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2021学年第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导1 生活处处有哲学课文内容ppt课件
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这是一份2021学年第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导1 生活处处有哲学课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了关于哲学，追寻生活的智慧，你幸福吗，哲学就在我们身边，哲学的本义，具体来说，生活处处有哲学，课堂小结，随堂检测等内容，欢迎下载使用。
人生的意义在于你可以不断询问：人生有什么意义。
浑浑噩噩的人生不值得过。
哲学的功用不在于增强积极的知识，而在于提高心灵的境界。
哲学不能当饭吃，但能使人知道吃饭是为了什么。
哲学是思，是辩，是追问。
主要讲联系、发展、 矛盾、创新
哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学
整体知识结构感知
哲学的基本问题（第二课）
唯物主义和唯心主义的分歧
哲学在社会发展中的作用
马克思主义哲学的地位和作用
第一框 生活处处有哲学
第一课 美好生活的向导
你开着一辆车。在一个暴风雨的晚上。你经过一个车站。有三个人正在焦急地等公交车。一个是病危老人，需要紧急赶往医院。一个是医生，他曾救过你的命，你做梦都想报答他。还有一个是你做梦都想见到的男/女神，也许错过就再也见不到了。但你的车现在只能坐下一个人。你会如何选择？
你为什么要选择文科/理科？
你如何看待成绩排名问题？
认识世界，办好事情，都需要智慧。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。（生活需要哲学）
哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
结论一：哲学的智慧产生于人类的 实践活动。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？人的本质是恶还是善？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？
惊讶尤其是哲学家的一种情绪。 --柏拉图人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。--亚里士多德有两种东西，我们愈是时常反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注时时翻新、有加无减的赞叹和敬畏：头上的星空和心中的道德法则。 --康德墓碑铭文
以上材料能够给我们什么启示？
注意：人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界。
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
结论二：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
【本义】Philsphy源自希腊的西方学术名词翻译。 Phil ＋ sphia ＝ Philsphy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
“爱智慧”或“追求智慧”
哲学是指导人们生活得更好的艺术
结论三：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
说一说新高二你需要解决哪些问题？你打算如何解决？
正确看待自然、社会和人生的变化与发展 ；用睿智的眼光看待生活和实践
正确对待社会进步与个人发展 、集体利益与个人利益、进与退、得与失、名与利
结论四：哲学的任务--在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学就在我们身边(哲学离不开生活）
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
哲学是指导人们生活得更好的艺术（生活也离不开哲学）
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界
1、马克思指出：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”这表明，哲学 （ ） A.是客观世界不可分割的组成部分 B.是在人脑中产生 C.与我们的生活，与客观世界密切相关 D.对我们的学习、工作和生活有深刻影响
2、恩格斯指出：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话所说明的是 （ ） A.哲学就在我们身边 B.人的智力发展程度制约着人们改造自然的程度 C.哲学的智慧是在实践中逐步形成和发展起来的 D.认识世界和改造世界都需要智慧
3、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话表明（ ） ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
4、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明( ) A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法
5、几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是（ ）A哲学是各门具体科学的基础B哲学史人类对某一具体领域规律的概括C哲学是科学的世界观和方法论D哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
人生的意义在于你可以不断询问：人生有什么意义。
浑浑噩噩的人生不值得过。
哲学的功用不在于增强积极的知识，而在于提高心灵的境界。
哲学不能当饭吃，但能使人知道吃饭是为了什么。
哲学是思，是辩，是追问。
主要讲联系、发展、 矛盾、创新
哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学
整体知识结构感知
哲学的基本问题（第二课）
唯物主义和唯心主义的分歧
哲学在社会发展中的作用
马克思主义哲学的地位和作用
第一框 生活处处有哲学
第一课 美好生活的向导
你开着一辆车。在一个暴风雨的晚上。你经过一个车站。有三个人正在焦急地等公交车。一个是病危老人，需要紧急赶往医院。一个是医生，他曾救过你的命，你做梦都想报答他。还有一个是你做梦都想见到的男/女神，也许错过就再也见不到了。但你的车现在只能坐下一个人。你会如何选择？
你为什么要选择文科/理科？
你如何看待成绩排名问题？
认识世界，办好事情，都需要智慧。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。（生活需要哲学）
哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
结论一：哲学的智慧产生于人类的 实践活动。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？人的本质是恶还是善？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？
惊讶尤其是哲学家的一种情绪。 --柏拉图人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。--亚里士多德有两种东西，我们愈是时常反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注时时翻新、有加无减的赞叹和敬畏：头上的星空和心中的道德法则。 --康德墓碑铭文
以上材料能够给我们什么启示？
注意：人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界。
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
结论二：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
【本义】Philsphy源自希腊的西方学术名词翻译。 Phil ＋ sphia ＝ Philsphy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
“爱智慧”或“追求智慧”
哲学是指导人们生活得更好的艺术
结论三：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
说一说新高二你需要解决哪些问题？你打算如何解决？
正确看待自然、社会和人生的变化与发展 ；用睿智的眼光看待生活和实践
正确对待社会进步与个人发展 、集体利益与个人利益、进与退、得与失、名与利
结论四：哲学的任务--在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学就在我们身边(哲学离不开生活）
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
哲学是指导人们生活得更好的艺术（生活也离不开哲学）
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界
1、马克思指出：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”这表明，哲学 （ ） A.是客观世界不可分割的组成部分 B.是在人脑中产生 C.与我们的生活，与客观世界密切相关 D.对我们的学习、工作和生活有深刻影响
2、恩格斯指出：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话所说明的是 （ ） A.哲学就在我们身边 B.人的智力发展程度制约着人们改造自然的程度 C.哲学的智慧是在实践中逐步形成和发展起来的 D.认识世界和改造世界都需要智慧
3、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话表明（ ） ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
4、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明( ) A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法
5、几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是（ ）A哲学是各门具体科学的基础B哲学史人类对某一具体领域规律的概括C哲学是科学的世界观和方法论D哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
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