人教版八年级上册第5节 光的色散学案
展开一、光的色散实验
1、实验探究:研究光的色散
在17世纪以前,人们一直认为白色是单纯的颜色,直到伟大的物理学家牛顿做了光的色散实验,才揭开了光的颜色的秘密,我们看下面的实验:(课本P85图4.3-1和图4.3-2)
2、太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,在白屏上就形成了一条彩色的光带(颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫),彩色带再通过第二个三棱镜后,又汇成一束白光。这说明,白光是由各种色光混合而成的。
这个现象的产生表明:第一,白光不是单色的,而是由各种单色光组成的混合光;第二,不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的。实验中红光偏折的程度最小,紫光偏折的程度最大。
二、光的混合
1、三基色。
2、彩色电视画面上的各色光条。
3、不同的色光混合后呈不同色光的基本规律如图:
红外线和紫外线
1.红外线有哪些特性?
红外线的主要特性是它的___效应,一切物体都在不停地发射___外线.
2.红外线有哪些应用?
(1)物体在温度升高时,它辐射的红外线会大大__.人体生病时,局部皮肤的温度异常,如果在照相机里装上对红外线敏感的胶片.给皮肤拍照并与健康人的照片对比,有助于对疾病做出判断.
(2)夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高,人辐射的红外线比它们强,人们根据这个原理制成了红外线__仪.
(3)红外线还可用来进行___.如电视机遥控器的前端有一个发光二极管.按下不同的键时,可以发出不同的红外线,来实现电视机的遥控.
(4)利用红外线___技术可以在飞机或卫星上勘测地热.寻找水源、估计农作物的长势和收成等.
(5)利用红外线的__作用,可以加热物体、烘干油漆和谷物、进行医疗等.如市场上烤制鸡鸭等肉类食品的“远红外烤箱”.
阅读补充材料:
红外线位于红光外,它的频率范围在1012 Hz~5×1014 Hz.一切物体都在不停地辐射红外线. 物体的温度越高,辐射出的红外线越多.物体在辐射红外线的同时,也在吸收红外线.
红外线的主要特性是热作用强,各种物体吸收了红外线后温度升高.因此人们利用红外线来加热物品.工业上用红外线烘干汽车表面的喷漆,家庭用红外线箱烤食品,浴室用的浴室暖灯用红外线来取暖.医疗上利用红外线来理疗.
由于红外线穿透云雾的能力比较较强,利用灵敏的红外线探测器吸收物体发出的红外线,再利用电子仪器对吸收的信号进行处理,可以显示出物体的形状和特征,这就是红外遥感.利用红外遥感技术可以对地球勘测,寻找水源,监视森林水灾,估测大面积农作物的长势和收成,预测风暴和寒潮,在军事上也有重要的应用.
3.在光谱的紫端以外,也有一种看不见的光,叫__线(ultravilet ray).其有何特性?
(1)紫外线的___作用强.(2)紫外线具有___效应.(3)紫外线能杀___.
4.紫外线有哪些应用?
(1)紫外线能促使人体合成维生素___,这种维生素有助于人体对钙的吸收,所以儿童常晒太阳能预防缺钙引起的佝偻病.
注:但是过高的紫外线会使皮肤粗糙.甚至诱发皮肤癌.
(2)紫外线有___作用,有些物质受到紫外线照射时能够发出可见光.
大额钞票上也有用荧光物质印刷的文字,用紫外线照射则会发出可见光,这是一种防伪措施.
(3)紫外线能杀死多种细菌,所以医院和食品店常用紫外线___.
阅读补充内容:
1.紫外线的频率范围是7.5×1014 Hz~5×1016 Hz,在光谱上位于可见光紫光之外,人眼看不见.
2.不要误认为紫外线是紫色的或蓝色的,紫外线是看不见的“不可见光”.紫外线看起来是淡蓝色的,那是因为除了紫外线外,它们还发出少量蓝光和紫光.
3.地球上的天然紫外线,来自太阳光.地球周围的大气层阻挡了大量的紫外线进入地球表面,才使地球上的生物获得生存的条件.为了保护人类生存家园.我们应有环保的意识,承担起环保的责任和义务.
四、课堂小结
1. 光的色散:白光不是单色光,而是由各种色光混合而成的
2.色光的三原色:红、绿、蓝;
3.红外线
特性:①红外线的 效应强. ②红外线的穿透云雾的能力很
应用:①利用红外线 物体.②利用红外线实现遥 、遥 .
4.紫外线
特性:①紫外线的__作用.②紫外线的___作用.③紫外线的___效应.
应用:①紫外线可使照相底片__.②紫外线的___作用医用消毒.③鉴别防伪.
[随堂练评]
1.冬天,在商店中购买的红外线烤火炉,看起来它发出淡红色的光,这是因为( )
A.红外线本身就是一种淡红色的光
B.火炉的电阻丝的温度超过标准,因此在发出红外线的同时,还发出少量红色的光
C.红外线本身是看不见的,看见的淡红色光不是红外线
D.红外线中有一部分是看不见的,有一部分是看得见的,看得见的那部分是淡红色。
2.夏天,市场上出售的一种“防紫外线遮阳伞”热销,这是因为( )
A.适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D,利用“防紫外线遮阳伞”可以帮助人们吸收紫外线
B.因为过多的红外线对人体有害,希望利用“防紫外线遮阳伞”可以帮助人们防止红外线的辐射
C.因为过多的紫外线对人体有害,希望利用“防紫外线遮阳伞”可以帮助人们防止紫外线的辐射
D.以上方法都不正确
3.下述事例中,利用了红外线的是( )
A.验钞机鉴别钞票的真伪 B.自行车的红色尾灯提示后面有车辆
C.光缆传递信息 D.用电视机遥控器遥控电视
4.下列说法正确的是( )
A.光照在物体上时,物体的颜色由照射光的颜色决定
B.实验表明,色光的混合规律与颜料的混合规律相同
C.电视机的遥控器可以发出不同的红外线,来实现电视机的遥控
D.任何情况下,紫外线的照射对人体都是有利的
5.电视机的遥控器是利用 线实现遥控的;医院里用 线杀死微生物,达到灭菌的目的。
6.白光通过棱镜后,能够分解成________________________________七种色光,这七种色光通过棱镜后又会聚成________光,这表明白光就是由这七种色光________而成的。
7.色光的三基色是________________,混合后为_______;颜料的三原色是______________,混合后为________。
8.观察两只手电筒分别射出的红光与蓝光在白墙上重叠部分的颜色是_______________。
9.雨后的天空是浮有大量的细小水珠,太阳光照射到这些小水珠上时,它被分解成绚丽的七色光,这就是我们看到的光的“鹊桥”—— ________________。
10.用放大镜观看彩色电视机荧光屏上的白色区域,会发现它是由________种颜色的亮点或亮条组成的。
随堂练评参考答案:
C 2.C 3.D 4.C
5.红外;紫外
6.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫;白;复合
7.红、绿、蓝;白光;红、黄、蓝;白色
8.黑色
9.光的色散
10.红、绿、蓝
人教版第四章 光现象第5节 光的色散学案设计: 这是一份人教版第四章 光现象第5节 光的色散学案设计,共2页。
物理第5节 光的色散学案: 这是一份物理第5节 光的色散学案,共3页。学案主要包含了色光的混合,看不见的光等内容,欢迎下载使用。
初中物理人教版八年级上册第5节 光的色散学案: 这是一份初中物理人教版八年级上册第5节 光的色散学案,共3页。学案主要包含了课前导学,教学目标,教学过程,课堂小结,课堂检测等内容,欢迎下载使用。