人教部编版五年级下册5 草船借箭课文配套ppt课件

这是一份人教部编版五年级下册5 草船借箭课文配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了草船借箭，三国形势图，诸葛亮，神机妙算，词语学习，按事情发展，分析人物的心理，分析事情的前因后果，诸葛亮鲁肃在船内饮酒等内容，欢迎下载使用。

选自长篇历史小说《三国演义》
人教新课标 五年级 语文 下册 第五组
1.学会本课的生字新词。2.了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情 的前因后果。3.学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。4.体会诸葛亮的神机妙算。
这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。
北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）
1.文中写到了哪几个人物？2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结 果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到 了什麽？
起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）
默读起因部分，请你思考:
1.周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 2.诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？
周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战…”周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样…”周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？”周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”讨论填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待
诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。”　　　　　　　　　　　　　诸葛亮（　　　　）说；“都督委托，当然办…”诸葛亮（　　　　）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”诸葛亮（　　　　）说；“只要三天。”诸葛亮（　　　　）说；“…我愿立军状…”讨论填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹
自读经过部分，请你思考:
1.为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。 2.他怎么知道三天之内必有大雾？ 3.谁能复述借箭的经过?
1.草船借箭的结果怎样？ 2.这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？ 3.从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?
自读结果部分，请思考:
１.因为（　　　　　　　　　 　　　 ）所以诸葛亮用草船 向曹操借十万只箭。 ２.诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果 ( 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）
　　　周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万只箭来陷害他。
三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。
2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字 呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？
1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜 会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢?
默读全文，想一想找出体现诸葛亮神机妙算的地方？反映了的他什么特点？
小结：诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。
许多草船连成一排受箭（一）
许多草船连成一排受箭（二）
接受任务 诸葛亮 有知识借箭准备 有胆量草船借箭 神机妙算 有肚量如期交箭 有计谋