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    2021年高中物理新人教版必修第一册 4.1牛顿第一定律 课时作业7(含解析) 练习

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    高中物理第1节 牛顿第一定律精练

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    这是一份高中物理第1节 牛顿第一定律精练,共9页。试卷主要包含了1牛顿第一定律 课时作业7等内容,欢迎下载使用。


    2020-2021学年新人教版必修第一册

    4.1牛顿第一定律 课时作业7(含解析)

     

     

    1通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因的科学家是

    A亚里士多德 B伽利略 C笛卡尔 D牛顿

    2下列说法中正确的是(    )

    A惯性是物体只有在匀速运动或静止时才表现出来的性质

    B物体的惯性指物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态的性质

    C物体不受外力作用时,保持匀速直线运动状态或静止状态,有惯性;受到外力作用时,不能保持匀速直线运动状态或静止状态,因此无惯性

    D惯性是物体的属性,与物体的运动状态和是否受力均无关

    3我国《道路交通安全法》中规定各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带.从高一物理知识的角度看,这是因为

    A系好完全带可以减小人的惯性

    B系好安全带可以增大人的惯性

    C系好安全带可以减少因人的惯性而造成的伤害

    D系好安全带可以让人更加舒适

    4.如图所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为m1m2的两个小球(m1m2),两个小球随车一起运动,当车突然停止运动时,若不考虑其他阻力,则两个小球( )

    A.一定相碰 B.不一定相碰

    C.一定不相碰 D.无法确定

    5牛顿是近代科学的开创者,他一生致力于科学研究,有许多重大发明,为科学事业做出了巨大的贡献,他提出的牛顿运动三定律成为经典力学的基础.由牛顿第一定律可知(  

    A合力停止作用后,物体就会慢慢停下来

    B物体的速度改变时,一定受到合力的作用

    C物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性

    D力是改变物体运动状态的原因,也就是改变物体惯性的原因

    62014111,郎溪县城区试用高清公路监控摄像头,可抓拍不系安全带驾驶,超速等违规、违法行为,下列有关说法正确的是(

    A系好安全带可以减小人的惯性

    B同一辆车,速度越大停下来需要的时间越长,说明速度大的车惯性大

    C系好安全带可以减轻因人的惯性而造成的伤害

    D系好安全带可以减轻因车的惯性而造成的伤害

    7关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是 (  )

    A牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的

    B不受力作用的物体是不存在的,故牛顿第一定律的建立毫无意义

    C牛顿第一定律表明,物体只有在不受外力作用时才具有惯性

    D牛顿第一定律表明,物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性

    8汽车交通安全已成为当下一个重大的社会问题,普及交通安全知识至关重要.在汽车刹车加速度一定的情况下,下列说法中,正确的是(     )

    A在反应时间内,汽车可视为做匀减速直线运动

    B行车速度越大,刹车距离越长

    C行车速度越大,惯性越大

    D系好安全带可以防止因车的惯性而造成伤害

    9如图所示,在一辆表面光滑的小车上,有质量分别为m1m2的两小球(m1> m2)随车一起匀速运动,当车突然停止时,如不考虑其它阻力,设车无限长,则两个小球(  )

    A一定相碰 B一定不相碰

    C不一定相碰 D难以确定是否相碰

    10关于伽利略理想实验,下列说法正确的是(  )

    A完全是理想的,没有事实为基础的

    B是以可靠事实为基础的,经科学抽象,深刻反映自然规律的

    C没有事实为基础,只是理想推理

    D以上说法都不对

     

    1117世纪,意大利物理学家伽利略根据斜面实验指出:在水平面上运动的物体之所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故,你认为下列说法不正确的是(  )

    A该实验是一理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果是荒谬的

    B该实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律

    C该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论

    D该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据

    12在水平路面上有一辆匀速行驶的小车,车上固定一盛满水的碗.现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图所示,则关于小车的运动情况,下列叙述正确的是(  )

    A小车匀速向左运动

    B小车可能突然向左加速

    C小车可能突然向左减速

    D小车可能突然向右减速

    13关于牛顿第一定律,下面说法中正确的是    (  )

