2018-2019学年云南省红河州弥勒市朋普中学七年级（上）第二次段考生物试卷（解析版）

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2018-2019学年云南省红河州弥勒市朋普中学七年级（上）第二次段考生物试卷
一、选择题
1．（3分）下列植物中属于藻类植物的是（ ）
A．月季 B．肾蕨 C．紫菜 D．葫芦藓
2．（3分）下列说法中错误的是（ ）
A．生物圈是一个统一的整体
B．食物链以生产者为起点，终点为消费者
C．在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少
D．生态系统具有一定的自动调节能力
3．（3分）某同学在一个视野中看到一行细胞（图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ）

A．1个 B．2个 C．4个 D．8个
4．（3分）将写有字母“d”的载玻片放在显微镜下观察，看到的是（ ）
A．b B．p C．d D．q
5．（3分）在夏天清晨，池塘里的鱼有时会大量浮到水面活动，这是由于（ ）
A．等待喂食 B．水中缺氧 C．水温变化 D．光线不足
6．（3分）孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验．10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是（ ）

温度
光照
水分
空气
甲组
25℃
有
适量
充足
乙组
25℃
无
适量
充足
A．温度太低
B．实验时间过短
C．种子储存时间过长，胚已死亡
D．光照不适宜
7．（3分）在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是（ ）
A．几乎不流动的 B．静止的
C．有时流动，有时静止 D．不断流动的
8．（3分）北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了（ ）
A．增加空气 B．增加光照 C．提高温度 D．防止被虫蛀
9．（3分）由氮气、氧气和二氧化碳等多种气体组成，其中生活的生物主要是昆虫、鸟类，另外还有细菌等微小生物的圈层是（ ）
A．大气层 B．水圈 C．岩石圈 D．生物圈
10．（3分）克隆羊多利长得像（ ）
A．供细胞核的母羊 B．供无核卵细胞的母羊
C．代孕母羊 D．ABC三羊中的一部分
11．（3分）下列哪种说法不是生物共有的特征（ ）
A．能够繁殖 B．具有细胞结构
C．不断从外界吸收营养 D．能排出代谢废物
12．（3分）皮肤细胞分裂后新细胞的遗传物质（ ）
A．和原细胞一样 B．比原细胞多一倍
C．比原细胞少一半 D．差不多
13．（3分）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不不可能存在于下列哪个结构中（ ）
A．物镜 B．装片 C．反光镜 D．目镜
14．（3分）下列有关玻片标本制作的操作过程，顺序正确的是（ ）
①盖上盖玻片；②将生物材料放入水滴中；③用吸水纸吸去多余的水；④在载玻片中央滴一滴清水。
A．④②①③ B．④③②① C．①②③④ D．③①②④
15．（3分）下列关于动、植物的组织叙述错误的是（ ）
A．上皮组织都分布在体表具有保护作用
B．结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能
C．分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织
D．花生种子的种皮属于保护组织，子叶属于营养组织
16．（3分）下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是（ ）
①将新鲜的叶片平放到小木板上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排的两个刀片
④选用最薄的一片制成临时装片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中．
A．⑤④③②① B．①⑤④③② C．①③②④⑤ D．①③②⑤④
17．（3分）杜鹃花与杜鹃鸟的细胞中都有的结构是（ ）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．液泡 D．叶绿体
18．（3分）铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）
生物
甲
乙
丙
丁
铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
A．乙→丙→丁→甲 B．丁→乙→丙→甲
C．甲→丙→乙→丁 D．甲→乙→丙→丁
19．（3分）草履虫的呼吸主要是通过（ ）完成的。
A．纤毛 B．表膜 C．口沟 D．伸缩泡
20．（3分）在切西瓜时，会有许多甜甜的汁液流出，这种汁液主要存在于（ ）
A．液泡内 B．细胞膜上 C．细胞核内 D．细胞壁上
21．（3分）“风吹草低见牛羊”．下列有关草和羊的描述．正确的是（ ）
A．草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁
B．羊的血管和草的筛管都属于输导组织
C．草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织
D．羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成
22．（3分）下列各项中不属于生物特征的是（ ）
A．能进行呼吸 B．能生长繁殖
C．能够运动 D．能对外界刺激作出反应
23．（3分）黄瓜的表皮和果肉分别属于（ ）
A．上皮组织、营养组织 B．保护组织、营养组织
C．保护组织、营养器官 D．营养器官、保护器官
24．（3分）染色体携带着生命的密码，它包含指导和控制细胞中物质和能量变化的遗传信息的一系列指令，是制造自己生命大厦的蓝图，下列对染色体数目的理解正确的是（ ）
A．染色体越多越好
B．染色体越少越好
C．染色体必须保持数量稳定
D．染色体多了会生病，少了没关系
25．（3分）从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）

