初中政治思品人教部编版九年级上册（道德与法治）第三单元 文明与家园第六课 建设美丽中国正视发展挑战示范课ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版九年级上册（道德与法治）第三单元 文明与家园第六课 建设美丽中国正视发展挑战示范课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了1正视发展挑战，学习目标，发展中的人口问题，资源环境面临危机，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
情感态度价值观目标:体会人口和环境问题对于人类发展的影响；理解计划生育和保护环境的必要性和重要性； 能力目标：收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识；积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境。 知识目标：了解我国人口和资源环境的现状及特点；认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
重点：资源环境的严峻形势。
难点：人口问题的本质。
1.我国人口的现状？ 2.我国为什么要长期坚持计划生育的基本国策? 3.我国实施全面二孩政策的原因与目的是什么? 4.我国面临怎样的资源形势?其原因是什么?对我国发展有什么影响? 5.我国面临怎样的环境形势?其影响是什么? 6.我国经济和社会发展面临怎样的严峻挑战?这要求我们应作出怎样的选择?
运用你的经验 P74
保护水供源、保护野生动物、节约资源，保护环境、保护生态环境。
①我国面临严峻的资源和环境形势； ②我国在快速发展、经济腾飞的同时，资源环境危机正成为制约发展的瓶颈； ③当前我国的资源和环境形势不容乐观。
1990年,联合国决定将每年7月11日定为“世界人口日”。根据联合国发布的《世界人口展望》2017年修订版报告,当前世界人口问题严峻。一是人口数量增长过快。2011年世界人口突破70亿, 2017年达到76亿,预计2030年将达到86亿,2050年将达到98亿, 2100年将达到112亿。二是人口老龄化严重。2017年,世界人口中60岁及以上人口约9.62亿,到2050年这一年龄层的人口数量将达到21亿,2100年将达到31亿。
材料说明世界人口的什么特点？
人口数量增长过快，世界人口问题严峻，人口老龄化严重。
1.我国人口的现状？
人口基数大，人口素质偏低。
我国是世界上人口最多的国家，是我国社会主义初级阶段的重要国情。
总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
根据2015年全国1%人口抽样调查结果推算，同2010年第六次人口普查相比，我国每10万人具有大学教育程度的人口由8930人上升为12445人，具有高中教育程度的人口由14032人上升为15350人，具有初中教育程度人口由38788下降为35633人，具有小学教育程度的人口由26779人下降为24356人。
经济合作与发展组织发布《2012教育展望》报告显示，全球受教育程度最高的国家从高到低依次为加拿大、以色列、日本、美国、新西兰、韩国、英国、芬兰、澳大利亚、爱尔兰，其拥有高等教育程度的人口比例分别为51%、46%、45%、42%、41%、40%、38%、38%、38%、37%。
（1）你认为我国人口文化素质的基本状况如何？
（2）对我国经济社会有何影响？
探究与分享 P75--76
我国人口受教育的程度有了很大提高，但与全球受教育程度最高的国家相比，我国的人口素质偏低。
直接影响到中国未来经济的发展模式和可持续发展。
2.我国为什么要长期坚持计划生育的基本国策?
国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。
(1)必要性(原因):
①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
②在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。计划生育基本国策必须长期坚持。
《中华人民共和国人口与计划生育法》规定：“公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。”“国家提倡一对夫妻生育两个子女。”“国家建立、健全社会养老保险、基本医疗保险、生育保险和社会福利等社会保障制度，促进计划生育。”
3.我国实施全面二孩政策的原因与目的是什么?
