沪科版八年级全册第二章 运动的世界第二节 长度与时间的测量课时作业

这是一份沪科版八年级全册第二章 运动的世界第二节 长度与时间的测量课时作业，共3页。试卷主要包含了会正确使用手表或停表测量时间，掌握估测长度和时间的方法，会正确使用毫米刻度尺测量长度，知道测量存在误差等内容，欢迎下载使用。

1．知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算．
2．会正确使用手表或停表测量时间．
3．掌握估测长度和时间的方法．
4．会正确使用毫米刻度尺测量长度．
5．知道测量存在误差．
自主学习
1．要进行测量，就要有一个人们公认的测量标准—— ．
2．在国际单位制中，长度的基本单位为 ，时间的基本单位为 ．
3．1 km= m；1m= dm= cm
= mm= um= nm．
1h= min= s；
1s= ms= μs
4．__________和__________之间的差异，称为测量误差；误差_________（填“能”或“不能”）绝对避免．我们常用多次测量取_________的方法减小测量误差．
合作探究
知识点1：测量单位
1．长度的单位及其换算：
2．时间的单位及其换算：
【例1】下列单位换算的写法正确的是（ ）
A．2cm=2 cm÷100=0.02m
B．2cm=2×10-2 m=0.02m
C．60μm=60μm÷1000μm=0.06mm
D．60μm=60÷1000=0.06mm
【变式练习】
1．地球的半径约6370km= m；
头发的直径约70μm= m；
一节课的时间45min= h．
知识点2：长度的测量
1．刻度尺的使用：用刻度尺测量物理书的长度和宽度（结果填入P24的表格中）．
2．了解自己的人体尺：一拃大约 cm，一步大约 cm手掌的宽度大概是 dm，手指的宽度大概是 cm．
3．估测楼层的高度 ，黑板的长度 ．
【例2】王明同学用同一把刻度尺分别测量甲、乙两个物体的长度，如图所示，则：
（1）刻度尺的分度值是 ，．
（2）甲物体的长度是 cm．
（3）乙物体的长度是 mm．
【变式练习】
2．小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 ，纽扣的直径是 cm．
知识点3：时间的测量
1．停表的使用：用停表测量老师从教室前门走到后门的时间．
2．测量一下你身体上的钟表——脉搏，平均1分钟脉搏跳动 次．
3．某同学脉搏1分钟跳m次，则他的脉搏跳1次需要 秒．若在一段时间内脉搏跳动的次数为n次，则这段时间大约为 秒．

【课堂小结】
长度的测量
单位
测量工具
测量方法
直接测量
估 测
误差
概念
减小误差的方法
时间的测量
单位
测量工具
测量方法
直接测量
估 测
【方法点拨】
长度测量的一些特殊方法：
1. 辅助法：测量圆锥体的高、乒乓球的直径等．
2.化曲为直法：测圆柱的周长、曲线的长度、地图上的铁路线长等．
3.累积法：测纸的厚度、细金属丝的直径
达标检测
1．下列属于时间单位的是（ ）
A．光年 B．岁月 C．旭日 D．小时
2．如图，用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）
3．关于误差，下列说法正确的是（ ）
A．两次测量值之间的差异叫做误差
B．只要正确做实验，就不会产生误差
C．选用精密仪器，就可以避免误差
D．多次测量取平均值可以减少误差
4．三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m＝_______km＝______cm；
5．一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：
(1)张三的身高172______ ，
(2)课桌桌面长6.0___ __，
(3)成人正常行走时一步约为80_____，
(4)物理课本的宽是182.5____ _ ，
(5)上体育课时，跑100m所需时间为16 ．
6．下面图中，木块的长度是 cm．
7．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， 尺精密些；就使用方法而言， 尺的使用方法不正确．
8.图中被测铅笔的长度为 cm．