A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C．人体内的血液属于图中的结缔组织
D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
26．（3分）我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
27．（3分）在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，假如把狼全部杀绝，那么鹿的数量将（ ）
A．保持稳定 B．一直保持增加的趋势
C．先增加，后减少 D．先减少，后增加
28．（3分）细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质（ ）
A．不一样 B．完全一样 C．不一定 D．以上都可能
29．（3分）花生油主要是从花生的哪个部分榨出来的（ ）
A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚
30．（3分）下列哪台显微镜下观察到的细胞数目最多（ ）
A．目镜10X、物镜40X B．目镜5X、物镜10X
C．目镜10X、物镜10X D．目镜15X、物镜40X
31．（3分）下列组织中，不属于植物主要组织的是（ ）
A．保护组织 B．基本组织 C．上皮组织 D．分生组织
32．（3分）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的（ ）
A．呼吸 B．遗传 C．营养 D．生长
33．（3分）在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是（ ）
A．制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水
B．盖盖玻片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平
C．观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动
D．物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和
34．（3分）地球上最大的生态系统是（ ）
A．生物圈 B．草原生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
35．（3分）人们常用来作饲料和绿肥的蕨类植物是（ ）
A．水绵 B．卷柏 C．满江红 D．贯众
36．（3分）地球上生物进行各项生命活动所需要的能量归根结底来源于（ ）
A．有机物的化学能 B．热能
C．电能 D．太阳能
37．（3分）细胞分裂时最明显最重要的变化是（ ）
A．形成新细胞壁 B．细胞质分两份
C．形成新细胞膜 D．细胞核分成两个
38．（3分）下列关于生态系统的叙述错误的是（ ）
A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B．生态系统一旦破坏，可能引起严重后果
C．生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的
D．生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复
39．（3分）菜豆种子（双子叶植物的种子）胚的组成是（ ）
A．胚芽、胚根、胚轴、胚乳
B．胚芽、胚轴、胚根、子叶
C．胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶
D．种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶
40．（3分）荷全身是宝，如花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们食用的藕是荷的（ ）
A．根，属于营养器官 B．根、属于繁殖器官
C．茎，属于营养器官 D．茎，属于繁殖器官
二、非选择题
41．如图为某个生态系统的食物网结构图，请据图回答：
（1）该食物网由 条食物链组成．最长的一条食物链是： ．
（2）该生态系统中草属于 ，兔和狐属于 ，还有肉眼看不到的细菌和真菌属于
（3）如果该生态系统被有毒物质污染，那么有毒物质积累最多的是 ．

42．如图是晶晶同学制作洋葱表皮临时装片过程图和在显微镜下的三个视野图，请据图回答：

（1）请将图中临时装片制作的顺序正确排列（用图中字母表示） ．
（2）如果观察的视野中有气泡，请帮他分析原因 ．
（3）为了进一步观察图②中的细胞结构，他应该移动显微镜图中 （填序号）结构，使 （填“低”或“高”倍镜）对通光孔．
（4）晶晶观察过程中出现②图，要想物像移到中央，需要将玻片标本向 移动．
（5）晶晶观察过程中看到图①所示，要想看的更清楚，应怎样调节显微镜 ．
（6）晶晶在使用显微镜时，在镜筒下井过程中不小心将载物台上个玻片标本压碎，出现这种现象的原因是 ．
43．某同学设计的探究种子萌发的实验．在甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号．将甲烧杯放在温度适宜的恒温箱中，乙烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察．
（1）在6颗种子中，你认为在 烧杯中的 （填字母）种子能够萌发．
（2）在 烧杯中的种子不能萌发的原因是缺少适宜的 ．
（3）在烧杯中，A种子不能萌发的原因是缺少充足的 ；C种子不能萌发的原因是缺少一定的 ．

44．如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：

（1）写出植物六大器官的名称：A 、B 、C 、D 、E 、F 。
（2）属于营养器官的是 （填字母代号）；属于生殖器官的是 。
（3）从结构层次看，它们都是由 构成的。
45．某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。

