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    湘教版七年级地理上册:第五章 5.1 发展中国家与发达国家-教案

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    初中第五章 世界的发展差异第一节 发展中国家与发达国家教学设计

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    这是一份初中第五章 世界的发展差异第一节 发展中国家与发达国家教学设计,共3页。教案主要包含了创设情境,导入新课,自主学习,学以致用, 拓展延伸,总结梳理 归纳方法,巩固练习,达标检测,附板书设计等内容,欢迎下载使用。
    了解地球上形形色色的国家和地区,了解发展中国家与发达国家的地区分布。
    通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图,能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。
    3、通过学习,认识我国发展的势头和潜力。
    教学重难点:
    通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图,能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。
    教学方法:
    学案导学法、自主学习法、合作探究法、读图析图等
    教学过程:
    一、创设情境,导入新课:
    同学们,我们生活在地球村,我们地球上有多少人?又有多少各国家?我们对其了解多少呢?出示几幅不同国家贫富差距的图片。我们到这几个地方看一看,我们大家有何感受,现在就让我们去看一看世界的发展差异吧!
    二、自主学习、合作探究:
    学习任务(一)
    1、自主学习
    读教材p87,找出不同类型的的国家,完成下表:
    2、小组交流 提出质疑
    3、合作探究
    国家之间还存在哪些差异?观察下面的国家收入数字,你发现了什么?继续完成下表。
    卢森堡47780 海地 380
    美国39500 加纳 320
    挪威36900 柬埔寨 310
    布隆迪100 加拿大28120
    学习任务(二)
    1、自主学习
    读教材p88“发展中国家与发达国家的分布特点”和p89阅读——“南北关系”完成以下问题:
    (1)世界上的发达国家和发展中国主要分布在那些大洲?主要的发达国家和发展中国家包括哪些?
    (2)什么是“南北差异”、“南北对话”、“南南合作”?
    【学法指导】:学会读经济坐标图
    阅读经济坐标图,一是看左右纵坐标和横坐标各表示的内容,二是看清单位,从而进一步判断经济的不同。
    2、小组交流 提出质疑
    学习任务(三) “处理发展中国家与发达国家之间的政治和经济关系”
    1、自主学习:
    阅读教材p88——91页,完成下列问题”
    (1)发展中国家与发达国家有哪些不同(看图5—2、看p89页阅读“发展中国家与发达国家人口与国内生产总值比较”看p90页图5—5“发展中国家与发达国家工农业生产发展差异”)
    (2)你能分析出发展中国家与发达国家经济发展水平的主要差异吗?(借助于教材p90页“活动”)
    (3)发展中国家怎样赶超发达国家?你对中国的未来有何看法?
    (4)如何处理发展中国家与发达国家之间的政治和经济关系?
    2、小组交流,提出疑难
    3、合作探究(1)“如何处理发展中国家与发达国家之间的政治和经济关系?”
    (2)分析国家与国家之间的差异从哪几方面进行?
    三、学以致用, 拓展延伸:
    问——发展中国家与发达国家之间存在差异,一个国家内有无发展差异?
    【问题答案】任务(一)
    任务(二)
    1、发达国家在北美洲、欧洲、大洋洲 国家有:美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本、澳大利亚、新西兰等
    发展中国家在亚洲、非洲、拉丁美洲 国家有全世界的大多数,如:中国、巴西、印度等
    2、见p89 页教材
    任务(三):1、工农业发展不同、环境不同、生活不同、人均收入和国内生产总值不同、进口原料 出口产品不同。
    发达国家工农业发达、环境幽雅、生活条件好、人均收入和国内生产总值高、进口原料 出口产品。发展中国家反之。
    摆脱发达国家的制约、科技兴农、兴工,重视教育、引进资金、人才、管理经验等。中国发展非常快,在发展的应同时注意环境保护。
    和平共处、发展中国家引进发达国家的资金、技术、人才、管理经验,发达国家进口发展中国家的资源
    四、总结梳理 归纳方法:
    通过本节我们学习了不同类型的国家,知道了发展中国家与发达国家的分布及差异,知道了中国发展速度较快。分析国家与国家之间的差异主要从面积大小、人口多少、政治制度、经济反战水平等方面进行。
    五、巩固练习,达标检测:
    1、下列关于发展中国家和发达国家的叙述,错误的是( )
    A.发达国家主要集中在北半球
    B.中国属于发展中国家
    C.发达国家生活、教育水平高、生产力发达
    D.他们之间没有交流与合作
    2、划分发达国家与发展中国家的依据是( )
    A.人口的多少
    B.经济发展水平
    C.开发历史的早晚
    D.军事力量的强弱
    做综合能力训练p98页“基础巩固”1、2、4题
    做综合能力训练p99页“综合运用”1、2、3、5题
    六、附板书设计:
    国家与地区 人口数量 领土面积 政治体制 分布
    经济发展水平-发达国家与发展中国家的差异 产生差异的原因、发展中国家的崛起
    教学反思:
    【学后反思】
    1、我学习后的总体评价(很好、加好、一般、较差): 。
    2、我学到的主要知识和技能:

    3、我学到的主要方法:

    4、我还存在的疑难问题是:

    【教后反思】
    从国家面积大小分类
    从人口多少分类
    从政治制度上分类
    面积前六位的国家:
    人口过亿的国家:
    社会主义国家有:
    最小国:
    人口最少国:
    资本主义国家有:
    殖民地和属地:
    按经济发展水平分类
    经济高水平国家属于: 国家
    经济较落后的国家属于: 国家
    俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚
    见教材p87页表
    中国、朝鲜、古巴
    发达国家
    梵蒂冈
    梵蒂冈
    美国、英国等
    发展中国家
    格陵兰岛、克什米尔等

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