物理必修 第一册2 摩擦力图文课件ppt

这是一份物理必修 第一册2 摩擦力图文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，教学难点，重点和难点，静摩擦，滑动摩擦，滚动摩擦，新课引入，1摩擦力产生条件，静摩擦力，滑动静摩擦力等内容，欢迎下载使用。

（1）知道静摩擦力产生的条件，会判断其方向,知道最大静摩擦的概念。（2）知道滑动摩擦力及产生条件，会判断其方向。（3）知道滑动摩擦力跟压力成正比，会用公式F=µFN计算其大小。
（1）静摩擦力的产生条件及方向。（2）滑动摩擦力的产生条件、方向及计算公式。
(1)相对运动方向及相对运动趋势方向的确定。（2）静摩擦力的被动特征和大小范围。
通过预习课本内容，回答下列问题。1、下列关于三种摩擦力的应用图片中，分别对应了那种类型：
2、请问运动、相对运动和相对运动趋势有什么区别，根据你的理解，试结合下列各图中物体A给以分析（提示：从参考系角度分析）：
总结：（1）运动：参考系为地面；相对运动或相对运动趋势：参考系为与之接触的物体。（2）判定相对运动或相对运动趋势的方法：假设接触面光滑。
思考1：手握塑料瓶，竖直方向静止，逐渐减小手握的力(弹力)直至握力为零，分析摩擦力和弹力关系。
思考2：用竹筷子和塑料筷子夹起砝码，那种容易，为什么？（让两个学生比赛操作）
总结静摩擦力产生条件：有弹力、接触面粗糙、有相对运动趋势。
思考3：抽木板实验，有外力和没外力的两种情况下的静摩擦力的有无判定。
（2）静摩擦力的作用点： 如图所示，静摩擦力的作用点---接触面上。
（3）静摩擦力的作用方向： 如图所示，静摩擦力的作用方向：与相对运动趋势方向相反，且与接触面平行。
思考4静摩擦力的大小和范围：将手平放在水平桌面上往前推，但手和桌面间没有相对运动，逐渐增加手上的推力，直到手刚要滑动，手上受到的摩擦力的大小怎样变化？（定性分析）
思考5：实验演示，如图增大外界拉力F时，物体A的摩擦力怎样变化？（定量测量）
总结：最大静摩擦力：物体由相对静止到相对滑动时的静摩擦力，在数值上等于物体将要滑动时的外力。
静摩擦力的大小（平衡时）： f = F外，被动性静摩擦力的大小范围：0≤f ≤ fmax
（1）产生条件：有弹力、粗糙有相对运动趋势。（2）作用点：接触面上。（3）作用方向：与相对运动方向相反，且与接触面平行。
对比静摩擦力的研究方法，讨论滑动摩擦力的产生条件、作用点和作用方向
练习：如下图所示，试分析A物体相对地面的状态，相对B的运动方向和B给A的滑动摩擦力的方向。
（4）滑动摩擦力的大小（实验探究）
试根据以下所给实验器材，自己设计实验方案探究滑动摩擦力的大小:测力计、滑块、长木板、毛巾、钩码、玻璃板等.
总结：滑动摩擦力的大小计算方法：(1)平衡时： f = F外(2)不平衡时： f = F N
1、摩擦力的概念：是指作用在相互接触的物体之间，如果二者产生相对运动和相对运动趋势，那么接触面上就会产生一种阻碍其相对运动和相对运动趋势，这个力就是摩擦力。
2、摩擦力的方向：判断摩擦力的方向先找准参照物，分清物体的运动和相对运动趋势。
3、区分静摩擦和滑动摩擦，找准摩擦力大小：要先明确摩擦力概念，把握“相对”二字，找准参照物判断物体的运动、受力情况，正确求出摩擦力。
产生条件：弹力、粗糙、相对滑动大小：F=μFN
方向：与相对运动方向相反作用点：接触面上
产生条件：弹力、粗糙、有相对运动趋势大小：0＜F≤Fmax方向：与相对运动趋势方向相反
重量为100N的木箱放在水平地面上,至少要用40N的水平推力,才能使它从原地开始运动.木箱与地面间的最大静摩擦力为多少？如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力为多少？