（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
（二）实验结果：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要 ，该对照实验的变量是 ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 。
（2）此实验用一粒大豆种子是否可行？（填可行或不可行）；为什么？ 。
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
① ；② ；③ 。
46．近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某校学生进行如下实验：
（一）提出问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠，随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表
组别
镉浓度（mg/mL）
生理盐水用量
24h死亡数
A
0
10mL
0
B
0.015
10mL
2
C
0.030
10mL
3
D
0.045
10mL
6
（3）得出结论：
（三）请根据上述实验设计回答下列问题
（1）该同学设置A组的目的是 ，该实验的实验变量是 ．
（2）实验结论：根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率 ，据此推测，镉含量越高，对人体的危害 ．
（3）面对日益严重的环境污染问题，我们应该怎么做．请你写出一条合理的建议： ．

2018-2019学年云南省红河州弥勒市朋普中学七年级（上）第二次段考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】解：A、月季用种子繁殖后代，种子外有果皮包被着，属于种子植物中的被子植物，不符合题意。
B、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，用孢子繁殖后代，不符合题意。
C、紫菜的结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物，符合题意。
D、葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，它的假根起到固定作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，除进行光合作用外，还可以吸收水分和无机盐。不符合题意。
故选：C。
2．【解答】解：A、生物圈地球上所有生物与其生存环境的统称。每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。我们的生活或多或少地会影响到海洋生态系统。地球上不同生态系统之间的生物和物质是相互流动的，生物圈是一个统一的整体。是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。故不符合题意；
B、食物链和食物网是生态系统的营养结构，它表示的是生产者和消费者之间的食物联系。食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。可以简写为：生产者→消费者。故不符合题意；
C、有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，有毒物质会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，不是越少。故符合题意；
D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。故不符合题意。
故选：C。
3．【解答】解：显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数，目镜不变，物镜由“10×”换为“20×”，显微镜的放大倍数扩大了2倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。倍数扩大了2倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/2，因此在视野中可以看到的细胞数一般是4个。
故选：C。
4．【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。“d”旋转180度后得到的是“p”。所以将写有字母“d”的载玻片放在显微镜下观察，看到的是p。
故选：B。
5．【解答】解：白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；
在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。在夏天清晨，池塘水中含氧量最小，这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧。
故选：B。
6．【解答】解：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。题干中“将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于25℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。”最可能的原因是种子自身条件不具备如胚是死的或胚不完整或正在休眠。
故选：C。
7．【解答】解：植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体、线粒体等结构，动物细胞主要有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，各具有一定的作用，细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；细胞质具有流动性，在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动的，加速了细胞内外物质的交换。可见题中的叙述是正确的。
故选：D。
8．【解答】解：我们知道种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而植物的生长亦需要一定的水分、适宜的温度，在早春季节往往这两方面不足。“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温有利于种子萌发，使蔬菜破季上市。
故选：C。
9．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处。鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌。限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压。大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石圈也是人类的“立足点”。在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内。限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物。
故选：A。
10．【解答】解：细胞核是遗传信息库。克隆羊多利的细胞核来源于供细胞核的母羊，具有供细胞核的母羊的全部遗传信息，因此克隆羊多利长得像供细胞核的母羊。
故选：A。
11．【解答】解：据分析可知：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
故选：B。
12．【解答】解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂形成的新细胞的染色体数目和原细胞的相同。所以，皮肤细胞分裂后新细胞的遗传物质“和原细胞一样”。
故选：A。
13．【解答】解：具体方法如下：转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。不在目镜、玻片上则在物镜上。因此污点不不可能存在于反光镜上。
故选：C。
14．【解答】解：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦→滴→取→展→盖→染→吸等几步，
擦﹣﹣擦净载玻片