    A牛顿第一定律反映了不受外力作用时物体的运动规律

    B牛顿第一定律就是惯性

    C不受外力作用时,物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性

    D物体的运动状态发生变化时,物体必定受到外力的作用

    14理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠的事实和合理的推论结合起来,可以深刻地揭示自然规律关于伽利略的理想实验,下列说法正确的是

    A只要接触面相当光滑,物体在水平面上就能一直匀速运动下去

    B这个实验实际上是永远无法做到的

    C利用气垫导轨,就能使实验成功

    D虽然是想象中的实验,但它是建立在可靠的实验基础上的

    15关于伽利略的理想斜面实验,下列说法正确的是(  )

    A伽利略的理想实验是假想的,没有科学依据

    B伽利略的理想实验所用到的方法是在可靠事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法,是科学研究中的一种重要方法

    C伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点

    D现在伽利略的斜面实验已不再是理想实验,是可以完成的实验了

     


    参考答案

    1B

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    A.亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因,故A项不符合题意;

    B.伽利略通过理想斜面实验提出了力不是维持物体运动的原因,故B项符合题意;

    C.笛卡尔在伽利略研究的基础上,强调了惯性运动的直线性,故C项不符合题意;

    D.牛顿在伽利略等前人研究的基础上提出了牛顿第一定律,认为力是改变物体运动状态的原因,但不是第一个根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家,也不是第一个提出惯性的科学家,故D项不符合题意.

    2D

    【解析】

    AB、惯性是指物体具有保持原有运动状态的性质,不只是匀速直线运动或静止才有惯性,任何物体任何状态下都有惯性故A错误,B错误

    C、物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态,有惯性;受到外力作用时,不能保持匀速直线运动状态或静止状态,仍能保持前一时刻状态的性质,仍有惯性故C错误

    D、惯性是物体的固有属性,与运动状态和是否受力无关故D正确

    故选D

    3C

    【解析】

    【分析】

    物体总保持原来运动状态不变的特性叫做惯性,质量是物体惯性大小的唯一的量度,与物体的运动状态和所处的位置无关.力是改变物体运动状态的原因.

    【详解】

    A、质量是物体惯性大小的唯一的量度,系好安全带不可以改变人的惯性,故AB错误;

    C、安全带系在人的身上,对人有一定的作用力,可以改变人的运动状态,所以系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害,故C正确,D错误.

    故选C

    【点睛】

    本题考查了惯性的基本概念及影响因数,同学们只要记住质量是惯性的唯一量度,与其它任何因数无关就可以了.该题难度不大,属于基础题.

    4C

    【解析】

    试题分析:

    车停止前,两个小球和小车一起作匀速直线运动,并且两个小球和小车具有共同的速度,当小车突然停止时,由于小球在光滑接触面上,因此两个小球由于惯性,还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动,由于两球的速度相同,相等时间内通过的距离相等,因此两个小球间的距离不变,一定不会相碰.

    故选C

    5B

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    A.合力停止作用后,物体速度保持不变,故A错误;

    B.力是改变速度的原因,物体的速度改变时,合力一定不为零,故B正确;

    C.惯性是物体的固有属性,与运动状态无关,故C错误;

    D.力是改变物体运动状态的原因,惯性大小只与物体的质量有关,与受力无关,故D错误。

    故选B

    6C

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    AB.物体总保持原来运动状态不变的特性叫做惯性,质量是物体惯性大小的唯一的量度,与物体的运动状态和所处的位置无关.力是改变物体运动状态的原因.质量是物体惯性大小的唯一的量度,系好安全带不可以改变人的惯性,故AB错误;

    CD.安全带系在人的身上,对人有一定的作用力,可以改变人的运动状态,所以系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害,故C正确,D错误.

