2021-2022学年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》作业课件：散文部分+第四单元+云霓

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一、语言应用(25分，选择题每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。 如果深入了解一下中国古代诗歌，我们不难发现，即使是李白杜甫这样的诗人，诗歌中的“逸乐”也非常明显。“逸乐”为何？大多是对现实的不满，对艺术的_____追求，对人生短暂及时行乐的应对。当代诗歌也毫无例外，逸乐精神俯拾即是。(　　 )，一种小资化的诗歌生活的建立和_____。逸乐精神的诗歌，迫使和导引更多的诗人往这个方向前行。前行的结果，是使当代诗歌的整体面貌并不那么都有“坚实的质地”。她的根源在于整体精神的下滑，许多人借诗歌来寻求_____或安慰。但诗歌是一种百思不得其法的艰涩的进入和攀升。
她不仅仅是“诗艺”的千锤百炼的锻造，也是“诗思”在诗歌中的提升，同时也是“诗意”的寻找和创造，更是“诗道”对人生产生的转化。这也就是，当你刚刚写作，是你的“内心”在支持诗歌前行，但到一定程度，是诗歌在_____你、圆满你，让你获得无上的智慧和福德。 
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　　) A.纯洁　　 大张旗鼓　　 寄托　　 成全B.纯粹　　 大行其道　　 寄托　　 成就C.纯粹　　 大张旗鼓　　 寄寓　　 成全D.纯洁　　 大行其道　　 寄寓　　 成就
【解析】选B。纯粹：不掺杂别的成分的。纯洁：纯粹清白；没有污点；没有私心。这里用于追求，“纯粹”适合。大行其道：某种观点或某种事物盛行，含有贬义。大张旗鼓：形容声势和规模很大。这里是指小资化的诗歌生活的建立和流行，所以应该用“大行其道”。寄寓：指寄居；寄托。寄托：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。“寄托”具有名词词性，而“寄寓”是动词词性。此处没有宾语，所以应该使用“寄托”。成就：事业上的成绩，完成(多指事业)。成全：帮助人，使达到目的。诗歌做主语用“成就”较好，诗歌的成全不具有主动状态。
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) A.但这种人格的低劣、平庸、琐碎更多地从诗歌的背后折射出B.但更多的这种诗歌的背后的人格的低劣、平庸、琐碎被折射出C.但这种诗歌的背后，更多人格的低劣、平庸、琐碎被折射出D.但这种诗歌的背后，更多折射出人格的低劣、平庸、琐碎
【解析】选D。根据主语同一的原则，紧承上文，看前一分句主语排除A、B两项；D项是主动句，和前句主语同一；C项是被动句，后一分句和前一分句主语不同一故排除C项。
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　) A.她不仅仅是“诗艺”的千锤百炼的锻造，也是“诗意”的寻找和创造，同时也是“诗思”在诗歌中的转化，更是“诗道”对人生产生的提升。B.她不仅仅是“诗意”的寻找和创造，也是“诗艺”的千锤百炼的锻造，同时也是“诗思”在诗歌中的提升，更是“诗道”对人生产生的转化。C.她不仅仅是“诗意”的创造和寻找，也是“诗艺”的千锤百炼的锻造，同时也是“诗思”在诗歌中的转化，更是“诗道”对人生产生的提升。D.她不仅仅是“诗意”的寻找和创造，也是“诗艺”的千锤百炼的锻造，同时也是“诗思”在诗歌中的转化，更是“诗道”对人生产生的提升。
【解析】选D。本题主要存在语序不当和不合逻辑的毛病。首先注意句子中的四个关键词“诗意”“诗艺”“诗思”“诗道”。“诗意”通常是指人们所说的美感，“诗艺”是指写诗的技术，就这二者比较，按照一般的逻辑，“诗意”应先于“诗艺”，只有先寻找“美感”，才能用一定的技术去抒写它，故排除A项；B、D两项和C项相比较，C项语序不当。
4.(2021•衡水高二检测)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)古代“书”和“信”是有区别的：“书”指信件；___________________。汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信”，就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中，___________________。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写，如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式；但汉魏六朝的书札，___________________。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。 
【解析】本题所给语段主要讲的是古代“书”“信”的区别、书信的格式、明清以来书信和汉魏六朝书信的区别。通读语段，可知第一处和前一句是并列关系，前一句解释了“书”，此处肯定解释“信”，根据后面举的例子，可以确定“信”的古代含义应该指“使者”。第二处后面有“如”，说明该处是总括句，下一句是解释句，解释的是书信的格式。由此可以确定第二处应当是说书信有固定的格式。第三处和后面的例子与分号前的句子形成对立关系，说明汉魏六朝的书札格式和明清以来的格式是不同的，具体的不同之处就在“先写作书人，后列受书人”或“开头就写明作书人和受书人”。
答案：“信”指使者　逐渐形成了一套固定的格式　却先写作书人，后列受书人(或：开头就写明作书人和受书人)
5.丰子恺的漫画用笔简洁，平淡中有无限的韵味。请以“人散后”为开头，用生动、形象的语言描绘这幅漫画“闲适”或“凄清”的意境。(50字左右)(5分)答：__________________________________________
答案(示例)：“闲适”：人散后，新月依旧舒眉头，清风恰似你的温柔。人走香却留，芬芳飘满楼。月淡如水，心静似水，虽散不寂寞，相约到永久。“凄清”：人散后，椅空、茶冷、夜凉，四周一片空寂；热闹远去，冷清却登场。望苍天，月如钩，一股离愁涌心头。一个人的舞台，只有寂寞在喝彩。
