北京版七年级上册第一节 常用的生物学研究方法教案

                              教 学 过 程

教学环节

教师行为

    学生行为

教学方法和设计意图

一、导入

二、新课

三、课堂小结

四、练习

提问

人们在生活中常常会遇到与生物学相关的问题。为什么一棵小树能够长成参天大树？为什么家燕年年返回旧巢？食物为什么会腐烂？寻求这些问题的答案，需要运用科学的研究方法？生物学的研究方法有哪些呢？

指导学生明确学习目标

指导学生学习

1、指导学生阅读教材，找到生物学最常用的研究方法，并试着描述实验法。

2、指导学生阅读李时珍的故事，结合课堂活动讨论观察法的注意事项。

3、指导学生自主总结观察法的注意事项

4、讲述调查法和文献法。

指导学生自主小结

四、完成目标检测

倾听，思考

自主学习，结合教材，完成导学案

（1）活动：观察图片叶片，体会实验法的看。

（2）声频：听声音，体会实验法的听。

（3）嗅醋，酒精，体会实验法的嗅。

（4）活动：给学生蒙住眼睛触摸实物描述所触摸物品的特征。

阅读

总结

总结

完成巩固练习

引起学生兴趣

明确学习目标

培养学生自主学习能力

亲自动手操作，理解观察法

体会观察法的注意事项

纠正知识点，学习反思，引导正确学习思维

学会梳理知识结构，分清次重点

培养总结能力

能够灵活运用知识