人教统编版必修 上册第三单元8（梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序）8.3* 琵琶行并序教学设计

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理解描写音乐的四种手法。
掌握诗词中名句鉴赏的技法。
时长：7分11秒
过程：
导入：一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐而演绎了一段千古不衰的知音绝唱。在那个不朽的夜晚，悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，都见证了这件美丽而忧伤的往事！
学习描写音乐的四种手法：
①运用比喻：列举“如急雨”“如私语”“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”；“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”等词句运用了比喻的修辞，使抽象无形的音乐变得具体可感，形象具体。
②妙用叠词：列举“嘈嘈”“切切””嘈嘈切切”等词，指出叠词的运用，使音乐变得悦耳动听。
③叙议结合：列举“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”前两句重在记叙音乐仿佛冰冻的泉水，凝滞不动，琴弦也好像停止拨动了，于是声音就暂时停歇了；后两句重在议论，此时此刻没有声音却胜过千言万语。叙议结合，叙述生动，议中含情，妙语点睛。
④环境渲染：列举最后一大句：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。以环境的寂静无声渲染出琵琶女音乐技艺的高超精湛。
诗词名句的鉴赏技法：
以“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”为例：
可以这样鉴赏：
用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音绕梁，经久不息。人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。
还有更好的鉴赏：
①采用“以人衬声”的方法：“悄无言”乐声已停，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。
②运用“以景衬声”的方法，用悄寂无声的环境从侧面来衬托琵琶女演奏技艺的高超精湛。
在比较中突出有条理地运用手法可以使鉴赏得分率更高！
4.总结：无论是描写手法还是鉴赏技法，都应该建立在对诗词理解的基础上！