资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩16页未读，
继续阅读
所属成套资源：粤沪版物理九年级上学期PPT课件整册
成套系列资料，整套一键下载
2020-2021学年14.3 欧姆定律的应用课文配套课件ppt
展开
这是一份2020-2021学年14.3 欧姆定律的应用课文配套课件ppt，文件包含143欧姆定律的应用1pptx、143欧姆定律的应用2pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共44页， 欢迎下载使用。
1.欧姆定律的内容是什么？ 一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
2.你能说出欧姆定律的数学表达式吗？
3.你会应用欧姆定律的相关公式测量电阻吗？
一、测量小灯泡工作时的电阻
要测量小灯泡工作时的电阻，可用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，再用欧姆定律就能算出灯泡的电阻值了。这种方法叫做伏安法测电阻。
用电压表、电流表测量小灯泡工作时的阻值
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、小灯泡。
（1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。（2）用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的电流逐步调至灯泡正常发光。观察灯泡亮度并读出电压表和电流表的示数，将实验数据记录在下表中。
1.在实验前，要检查电流表、电压表的指针是否对准零刻度线，若有偏差，要进行“校零”；2.连接电路时开关要断开，连接好电路，在检查电路连接无误后，要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关；3. 在闭合开关前，要调节滑动变阻器的滑片到阻值最大端；4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。
请你分析不同发光情况下的灯泡电阻值，并回答下列问题。（1）小灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度是否在变化？请用手摸一摸，感受灯泡的温度变化。（2）小灯泡灯丝的电阻跟灯丝的温度高低有什么关系？（3）有同学将记录表中四次测量的电阻的平均值作为小灯泡的电阻，你认为这样做正确吗？为什么？
小灯泡由不亮逐渐变为正常发光时，灯丝的温度在升高；灯丝的温度越高，灯丝的电阻越大；不正确。因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，因此，取四次测量的电阻的平均值并不能减小误差。
在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是( )A.电流表烧坏，电压表示数为0B.小灯泡烧坏C.电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D.电流表示数为0，电压表示数为0
你能说出“伏安法测小灯泡工作时的电阻”与“伏安法测电阻器的电阻”两个实验的相同和不同之处吗？
两实验的相同点：（1）实验器材基本相同；（2）电路图相同；（3）测量的物理量相同；（4）测量步骤相同；（5）注意事项相同。①连接电路之前开关必须是断开的。②开关闭合之前，滑动变阻器的滑片应位于阻值最大处。③电流表和电压表的正负接线柱及量程要正确。两实验的不同点：（1）数据处理方法不同。因为小灯泡的电阻随温度的升高而增大，因此，不能对小灯泡的电阻取平均值；电阻器的电阻不变，因此，对电阻器的电阻取平均值可以减小测量误差。（2）多次测量的目的不同。在测量小灯泡电阻的实验中，多次测量的目的是为了寻找普遍规律；而测量电阻器电阻的实验中，多次测量的目的是为了取平均值减小误差。
三、研究短路有什么危害
如果这样连接会有什么危害呢？
1.假如用长1m、截面积1mm2的铜质导线（电阻为0.017Ω）将220V电源的两极直接连结起来，计算一下，通过导线的电流多大？如果写字台灯的工作电流为0.2A，那么通过导线的电流相当于多少盏写字台灯在同时工作？
2.某同学将电流表（其电阻为 0.1Ω、量程0～3A）并联在一电器两端，电器两端的电压为3V。算一算通过电流表的电流有多大？这会造成什么危害?
1.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。
2.小东同学用如图所示的电路做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。
（1）电压表串联在电路中了；（2）小灯泡断路；（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
3.（赤峰中考）图甲是测量标有“2.5V”小灯泡电阻的实验。（1）用笔画线代替导线，把实物图连接完整。（2）电路图连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数，原因是小灯泡 ______________ （选填“短路”、“断路”）。
（3）更换小灯泡后，调节滑动变阻器，让小灯泡两端电压逐次下调，测得数据如下表，第2次电压表的示数，如图乙所示，读出数据填入表中相应空白处。（4）根据表中电压和电流数据计算出第2次的电阻值填入表中。（5）分析表中数据，得出结论：灯丝电阻值随 ________ 降低而减小。
4.(铜仁中考) 小宇在测电阻Rx阻值的实验中，设计出了如图甲所示的电路图，图乙是未连接完整的实物图。 （1）根据图甲所示的电路图，用笔划线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整。 （2）连接完整后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应向 （填“a”或“b”）端移动。（3）将滑片P移动到某一位置时，分别读出两表的示数为U和I，写出Rx的数学表达式：Rx = 。（4）实验中进行多次测量并求平均值的目的是： 。
5.(宁夏中考) 如图所示，小明进行“伏安法测量电阻”的实验： （1）请帮助小明根据电路图甲将实物电路乙连接完整（导线不能交叉） （2）电路连接好后，当小明准备闭合开关开始实验时，滑动变阻器的滑片应该 滑到 （选填“A”或“B”）端
1.欧姆定律的内容是什么？ 一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
2.你能说出欧姆定律的数学表达式吗？
3.你会应用欧姆定律的相关公式测量电阻吗？
