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    【新教材精创】11.2 平面的基本事实与推论 导学案(2)-人教B版高中数学必修第四册
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    2020-2021学年11.2 平面的基本事实与推论学案设计

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    这是一份2020-2021学年11.2 平面的基本事实与推论学案设计,共10页。

    11.2 平面的基本事实与推论  

    1.掌握平面的画法及表示方法.

    2.掌握平面的基本事实及推论.

    3.能用图形、文字、符号三种语言描述平面的基本事实,并能解决空间线面的位置关系问题.

    重点:掌握平面的基本事实及推论;

    难点:能用图形、文字、符号三种语言描述平面的基本事实,并能解决空间线面的位置关系问题

    1.平面的基本事实

    公理

    内容

    图形

    符号

    作用

    基本事实1

    经过不在一条直线上的3个点,有且只有一个平面

    ABC三点不共线存在唯一的平面α使ABCα

    确定平面的依据;判定点、线共面

    基本事实2

    如果一条直线上的两个点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内

    AαBα直线ABα

    判定直线是否在平面内

    基本事实3

    如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线

    Pα,有Pβαβl,且Pl

    判定两个平面相交的依据;判定点在直线上

    2.平面基本事实的推论

    推论1 经过一条直线和直线外的一点,有且只有一个平面()

    推论2 经过两条相交直线,有且只有一个平面()

    推论3 经过两条平行直线,有且只有一个平面()

     

    试一试

     

    1.如图所示的平行四边形MNPQ表示的平面不能记为    (  )

    A.平面MN    B.平面NQ

    C.平面α D.平面MNPQ

    2.能确定一个平面的条件是(  )

    A.空间三个点  B.一个点和一条直线

    C.无数个点   D.两条相交直线

    3.如图,填入相应的符号:A________平面ABCA________平面BCDBD________平面ABC,平面ABC平面ACD________.

    一、    情境与问题

    前面我们通过几何体的学习,已经直观地认识了点、线、面之间的位置关系,从本节开始,我们将在直观认识的基础上来论证它们之间的关系,以期进一步培养大家的空间想象能力和逻辑能力。

        观察如图11-2-2,的凳子,把凳子看成一个平面,思考
    1)如果把一个平面固定在空间中,至少需要固定几个点?
    2)有多少个平面能通过空间中指定的一点?有多少平面能通过空间中指定制定的两点?

    基本事实1    经过不在一条直线上的3个点,有且只有一个平面。

     

     

         结合图11-2-3思考,直线上至少已知几个点在某平面内时,就能确保直线在该平面内?

    1.平面的基本事实

    公理

    内容

    图形

    符号

    作用

    基本事实1

    经过不在一条直线上的  3个点

        ,有且只有一个平面

    ABC三点不共线存在唯一的平面α使ABCα

    确定平面的依据;判定点、线共面

     

     

    尝试与发现:这就是说,如果,那么直线,如图11-2-4所示。

     

    基本事实2    如果一条直线上的2个点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内。

     

    基本事实2

    如果一条直线上的  两个点

        在一个平面内,那么这条直线在这个平面内

    AαBα直线ABα

    判定直线是否在平面内

     

    如图11-2-6所示,当用裁纸刀裁纸时,可以认为刀锋是在一个平面内运动的。

    1)裁纸刀裁出的是什么样的痕迹?

    2)两个平面相交时,公共点具有什么特点?

    基本事实3    如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。

     

     

    基本事实3

    如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条    过该点的公共直线

    Pα,有Pβαβl,且Pl

    判定两个平面相交的依据;判定点在直线上

     

    2.平面基本事实的推论

    推论1 经过一条直线和直线外的一点,有且只有一个平面()

    推论2 经过两条相交直线,有且只有一个平面()

    推论3 经过两条平行直线,有且只有一个平面()

    1.证明两两相交且不共点的三条直线在同一平面内.

     

    证明点、线共面问题的常用方法

    1.先由部分点、线确定一个面,再证其余的点、线都在这个平面内,即用纳入法

    2.先由其中一部分点、线确定一个平面α,其余点、线确定另一个平面β,再证平面αβ重合,即用同一法

    3.假设不共面,结合题设推出矛盾,用反证法

    2 如图所示,正方体中,分别为的中点,画出平面和平面的交线.

     

    1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

    (1)三点可以确定一个平面.  (  )

    (2)一条直线和一个点可以确定一个平面. (  )

    (3)四边形是平面图形.  (  )

    (4)两条相交直线可以确定一个平面. (  )

    2.在下列各种面中,不能被认为是平面的一部分的是(  )

    A.黑板面     B.乒乓球桌面

    C.篮球的表面 D.平静的水面

    3.设平面α与平面β交于直线lAαBα,且直线ABlC,则直线ABβ________.

    4.如图,三个平面αβγ两两相交于三条直线,即αβcβγaγαb

    若直线ab不平行.

    求证:abc三条直线必过同一点.

    5.如图所示,四边形ABCD中,已知ABCDABBCDCAD(或延长线)分别与平面α相交于EFGH,求证:EFGH必在同一直线上.

    1.三个基本事实的作用

    基本事实1——判定点共面、线共面的依据;

    基本事实2——判定直线在平面内的依据;

    基本事实3——判定点共线、线共点的依据.

    2.证明几点共线的方法:先考虑两个平面的交线,再证有关的点都是这两个平面的公共点.或先由某两点作一直线,再证明其他点也在这条直线上.

     

    参考答案:

    知识梳理

    试一试

    1A [MN是平行四边形MNPQ的一条边,不是对角线,所以不能记作平面MN.]

    2D [不在同一条直线上的三个点可确定一个平面,ABC条件不能保证有不在同一条直线上的三个点,故不正确.]

    3[答案]    AC

     

    学习过程

    1已知:如图所示,

    .

    求证:直线在同一平面内.

    证明:方法一(纳入法)

    确定一个平面.

    .

    .同理可证.

    直线在同一平面内.

    方法二(同一法)

    确定一个平面.确定一个平面.

    ..

    同理可证.

    不共线的三个点既在平面内,又在平面然.

    平面重合,即直线在同一平面内.

     

    2

    【答案】见解析

    【解析】如图所示,在平面内延长,交的延长线于一点,则平面.因为平面,所以平面,所以是平面-与平面的一个公共点.又是两平面的一个公共点,所以为两平面的交线.

     

    达标检测

    1[解析] (1)错误.不共线的三点可以确定一个平面.

    (2)错误.一条直线和直线外一个点可以确定一个平面.

    (3)错误.四边形不一定是平面图形.

    (4)正确.两条相交直线可以确定一个平面.

    [答案] (1)× (2)× (3)× (4)√

    2C [篮球的表面是曲面,不能认为是平面的一部分.]

    3C [αβlABlCCβCABABβC.]

    4[证明] αγbβγaaγbγ.

    由于直线ab不平行,

    ab必相交.

    abP,如图,则PaPb.

    aβbαPβPα.

    αβcPc,即交线c经过点P.

    abc三条直线相交于同一点.

    5

    [证明] 因为ABCD,所以ABCD确定平面AC,因为ABαE,所以E平面ACEα,由基本事实3可知,E必在平面AC与平面α的交线上.同理FGH都在平面AC与平面α的交线上,因此EFGH必在同一直线上.

     

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