初中数学冀教版七年级上册第二章 几何图形的初步认识2.5 角以及角的度量学案

这是一份初中数学冀教版七年级上册第二章 几何图形的初步认识2.5 角以及角的度量学案，共3页。学案主要包含了学习内容，学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习内容】
角以及角的度量
【学习目标】
1．理解角的概念，学会角的表示方法。
2．认识角的度量单位，并会进行角度的换算。
【学习重难点】
1．理解角的概念，学会角的表示方法。
2．认识角的度量单位，并会进行角度的换算。
【学习过程】
一、自主学习
1．你在日常生活中见到过角吗？举例说明。
2．角的概念：
（1）有公共端点的_________组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的_________，这两条_________是角的两条边。
（2）角也可以看作由一条射线绕着它的端点_________而成的图形，旋转开始时的射线叫做角的_________，旋转终止时的射线叫做角的_________。
3．角可以用什么符号表示？角的表示方法有几种？请举例说明。
4．角有哪些度量单位？请举例说明。
二、合作探究
1．用度、分、秒表示52.36°。
2．用度表示163°14′24″。
3．如图，图中共有多少个角（小于平角的角）？能用一个字母表示的角有几个？其中以B为顶点的角有几个？把它们表示出来。
三、通关检测
1．如图，用两种方法表示同一角的是（ ）
B
A
4
3
1
2
C
A．∠1和∠C
B．∠2和∠C
C．∠3和∠A
D．∠4和∠B
2．图中角的个数为（ ）
A．5个 B．6个 C．7个 D．8个
A
B
D
C
3．经过1h，钟表的时针转过的角度是______，分针转过的角度是______；经过15分钟，分针转过的角度是______，时针转过的角度是______。
4．如图：从O点引出的射线有______条，图中共有______个角。
O
D
C
B
A
5．时钟8点半时，时针与分针的夹角是多少度？