一、测量小灯泡工作时的电阻
要测量小灯泡工作时的电阻，可用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，再用欧姆定律就能算出灯泡的电阻值了。这种方法叫做伏安法测电阻。
用电压表、电流表测量小灯泡工作时的阻值
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、小灯泡。
（1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。（2）用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的电流逐步调至灯泡正常发光。观察灯泡亮度并读出电压表和电流表的示数，将实验数据记录在下表中。
1.在实验前，要检查电流表、电压表的指针是否对准零刻度线，若有偏差，要进行“校零”；2.连接电路时开关要断开，连接好电路，在检查电路连接无误后，要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关；3. 在闭合开关前，要调节滑动变阻器的滑片到阻值最大端；4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。
请你分析不同发光情况下的灯泡电阻值，并回答下列问题。（1）小灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度是否在变化？请用手摸一摸，感受灯泡的温度变化。（2）小灯泡灯丝的电阻跟灯丝的温度高低有什么关系？（3）有同学将记录表中四次测量的电阻的平均值作为小灯泡的电阻，你认为这样做正确吗？为什么？
小灯泡由不亮逐渐变为正常发光时，灯丝的温度在升高；灯丝的温度越高，灯丝的电阻越大；不正确。因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，因此，取四次测量的电阻的平均值并不能减小误差。
在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是( )A.电流表烧坏，电压表示数为0B.小灯泡烧坏C.电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D.电流表示数为0，电压表示数为0
你能说出“伏安法测小灯泡工作时的电阻”与“伏安法测电阻器的电阻”两个实验的相同和不同之处吗？
两实验的相同点：（1）实验器材基本相同；（2）电路图相同；（3）测量的物理量相同；（4）测量步骤相同；（5）注意事项相同。①连接电路之前开关必须是断开的。②开关闭合之前，滑动变阻器的滑片应位于阻值最大处。③电流表和电压表的正负接线柱及量程要正确。两实验的不同点：（1）数据处理方法不同。因为小灯泡的电阻随温度的升高而增大，因此，不能对小灯泡的电阻取平均值；电阻器的电阻不变，因此，对电阻器的电阻取平均值可以减小测量误差。（2）多次测量的目的不同。在测量小灯泡电阻的实验中，多次测量的目的是为了寻找普遍规律；而测量电阻器电阻的实验中，多次测量的目的是为了取平均值减小误差。
三、研究短路有什么危害
如果这样连接会有什么危害呢？
1.假如用长1m、截面积1mm2的铜质导线（电阻为0.017Ω）将220V电源的两极直接连结起来，计算一下，通过导线的电流多大？如果写字台灯的工作电流为0.2A，那么通过导线的电流相当于多少盏写字台灯在同时工作？
2.某同学将电流表（其电阻为 0.1Ω、量程0～3A）并联在一电器两端，电器两端的电压为3V。算一算通过电流表的电流有多大？这会造成什么危害?
1.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。
2.小东同学用如图所示的电路做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。
（1）电压表串联在电路中了；（2）小灯泡断路；（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
3.（赤峰中考）图甲是测量标有“2.5V”小灯泡电阻的实验。（1）用笔画线代替导线，把实物图连接完整。（2）电路图连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数，原因是小灯泡 ______________ （选填“短路”、“断路”）。
（3）更换小灯泡后，调节滑动变阻器，让小灯泡两端电压逐次下调，测得数据如下表，第2次电压表的示数，如图乙所示，读出数据填入表中相应空白处。（4）根据表中电压和电流数据计算出第2次的电阻值填入表中。（5）分析表中数据，得出结论：灯丝电阻值随 ________ 降低而减小。
4.(铜仁中考) 小宇在测电阻Rx阻值的实验中，设计出了如图甲所示的电路图，图乙是未连接完整的实物图。 （1）根据图甲所示的电路图，用笔划线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整。 （2）连接完整后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应向 （填“a”或“b”）端移动。（3）将滑片P移动到某一位置时，分别读出两表的示数为U和I，写出Rx的数学表达式：Rx = 。（4）实验中进行多次测量并求平均值的目的是： 。
5.(宁夏中考) 如图所示，小明进行“伏安法测量电阻”的实验： （1）请帮助小明根据电路图甲将实物电路乙连接完整（导线不能交叉） （2）电路连接好后，当小明准备闭合开关开始实验时，滑动变阻器的滑片应该 滑到 （选填“A”或“B”）端
相关课件
初中物理粤沪版九年级上册14.3 欧姆定律的应用优质ppt课件： 这是一份初中物理粤沪版九年级上册14.3 欧姆定律的应用优质ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了电流表，电压表，有办法测量吗等内容，欢迎下载使用。
物理九年级上册14.3 欧姆定律的应用习题课件ppt： 这是一份物理九年级上册14.3 欧姆定律的应用习题课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了电流表，电压表，滑动变阻器，待测电阻两端的电压，损坏电源引起火灾，减小误差，连接电路时没有断开等内容，欢迎下载使用。
粤沪版九年级上册14.3 欧姆定律的应用课文内容课件ppt： 这是一份粤沪版九年级上册14.3 欧姆定律的应用课文内容课件ppt，文件包含143欧姆定律的应用pptx、伏安法测小灯泡的电阻flv、用伏安法测电阻flv等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
