部编版四年级语文上册21.《古诗三首》知识点易考点

这是一份部编版四年级语文上册21.《古诗三首》知识点易考点，共24页。主要包含了我会读，我会写，我能理解.，特殊句型，课文重点梳理，课后习题，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

21.古诗三首
学习目标
1.会认“塞、秦”等4个生字，会写“塞、秦”等10个生字，读准多音字“将”。
2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《出塞》《夏日绝句》。
3.能借助注释理解诗句的意思，说出自己的体会。
4.利用整合、比较和拓补等策略，加深对诗歌的领悟。
5.通过对关键字词的品味，体会诗中的英雄精神和家国情怀。
一、我会读。
一类字： EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(sài),塞) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(qín),秦) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(zhēnɡ),征) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(cí),词) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(cuī),催) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(zuì),醉) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(jié),杰) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(yì),亦) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xiónɡ),雄) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xiànɡ),项)
二类字： EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(sài),塞) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(qín),秦) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(zhēnɡ),征) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(jiànɡ),将) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(jié),杰)
易错音：
边塞（sài shài） 人未还（huán hái ） 还来就菊花（hái huán）
征战（zhēn zhēng） 教课（jiā jià） 不教（jiā jià）胡马度（dù duó）阴山
催促（cuī chuī） 将军（jiānɡ jiànɡ） 但使龙城飞将（jiāng jiàng）在
杰出（jié jéi） 生当作人杰（dāng dàng） 死亦为鬼雄（wéi wèi）
答案： sài huán hái zhēng jiā jià dù cuī jiānɡ jiàng jié
dāng wéi
多音字：还：huán（归还）hái（还是） 度：dù（度假）duó（揣度）
为：wéi （以为）wèi （为什么） 将：jiāng 将来、将近 jiàng 将领、将士
巧记：开赴前线的将（jiàng）士们即将（jiāng）接受严酷的挑战。
二、我会写。
生字组词：塞：sài（塞外、塞北、关塞） 秦：qín（秦腔、秦岭、秦国）
征：zhēng（征兵、征战、征文） 词：cí（歌词、词语、单词）
催：cuī（催促、催眠、悲催） 醉：zuì（陶醉、沉醉、醉生梦死）
杰：jié（杰出、英杰、英雄豪杰） 亦：yì（亦然、不亦乐乎、人云亦云）
雄：xióng（雄鸡、雄风、雄壮） 项：xiàng（项链、颈项、强项）
将：jiàng（将领、将士、将官）
形近字:塞(出塞)寒(寒冷) 秦(秦国) 泰(康泰) 征(长征) 证(证明) 还（还是）怀（怀抱）
易错字：醉：左边是“酉”，不要写成“西”。
催：右边“崔”的下面不要少写一横。
亦：笔顺是：点，横，撇，竖钩，撇，点。
三、我能理解.
★出塞[唐] 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
简介作者：
王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。
（1）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
注释：秦：秦朝。汉：汉朝。关：边关。未还：没有回家。还：回来。
译文：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。
（2）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
注释：但使：只要。 不教：不让。 教：令，使。 胡马：敌人的兵马。 度：越过。
译文：只要有像李广那样的猛将来戍守边关，胡人的骑兵就不敢越过阴山南下入侵了
秦月 汉关 人未还：悲
出塞 思乡、爱国
思良将、建功业
★凉州词[唐] 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
简介作者：
王翰(687—726)， 字子羽，唐代边塞诗人。其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。主要作品：《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
注释：欲，将要，正打算。 催：催促。夜光杯：用白玉做成的酒杯。
译文：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。
（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
注释：卧：躺下。 沙场：战场。 君：您。 莫：不要。古来：自古以来。 [来源:学+科+网]
译文：即使醉倒沙场，请您不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？
★夏日绝句[宋] 李清照
生当\作人杰，死亦\为鬼雄。至今\思项羽，不肯\过江东。
简介作者：
李清照(1084—约1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，语言清丽。主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
注释：人杰：人中豪杰。 亦：也。鬼雄：鬼中的英雄。
译文： 活着的时候，应该做人中的豪杰，死后也要成为鬼中的英雄。
（2）至今思项羽，不肯过江东。
注释：至今：直到现在。
译文：直到今天，人们还在思念项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东
四、特殊句型。
（1）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（互文）[来源:Z*xx*k.Cm]
（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（反问）
五、课文重点梳理。
1. 《出塞》是 唐 朝诗人 王昌龄 写的。诗中给人慷慨悲壮之感的诗句是“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”抒发巩固边防意愿和保卫国家壮志的诗句是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”其中“龙城飞将”指的是汉朝名将李广。
2. 《凉州词》是唐朝诗人王翰写的一首边塞诗。诗中抒发巩固边防的意愿和保卫国家壮志的诗句是“几醉卧沙场君莫笑，古来征战人回？”
