言辞恳切，感情真挚，语言简洁
建议信：说明目的；提出建议；表达希望采纳建议的意愿
申请信：介绍优点和特长；阐述敬业精神；表达愿望或决心
询问信：自我介绍，提出问题，希望得到回答
请求信：提出请求内容，讲明事情原委，语言礼貌
感谢信：表示感谢，说明原因，感情真挚
祝贺信：写清楚祝贺对方的事情；用词要亲切；表示喜悦之情
投诉信：提出投诉内容；说明具体情况；提出解决要求或建议
推荐信：内容真实可信；突出被推荐人亮点
道歉信：表达歉意，介绍原因，表达希望对方接受愿望
2、通知：写明活动的时间和地点；明确出席对象和注意事项
3、发言稿/演讲稿：观点鲜明；条理清晰；语言简洁
4、日记：记叙所见所闻，表达自己的感想
5、报道：标题新颖，首句揭示核心内容，主体对内容进行进一步的阐释和说明
（半）开放类
紧扣主题，合理想象；逻辑清晰，层次分明；语言规范，交际得体
图表类
图表类
明确说明对象；抓住事物特征；选择适当的说明方法
图画类
观察图中事；推敲图中意；提炼主题句；构思巧成文
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