    故选C

    7A

    【解析】

    牛顿第一定律是在伽利略理想实验的基础上总结出来的,A对;不受力作用的物体是不存在的,合力为零的物体也适用于牛顿第一定律,所以B错误;一切物体都有惯性,与运动状态无关,所以CD错误,故答案选A

    8B

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    在反应时间内,汽车做匀速直线运动,故A错误.安全距离等于反应时间内的位移和匀减速直线运动的位移,行车速度越大,反应时间内的位移越大,根据知,刹车距离越大,则安全距离越大,故B正确.惯性的大小只与质量有关,与行车速度无关,故C错误;系好安全带可以防止因人的惯性而造成伤害,故D错误;故选B.

    【点睛】

    安全距离等于反应距离和刹车距离之和,在反应时间内做匀速直线运动,在刹车过程中做匀减速直线运动,结合运动学公式分析判断.惯性的大小只与质量有关,系好安全带可以防止因人的惯性而造成伤害.

    9B

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    车停止前,两个小球和小车一起作匀速直线运动,并且两个小球和小车具有共同的速度,当小车突然停止时,由于小球在光滑接触面上,因此两个小球由于惯性,还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动,由于两球的速度相同,相等时间内通过的位移相等,因此两个小球间的距离不变,一定不会相碰;故B正确,ACD错误;

    故选B

    10B

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    伽利略的“理想斜面实验”不是凭空想象的实验,是在实验的基础上,进行理想化推理,伽利略第一次把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合了起来,打开了近代科学的大门。

    故选B

    点评:伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的,它来源于实践,而又高于实践,它是实践和思维的结晶。

    11A

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    AB.伽利略的斜面实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,推理得出的结论,A错误,B正确;

    C.伽利略由此推翻了亚里士多德的观点,认为力不是维持物体运动的原因,C正确;

    D.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据,牛顿总结了前人的经验,指出了物体运动的原因,即牛顿第一定律,D正确。

    本题选错误的,故选A

    12BD

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    A.小车匀速向左运动,则水也匀速运动,速度相等,水不会从碗中洒出,故A错误;

    B.小车突然向左加速,由于惯性,水还没有来得及加速,所以小车向左的速度大于水向左的速度,水应向右洒出,故B正确;

    C.小车突然向左减速,由于惯性,水还没有来得及减速,所以小车向左的速度小于水向左的速度,水应向左洒出,故C错误;

    D.小车突然向右减速,由于惯性,水还没有来得及减速,所以小车向右的速度小于水向右的速度,水应向右洒出,故D正确。

     

    13ACD

    【解析】

    牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律,说明运动不需要力来维持,故A正确;根据牛顿第一定律,不受外力作用时,物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性,它是说明物体具有惯性的定律但不是惯性,B错误;不受外力作用时,由于惯性的作用,物体的运动状态保持不变,C正确;物体不受到外力的作用,运动状态不能发生变化,当运动状态发生变化时一定受到了外力的作用,故D正确

    14BD

    【解析】

    【分析】

    【详解】

    ABD.伽利略的理想实验是在现实生活中永远无法做到的,所以属于理想实验,但它是建立在可靠的实验基础上的,通过逻辑推理,得出结论的,所以BD正确A错误.

    C.气垫导轨的摩擦力虽然小,但还是存在的,所以也无法达到实验目的,C错误.

    故选:BD

    15BC

    【解析】

    【分析】

    要了解伽利略“理想实验”的内容、方法、原理以及物理意义,伽利略实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上,进行理想化推理.(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端;

    【详解】

    AB、在伽利略研究力与运动的关系时,是在斜面实验的基础上,成功地设计了理想斜面实验,他以实际的实验为依据,抓住了客观事实的主要因素,忽略了次要因素,从而能够更深刻地揭示了自然规律.因此,理想实验是实际实验的延伸,而不是实际的实验,是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断,故A错误,B正确;

    C、伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点,故C正确;

    D、理想实验中没有观察到小球不受阻力时恒定速度运动,实际做不到,故D错误;

    故选BC.

    【点睛】

    要求能理解伽利略的“理想实验”;明确它是建立在可靠的事实基础之上的,它来源于实践,而又高于实践,它是实践和思维的结晶.要理解它在物理方法上的贡献.

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