3. 《夏日绝句》是宋代女诗人李清照写的，诗中表明诗人人生态度的诗句是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”借古讽今的诗句是“至今思项羽，不肯过江东。”这句诗借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者的投降逃跑、苟且偷生的行径，表现了诗人的爱国情怀。
4.《出塞》是一首著名的 边塞 诗，作者把秦汉以来所进行的边塞战争都概括了出来，反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情，表达了希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民过上安定的生活的愿望。
5.《凉州词》是一首描写征戍生活、边塞情景的著名诗篇。全诗写艰苦荒凉的边塞上的一次盛宴，描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。
《夏日绝句》这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者苟且偷生的行径，表现了诗人的爱国情怀。诗中李清照用了人杰、鬼雄两个词语赞颂项羽的英雄气概。
《夏日绝句》的作者是（ ）的（ ），采用了（ ）的表现手法，赞颂了（ )，讽刺了（ ），表达了诗人（ ）。（南宋 李清照 借古讽今 项羽的宁死不屈 南宋统治者的苟且偷安 抗击侵略、收复故土的爱国情怀 ）
8.《凉州词》中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了诗人对人生感叹，尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活_____________，对死亡并不畏缩，“_____________” 一语尤其显示出豪迈的气概。(充满热爱；“醉卧沙场”)
9.《夏日绝句》_________句“言理”，从生为人杰、死作鬼雄两方面具体说明。___________，襟怀高远，极富英豪丈夫之气。________句讲“楚汉之争”中的项羽故事。全诗仅 个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。
(一、二；人生的价值和意义；三、四；二十。)
10.龙城飞将指的是________，他是_____代名将，被世人称为__________。（李广 汉 飞将军 ）
11.“阴山”指今天的________境内，古代中国的边疆要塞。（内蒙古）
12.《凉州词》诗中的____________________________________是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。（秦时明月汉时关，万里长征人未还 ）
13.《出塞》作者________是_____代诗人。诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”两句向我们展示了一幅______________________ 图。诗中融抒情和议论为一体的句子是：“_________________，_______________”表达了作者_______________的思想感情。（ 王昌龄唐 冷月照边关的苍凉；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。希望朝廷启用良将，早日平息边关战争，人民安居乐业。）
14.《夏日绝句》主旨是哪句？___________________，____________________。
（生当作人杰 死亦为鬼雄 ）
李清照是 宋 代诗人。《夏日绝句》中,能表现女诗人追思项羽这位人中豪杰，赞颂他的精神和气节的诗句是:“至今思项羽，不肯过江东。”诗中运用典故,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径，表现了诗人 希望抗击侵略、收复失地 的爱国情怀。
16.《复日绝句》作者是 宋 代词人 李清照 。这首诗引用了 项羽乌江自刎 的典故。
17.《夏日绝句》中李清照用了“人杰、鬼雄”这两个词语赞颂项羽的英雄气概,表达了诗人活着要为国建功立业，死也要为国捐躯的爱国情怀。
18.王昌龄是 唐 代诗人。《出塞》中的诗句“秦时明月汉时关”向我们展示了一幅 冷月照边关的苍凉 的景象。后两句诗“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达了世世代代人们的共同愿望,就是 保卫国家、祈盼和平。
19.《出塞》这首诗中,描写边塞冷月照边关的苍凉景象的诗句是“秦时明月汉时关 ”
直接抒发边防士兵巩固边防的愿望和保卫边疆的壮志的诗句是“但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。”
20.《凉州词》的作者是 唐 代诗人 王翰 。“凉州词”是 唐代曲名 。诗中最能反映戍边战士将生死置之度外的诗句是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”
21.《出塞》是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句，此诗内容主要是慨叹远征之苦，
良将之苦，体现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利的渴望与期盼以及对良将的信心；《凉州词》是唐朝王翰创作的，渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情；《夏日绝句》是宋朝李清照的诗作，最后两句诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。
六、课后习题。
2.结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么？
◇“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”意思：只要有像李广那样的猛将来戍守边关，胡人的骑兵就不敢越过阴山南下入侵了。这句话表达了诗人希望朝廷任用良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的美好心愿。
◇“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”意思：即使醉倒沙场，请您不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？这句话揭露了战争频繁，生还者极少的悲惨事实，表现了诗人对连年战争的不满。
◇“生当作人杰，死亦为鬼雄。”诗意：活着的时候，应该做人中的豪杰，死后也要成为鬼中的英雄。这表达了诗人的人生观：不论是生是死，都应有浩然正气、铮铮铁骨，体现了诗人的爱国精神。
七、拓展延伸。
★有关边塞的诗
◇出塞[唐] 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
◇《从军行》[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
◇凉州词[唐] 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
★爱国古诗
◇夏日绝句[宋] 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
★描写战争的词语：枪林弹雨、炮火连天、战无不胜、势如破竹
★描写李广神力的诗句：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
★与项羽有关的成语：破釜沉船、背水一战、四面楚歌、霸王别姬
★边塞诗人：王昌龄、王翰、王之涣、岑参、高适
★写夏景的诗句
1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）
2．绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
3．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》）
4．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
5．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
6．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）