滴﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上
取﹣﹣取样品
展﹣﹣将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上
盖﹣﹣盖上盖玻片
染﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧
吸﹣﹣用滤纸从另一侧吸去染液
故选：A。
15．【解答】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，错误；
B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，正确；
C、分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。正确；
D、花生种子的种皮对内部结构有保护作用，属于保护组织，营养储存在子叶中，因此子叶属于营养组织。正确。
故选：A。
16．【解答】解：制作叶片的玻片标本的过程是：1、将新鲜的叶片平放到小木板上2、右手捏紧并排的两个刀片3、横向迅速切割叶片4、把刀片夹缝中存在的薄片放人水中5、选用最薄的一片制成临时装片。
故选：D。
17．【解答】解：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。
故选：A。
18．【解答】：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是甲0.04、丙0.49、乙6.00、丁61.00．因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁。
故选：C。
19．【解答】解：草履虫各结构的名称和功能如图所示：
草履虫靠表膜完成呼吸，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，食物从口沟进入，体内多余的水和废物由收集管和伸缩泡排出体外。
故选：B。
20．【解答】解：A、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意。
B、细胞膜是紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用，不符合题意。
C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。
D、细胞壁具有保护和支持作用。不符合题意。
故选：A。
21．【解答】解：A、有的植物细胞内叶没有叶绿体，如根毛细胞；羊的细胞都没有细胞壁，A错误；
B、羊的血管分为动脉、静脉和毛细血管，动脉、静脉属于器官，毛细血管属于上皮组织；草的筛管都属于输导组织，B错误；
C、植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，；动物的主要组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等，C错误；
D、羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成，D正确。
故选：D。
22．【解答】解：据分析可见：A、B、D都属于生物的特征；C植物一般不能运动，动物一般能运动，可见C符合题意。
故选：C。
23．【解答】解：保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能。
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。
分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织。
输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
上皮组织属于动物的主要组织之一，有保护和分泌作用。
器官是由不同的组织构成的结构。
黄瓜的表皮有保护作用，是形态相似、功能相同的细胞构成的细胞群，属于保护组织，不是器官；果肉是形态相似、功能相同的细胞构成的细胞群，内有丰富的营养物质，属于营养组织，不是器官。
故选：B。
24．【解答】解：染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的。所以多一条或少一条都会影响到下一代性状的稳定性。
故选：C。
25．【解答】解：如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。
人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。因此，图中①②③表示细胞分裂的过程；④表示细胞分化的过程；人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织；细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程。两个过程细胞核中的遗传物质不改变。
故选：D。
26．【解答】解：器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，桃的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见桃是由不同组织构成的一个器官，故C正确。
故选：C。
27．【解答】解：该题中的食物链是：牧草→鹿→狼，当狼被杀光，鹿会因为失去天敌而数量增加，但是草的数量是有限的，当鹿的数量增加到一定程度，又会因为缺少牧草而数量减少。因此若大量捕杀狼，则鹿的数量会先因狼的减少而迅速增加，后来则因草的减少而减少。
故选：C。
28．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质B、完全一样。
故选：B。
29．【解答】解：单子叶植物种子是由胚、胚乳、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，大部分的营养物质储存在胚乳里，双子叶植物种子由种皮和胚组成，营养物质储存在2片肥大的子叶中，花生属于双子叶植物，花生油主要是从花生的子叶中榨出来的。
故选：C。
30．【解答】解：A、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；
B、显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）；
C、显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；
D、显微镜的放大倍数═15×40═600（倍）；
四台显微镜中放大倍数最小的是B、50倍，所以在显微镜视野中，看到细胞数目最多的是B。
故选：B。
31．【解答】解：组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织（基本组织）、输导组织和机械组织等。植物的组织是按功能来划分的。如分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；保护组织有保护作用；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；机械组织，具有支撑、保护功能。
故选：C。
32．【解答】解：螳螂捕蝉，黄雀捕食螳螂，都是为了获取营养物质维持生存，因此成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的生物的生活需要营养。
故选：C。
33．【解答】解：A、制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态。A错误。
B、在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡。B正确。
C、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向左上方移动玻片，物像才向右下方移动到视野的中央。C错误；
D、显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。D错误。
故选：B。
34．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
故选：A。
35．【解答】解：卷柏、贯众、满江红等属于蕨类植物，其中卷柏和贯众可以做药用，满江红可以做肥料和饲料。而水绵属于藻类植物。故C符合题意。
