2020-2021学年二 家乡文化生活现状调查教案配套课件ppt

这是一份2020-2021学年二 家乡文化生活现状调查教案配套课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了家乡文化生活，记录家乡的人和物，人物生平，主要事迹，重要贡献，社会影响，人物志，风物志，写作事由，风物渊源等内容，欢迎下载使用。
二、家乡文化生活现状调查
（一）风物志/人物志概念介绍志，是记录的意思。“志”是古代记叙事物、抒发情感的一种文体。风物志：对家乡风光景物、风俗物产的介绍。
（二）选取对象的基本原则 反映本地历史，体现本地风土民情。对本地文化生活有重要影响的人物或风物。
（三）人物（风物）志拟写要素（《世纪金榜》）
（四）做好活动规划工作
家乡值得记录的人物 （历史名人/有一技之长或独特经历的普通人）家乡值得保护的建筑 （有历史价值及代表性的建筑/古迹遗存/新标志建筑）家乡值得保护的老物件家乡值得传承的传统习俗 （节日习俗、地方服饰、风味小吃、传统技艺、土特产）
明确主题。要求：具体、明确明确选取理由。要求：200字
家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展读书活动？参考下面活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活现状。可以撰写调查报告
（1）家乡文化遗产保护传承情况调查（家乡文物保护情况调查）（家乡非物质文化遗产保护情况调查）（家乡传统技艺传承情况调查）
（2）家乡图书室藏书与借阅情况调查（各年龄段阅读情况调查）（3）家乡商家招牌体现的商业文化调查
（4）家乡流行语变化阅读情况的调查（5）家乡文化习俗、生活方式的变化调查。（家乡群众性业余文化活动调查）（家乡春节、清明、中秋等传统节日文化习俗的调查）
周末任务：（1）确定主题、组员、分工。（2）明确选题理由，200字左右，写于表格背后。（3）搜集资料。（可网上查阅、实地考察等）
1.定一位组长，统筹安排、协调分工。2.一个组5-6人为宜，不要超过10人3.安全第一，不能单独出去调查、访谈，以小组为单位行动。4. 最好选择居住地邻近的同学为同组
分 工 （主全员，部分合作）
1.收集资料(专题访谈、网上查阅、实地考察等)2.整理资料3.确认访谈/调查内容