为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。
生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
探究与分享 P77
1982年以来，我国65岁及以上人口数量逐年增加（除1995年外），2016年达到15003万人，占总人口的10.8%；0—14岁人口数量总体呈下降趋势，2016年这一数量为23008万人；15—64岁的人口（劳动力人口）数量在持续上升后，2014年首次下降，2016年这一数量为100260万人。总抚养比（人口总体中非劳动年龄数与劳动年龄人口数之比）自1982年以来总体呈下降趋势，到2011年开始上升，2016年达到37.9%。老年抚养比（某一人口中老年人口中数与劳动年龄人口数之比）总体呈上升趋势，2016年达到15.0%。我国人口老龄化问题值得关注。
（1）从上述材料中你能看出我国近年来劳动力人口状况发生了怎样的变化？
劳动力人口数量减少，呈下降趋势，老年抚养比持续上升，人口老龄化程度不断加深等。
②劳动力人口的减少也会倒逼中国加快对出口导向增长模式的改革，倒逼经济增长方式的转变、探寻新的经济增长点，从依靠人力投入转向依靠创新，转向提高全要素生产率。
（2）说一说劳动力人口状况的变化对我国经济社会有什么影响。
①劳动力人口的减少将会造成劳动力成本的提高，对劳动密集型的制造业不利。
资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化.经济发展与资源环境之间的矛盾日益突出，严重影响经济社会可持续发展等。
我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。我国面临的资源形势非常严峻。
4.我国面临怎样的资源形势?其原因是什么?对我国发展有什么影响?
长期开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
导致资源的枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济的可持续发展,经济发展的空间和后劲也会越来越小。
面对严峻的资源形势，九年级（2）班同学以“我国资源面面观”为主题进行讨论。
A:为了保障经济快速发展，提高人民生活水平，多用些资源也是值得的。
C:我国经济发展了，有了钱就可以到国际市场买资源。
B:中国经济持续发展，靠的就是资源支撑。
D:与节约资源相比，更重要的是合理利用资源。
探究与分享 P78
请你点评以上观点，并说明理由。
对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生忘环境的破坏，严近影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
资源短缺是一个世界性问题，如果不立足本国的资源国情进行合理开发利用，而依靠国际市场，必将受制于人，经济很难持续发展。
我国的资源形势非常严峻。长期以来，我国资源开发利用不尽合理，不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破环都很严重，因此更需要合理利用资源。
5.我国面临怎样的环境形势?其影响是什么?
当前我国生态环境虽总体有所改善,但形势仍不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生。
环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。
探究与分享 P79
(1)你遇到过小源日记里所描述的霾吗?霾对我们的身体健康有什么危害?(2)查找资料,了解造成霾的主要原因。生活中,我们可以为减轻霾做些什么?
①霾会引起慢性呼吸系统疾病,还会诱发肺癌；②霾对人体心脑血管疾病的影响也很大;③霾使空气中传染性病菌的活性增强.传染病增多;
（1）树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性，做一名义务宣传员 积极宣传环保知识；（2）积极同破坏环境浪费资源的行为作斗争，依法保护好我们的家园；（3）从自身做起，从小事做起，养成节約资源保护环境的良好习惯。
6.我国经济和社会发展面临怎样的严峻挑战?这要求我们应作出怎样的选择?
坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
①资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化,经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
②我国的人口、资源、环境问题非常突出,制约经济社会发展。
我国环境的现状、保护环境的原因
面对人口资源环境问题我们的必然选择
我国实施计划生育的基本国策
人类社会面临的重大挑战
1.据统计，我国人均耕地、草地面积和淡水资源人均占有量分别相当于世界平均水平的43%、33%、28%。我国水土流失面积356万平方千米，占全国总面积的37%，一些重点流域水污染严重，部分城市雾霾现象凸显。这体现我国( )A．既是资源大国，又是资源小国 B．生态环境恶化趋势初步得到遏制C．面临非常严峻的资源形势和环境问题 D．严峻的资源、环境形势直接影响国家经济社会发展
2.中共中央印发《党政领导干部生态环境损害责任追究办法（试行）》，明确提出对官员损害生态环境的责任“终身追究”，并细化了追责的具体流程，为督促领导干部在生态环境领域正确履职用权悬起一把“制度利剑”．这（　　）①有利于增强官员的环境责任意识②反映了我国目前环境形势严峻，保护环境迫在眉睫③表明保护环境只是官员的责任④反映了我国环境问题是主要是政府造成的。A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
3.当前，中国面临着人口基数大、人口群体质量在很大程度上不适应市场经济发展的需要、人口性别比失衡、人口老龄化日趋严重、人口分布不均等问题。这些问题（　　）①对经济、教育、医疗等方面都会产生重大的影响②始终是我国面临的全局性、战略性问题③促进了经济发展和社会进步④有效缓解了人口对资源、环境的压力A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④