初中物理粤沪版九年级上册15.3 怎样使用电器正常工作教学设计

这是一份初中物理粤沪版九年级上册15.3 怎样使用电器正常工作教学设计，共3页。教案主要包含了研究额定电压与额定功率，测量小灯泡的电功率等内容，欢迎下载使用。

1.能区分额定电压和实际电压,能区分额定功率和实际功率.
2.经历测量小灯泡额定功率的过程,知道什么是“伏安法”.
3.重点:观察小灯泡亮度和测量小灯泡额定功率两个方面.
4.培养观察实验的兴趣和动手做实验的习惯,从观察实验中感悟观察实验的意义.
一、研究额定电压与额定功率
1.用电器的实际功率随着加在它两端的 电压 而改变.
2.用电器 正常工作时的电压 叫做额定电压;用电器 在额定电压下的功率 叫做额定功率.
3.电灯泡上标有“PZ220-100”的字样,“220”表示 额定电压是220 V ;“100”表示 额定功率是100 W ,把这盏灯接在110 V的电源上 不能 (选填“能”或“不能”)正常发光,会 暗 (选填“暗”或“亮” )一些.若接在250 V的电源上,会 亮一些,可能会烧坏灯泡 .
4.(1)当实际电路中的电压等于用电器的额定电压时,用电器正常工作,此时用电器的实际功率 等于 其额定功率,即U实 = U额时,P实 = P额.
(2)当实际电路中的电压高于用电器的额定电压时,用电器不能正常工作,可能会烧坏用电器,此时用电器的实际功率会 大于 其额定功率,即U实 > U额时,P实 > P额.
(3)当实际电路中的电压低于用电器的额定电压时,用电器不能正常工作,此时用电器的实际功率会小于其额定功率,即U实 < U额时,P实 < P额.
二、测量小灯泡的电功率
5.如何测小灯泡的电功率呢?我们学过了哪两种方法?它们分别根据什么公式进行测量、计算的?
答案 方法一:利用电能表和秒表测出电功和时间,根据公式P=计算出电功率.
方法二:利用电压表和电流表测出电压和电流,根据公式P=UI计算出电功率.
6.如果我们要测“小灯泡”的电功率,用哪种方法呢?你的理由是?
答案 小灯泡不能接在家庭电路上,应该用第5题中的第二种方法测.
7.测量小灯泡的电功率是利用公式 P=UI .用 电压表 测量小灯泡两端的电压,用 电流表 测量通过小灯泡的电流;用 滑动变阻器 改变小灯泡两端的电压及通过它的电流,同时它还可以起到 保护电路 的作用.这种测量方法叫做 伏安 法.
8.实验电路图:如何设计实验来测量小灯泡的电功率?请在虚线框里画出你设计的电路图.
答案 如图所示.
9.怎样知道小灯泡是否在正常发光?通过什么来调节?
答案 观察电压表的示数,若电压表的示数等于小灯泡的额定电压,则小灯泡正常发光;若电压表的示数不等于小灯泡的额定电压,则小灯泡不正常发光;应通过移动变阻器的滑片进行调节.
1.结合以往测量小灯泡电阻的实验,小组讨论以下问题:
(1)连接电路过程中开关应始终处于 断开 状态.
(2)实验中怎样正确连接电流表、电压表?怎样选择合适的量程?
答案 将电流表与小灯泡串联,将电压表与小灯泡并联,根据电源电压和小灯泡的铭牌上的数据,估计电路中电流、电压的最大值,选择合适的量程.
(3)闭合开关前,应检查滑动变阻器滑片是否在 电阻最大 的位置上,即离所选用的下接线柱最 远 的一端.
2.有位同学在该实验中所测小灯泡的额定电压为3.8 V,电阻约为10 Ω.实验室有如下器材:电源(电压未知)、电流表(0~0.6 A 、0~3 A)、电压表(0~3 V、 0~15 V)、滑动变阻器R(10 Ω 0.5 A)、开关各一只,导线若干.
请你帮这位同学将图中未连接部分接好.要求:电流表、电压表选择合适的量程,滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值增大.
3.进行小组实验:要注意观察小灯泡两端的电压在等于额定电压、约为额定电压的1.2倍和低于额定电压三种情况下的发光情况,将每次测得的电压和电流填在实验表格内,并求出其电功率的大小.
4.分析归纳:
(1)从实验看出,小灯泡在什么情况下正常发光?
答案 小灯泡在额定电压下工作时,正常发光.
(2)什么情况下小灯泡比正常发光时更亮?这样做好不好?
答案 小灯泡两端的电压高于额定电压;不好,容易烧坏小灯泡.
(3)什么情况下小灯泡比正常发光时暗?
答案 小灯泡两端的电压低于额定电压.
(4)实验得出的结论是什么?
答案 不同电压下,小灯泡的实际功率不同,实际电压越大,小灯泡实际功率越大.(或小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定,实际功率越大,小灯泡越亮)
实验要求
两端的电压/V
通过的电流/A
电功率/W
发光情况
小灯泡两端的
电压低于额
定电压
小灯泡在
额定电压
下工作
小灯泡两端的
电压是额定
电压的1.2倍