粤教版 (B版)第四册上第5课 神奇的变化——制作形状补间动画一等奖ppt课件

导入新课

1．才艺大赛上,贝贝制作了一段动画用来展示由陶土变成青花瓷的过程，请学生欣赏“神奇的变化.swf”。

2．请学生说一说：从泥土到瓷器的变化这段动画有什么特点？用我们所学过的逐帧动画能很快制作出来吗？

3．板书：神奇的变化——制作形状补间动画。

通过导入初步了解本节课学习内容。

激发学生的学习兴趣。

讲授新课

拓展延伸，

巩固提高

教师打开“陶土变茶壶.fla”源文件。让学生观察，并提出问题：①这段动画有几个关键帧，各关键帧里分别有什么内容？②各关键帧里的内容是分离的还是一个整体？③其他帧是什么颜色，有什么特点，和逐帧动画一样吗？

1．教师示范“陶土变茶壶”动画的操作过程。

2．学生参照老师讲解与教材，动手操作。

3．找出有典型的错误

的同学，请同学帮助分析。

4．请同学小组讨论，制作形状补间动画时要注意的事项。

5．板书：

起始关键帧→终止关键帧

↓ 形状补间 ↓

分离的对象  分离的对象

1．请学生参考教材完成陶土的其他变形。

2．请学生完成“小树变形”的形状补间动画。

3．教师巡视辅导。

1．利用形状补间动画除了能制作图形的变化外，我们还能制作出绚丽的文字效果，如夜晚的霓虹灯效果，网站上所见的动态文字等。

2．请小组讨论：①如何设置字的大小、颜色、字体？②如何将文字完全分离？

3．请学生仿照教材，制作将英文“Welcome”变成中文“欢迎你”的动画。

4．请学生对文字的颜色、大小、位置等加以改变，制作不同的效果。

5．教师巡视辅导。

请大家根据提供的“灯笼转文字素材.fla”，制作出由“灯笼”到“中秋快乐”的形状补间动画。

独立动手操作。结合教材，自主学习。

根据目标阅读课本，完成相应操作

聆听并思考解决方案。

要求学生联系生活实际，给学生提供了一个自我创作的实践机会。

锻炼学生的自主

学习能力以及操作能力。

由问题引入，激发学生的学习兴趣。

锻炼学生的操作能力，通过实际操作掌握相应知识。

以学生为主，注重学生个体化差异，体现分层次教学，突破教学难点。

课堂小结

请大家说一说：如何才能成功地制作出形状补间动画？

学生总结交流。

巩固所学知识。

板书

第5课    神奇的变化—制作形状补间动画

一、制作文字变形的形状补间动画

二、制作文字变形的形状补间动画