6.(2020·新高考全国卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5分)　　总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平、更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。答：__________________________________________
答案：2020年6月3日，世界经济论坛宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月以线下和线上两种方式举行，主题为“世界的复兴”。
二、阅读鉴赏(15分)阅读下面的文字，完成7～9题。雾季羡林①我从没有喜欢过雾。
②抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂，个个都戴着一顶尖顶的帽子，这些都是万古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来。
③正当我失神落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传了咕咕的叫声。浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音。我知道，这是鸽子的声音。当我倾耳细听时，又不知从哪里传了阵阵的犬吠声。这都是我意想不到的情景。我万万没有想到，我在加德满都学会了喜欢的两种动物——鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了。难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？
④世界上，喜欢雾的人似乎是并不多的。英国伦敦的大雾是颇有一点名气的。有一些作家写散文、写小说描绘伦敦的雾，我们读起觉得韵味无穷。对于尼泊尔文学我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊尔作家专门写加德满都的雾。但是，不管是在伦敦，还是在加德满都，明目张胆大声赞美浓雾的人，恐怕是不会多的，其中原因我不甚了了，我也没有那种闲情逸致去钻研探讨。我现在在这高山王国的首都对浓雾大唱赞歌，也颇出乎自己的意料。过去我不但没有赞美过雾，而且也没有认真去观察过雾。我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞美。雾能把一切东西：美的、丑的、可爱的、不可能的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱，让清楚的东西模糊起来，从而带了另外一种美，一种在光天化日之下看不到的美，一种朦胧的美，一种模糊的美。
⑤一些时候以前，当我第一次听到模糊数学这个名词的时候，我曾说过几句怪话：数学比任何科学都更要求清晰，要求准确，怎么还能有什么模糊数学呢？后来我读了一些介绍文章，逐渐了解了模糊数学的内容。我一反从前的想法，觉得模糊数学真是一个了不起的发现。在人类社会中，在日常生活中，在社会科学和自然科学中，有着大量模糊的东西。无论如何也无法否认这些东西的模糊性。承认这个事实，对研究学术和制订政策等都是有好处的。
⑥在大自然中怎样呢？在大自然中模糊不清的东西更多。连审美观念也不例外。有很多东西，在很多时候，朦胧模糊反而更显得美。月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？在这里，观赏者有更多的自由，自己让自己的幻想插上翅膀，上天下地，纵横六合，神驰于无何有之乡，情注于自己制造的幻象之中；你想它是什么样子，它立刻就成了什么样子，比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多，而且绝对一清见底、纤毫不遗的东西，在大自然中是根本不存在的。
⑦我的幻想飞腾，忽然想到了这一切。我自诧是神来之笔，我简直陶醉在这些幻象中了。这时窗外的雾仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我对它的赞扬。它无法说话，只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌，弥漫于天地之间。
7.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是(3分)(　　)A.本文熔记叙、描写、议论和抒情于一炉，文字清新优美，笔法细腻流畅，内容纯净具体，结构清晰明了，充满哲理，给人无尽的美感享受。B.作者认为在社会科学和自然科学中，有着大量模糊的东西，承认这个事实，对研究学术和制订政策等都是有好处的；而在大自然中，更是模糊朦胧的事物美过一切清楚明晰的事物。C.文章的第⑥自然段中说“月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？”这句运用反问的修辞手法，意在说明模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由地想象，从而增强审美情趣。D.文本结尾说雾“呈现出更加美妙更加神秘的面貌，弥漫于天地之间”，形象而含蓄地表达出作者对模糊空间的思考。
【解析】选B。“而在大自然中，更是模糊朦胧的事物美过一切清楚明晰的事物”说法错误，由原文第⑥段的语句“在大自然中怎样呢？在大自然中模糊不清的东西更多。连审美观念也不例外。有很多东西，在很多时候，朦胧模糊反而更显得美”，可以得知选项太绝对。
8.文章的第②③自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本文的主旨看，这些细节描写表现了雾的哪些特点？从艺术表达效果看，这些细节描写又有什么作用？(6分)答：__________________________________________答案：雾的主要特点：模糊性和遮蔽性。细节描写的作用：突出雾的主要特点；使文章的内容更加丰富；行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性。
9.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。(6分)答：__________________________________________答案：①作者开篇说“不喜欢”雾。②接着写“喜欢”，进而“欣赏”后来“赞美”雾景。③雾引发了作者的理性思考。④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。(每点2分，答对3点得满分)