故选：C。
36．【解答】解：生态系统都是由两部分 （生物部分和非生物部分）四种成分组成：非生物的物质的能量（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者。其中：非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础。生产者通过光合作用将非生物的能量﹣﹣太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉。在生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网。生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳。
故选：D。
37．【解答】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
故选：D。
38．【解答】解：A、在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，选项正确。
B、生态系统一旦破坏，可能引起严重后果，选项正确。
C、生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌；生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的，选项正确。
D、在一般情况下，生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，因为生态系统自身具有自我调节功能。但生态系统严重破坏是很难通过自动调节恢复的，此选项符合题意。
故选：D。
39．【解答】解：菜豆属于双子叶植物，种子主要由种皮、胚构成，种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。
故选：B。
40．【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能。植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。我们食用的藕是地下茎，属于变态茎部分，是营养器官。
故选：C。
二、非选择题
41．【解答】解：（1）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．据此可以判断图中的食物链有；①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰，共5条．其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰．
（2）生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物部分，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．图中草属于生产者，兔和狐等所有的动物属于消费者，所以还有肉眼看不到的细菌和真菌属于分解者．
（3）有毒物质沿着食物链、食物网流动逐渐积累，所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高，故体内有毒物质积累最多的生物是鹰．
故答案为：
（1）5；草→鼠→蛇→鹰
（2）生产者；消费者；分解者
（3）鹰
42．【解答】解“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
从图中可以看出实验操作顺序是：①、②、③、④、⑤．
（2）在制作玻片标本的过程中，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．如果观察的视野中有气泡，原因是盖片不规则．
（3）在转换器上装有物镜，放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物像越小，光线越亮；为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动显微镜中标号3转换器所示结构，使高倍（填低倍或高倍）物镜对准通光孔．
（4）在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，就能移到视野的中央．
（5）物像①不清晰，要想看的更清楚物像③，要想使物像从视野①变为视野③的状态应用细准焦螺旋进行调节．
（6）在使用显微镜的过程中，当镜筒下降的时候，为避免物镜压碎标本或损坏镜头，眼睛要看物镜．
故答案为：（1）①、②、③、④、⑤；
（2）盖片不规则；
（3）3；高倍物镜；
（4）右下方；
（5）调节细准焦螺旋；
（6）当镜筒下降的时候，眼睛没有看物镜．
43．【解答】解：（1）甲烧杯中A种子缺乏充足的空气种子不萌发，B种子具备了种子萌发的条件种子萌发，C种子缺乏一定的水分种子不萌发，乙烧杯中温度不适宜种子不要萌发，因此“在6颗种子中”，认为在甲烧杯中的B（填字母）种子能够萌发．
（2）种子萌发需要适宜的温度，因此乙烧杯放人4℃的冰箱中种子不萌发，所以在乙烧杯中的种子不能萌发的原因是缺少适宜的温度．
（3）在烧杯中，A种子不能萌发的原因是缺少充足的空气；C种子不能萌发的原因是缺少一定的水分．
故答案为：（1）甲； B
（2）乙；温度
（3）空气；水分
44．【解答】解：（1）如图可知，油菜属于被子植物，即绿色开花植物。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，图A是果皮裂开后露出的种子；B是花；C是根；D种子外包着果皮，因此是果实；E是叶；F属于茎。
（2）植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器管。
（3）从结构层次看，它们都是由细胞构成的。
故答案为：（1）种子；花；根；果实；叶；茎；
（2）CEF；ABD；
（3）细胞。
45．【解答】解：（1）A、B两装置中，处有无光照外，其他条件均相同，所以A与B也可形成对照试验，变量是光照；A、B两杯内的种子多数萌发，说明大豆种子的萌发与光照无关。
（2）实验中每组只用一粒种子不可行，数量太少，具有偶然性。
（3）种子在萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根；胚芽发育成茎和叶，所以①由胚芽发育而来，②连接根与茎的地方由胚轴发育而来，③由胚根发育而来。
故答案为：（1）光照；光照；大豆种子的萌发与光照无关；
（2）不可行，数量太少，具有偶然性。
（3）胚芽；胚轴；胚根
46．【解答】解：（三）（1）（1）实验中“取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半”，“用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验”．因此4组唯一不同的量是只含不同浓度镉的生理盐水，其他条件相同．所以该同学设置A组的目的是形成对照试验．该实验的实验变量是只含不同浓度镉的生理盐水．
（2）实验结论：“根据表中数据分析，随镉含量的增加”，小鼠的死亡率升高．“说明镉含量越高”，对人体的危害越大．
（3）共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园是我们的共同义务，中学生可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护我们的环境，如：
①树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，做到不乱扔垃圾并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境．
②积极参与植树种草，治理环境污染的公益活动．
③作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注．
故答案为：（1）形成对照实验；不同浓度镉的生理盐水；
（2）升高；越大；
（3）①树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，做到不乱扔垃圾并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境．②积极参与植树种草，治理环境污染的公益活动．③作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注．（合理即可）