沪教版 (五四制)八年级下册22.4 梯形复习课件ppt
展开一组对边平行另一组对边不平行
1.一组对边相等,另一组对边平行的四边形是等腰梯形. ( )2.有两个角相等的梯形是等腰梯形. ( )3.一组对边平行但不相等的四边形是梯形. ( )4.两组对角分别互补的四边形一定是等腰梯形. ( )
例1 判断下列说法是否正确:
1、以线段a=16,b=11为梯形的两底,c=10为一腰,那么另一腰d的长度的范围是_________
2、如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC⊥BD于O,AD=3,BC=7,则这个梯形的面积为 .
如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=18cm, BC=21cm,点P从点A开始沿AD边向点D以1cm/s的速度移动,点Q从点C开始沿CB向点B以2cm/s的速度移动,如果P、Q分别从A、C同时出发,设移动的时间为t秒,求t为何值时梯形PQCD是等腰梯形?
解:由题意得,AP=t(cm),CQ=2t(cm),则 PD=18-t(cm),
过点D作DE⊥BC于点E,∴四边形ABED是矩形,
又∵四边形PQCD是等腰梯形,易证得△PQF∽△DCE,∴QF=CE=3cm,
∴EF=PD=18-t(cm),
∴QF+EF+EC=QC即3+(18-t)+3=2t,
答:当t为8s时梯形PQCD是等腰梯形.
∵AD∥BC,∠B=90°,∴∠A=90°
∵AD=18cm, BC=21cm ,∴EC=3cm
过点P作PE⊥BC于点F,
通过这节课的学习,你有什么收获?
四边形与梯形的关系及梯形的分类
梯形问题
1.延长两腰交于一点
作用:使梯形问题转化为三角形问题, 若是等腰梯形则得到等腰三角形.
作用:使梯形问题转化为平行四边形 及三角形问题.
作用:使梯形问题转化为直角三角形 及矩形问题.
作用:得到平行四边形ACED,可知CE=AD.
S△DEB= S 梯形ABCD
5. 当有一腰中点时,联结一个顶点与一腰中点并延长与另一个底的延长线相交.
6. 当有一腰中点时,过中点作另一腰的平行线.
作用:可得△ADE≌△FCE, BF等于上、下底的和.
作用:可得到平行四边形和全等三角形.
S△ABF= S 梯形ABCD
1、如图,在梯形ABCD中, AD∥BC,AB=CD, 求证:∠B= ∠C.
2、如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B与∠C互余,AD=5,BC=13, ∠C=60°则该梯形的面积是多少?
3、在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,∠D=60 °, AB=2,AD=4,求:梯形ABCD 的周长。
4、如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,且AC⊥BD,AF是梯形的高,梯形面积为49c㎡,求AF的长.
5、在梯形ABCD中,AD∥BC, AC ⊥ BD,且AC=5cm,BD=12cm,求梯形两底之和.
6、已知梯形ABCD中,AD∥BC,AD=6cm,BC=12cm,且AC=BD,AC⊥BD.求:S梯形ABCD
7、 在梯形ABCD中,AD∥BC, AB=DC=AD,DC⊥BD, 若周长为20, 求梯形各内角及各边长。
8、已知:如图,直角梯形ABCD中, AD∥BC, ∠A=90。,∠D=150。 CD=8cm, 求AB的长。
1、如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC,∠A=600,AB=9,CD=5,BC的长是( )A. 3 B. 4 C.5 D.6
2、如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,∠C=60°,BD平分∠ABC,如果这个梯形的周长为30,则AB的长是( ) A.4 B.5 C.6 D.7
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