人教版八年级下册9.3 大气压强示范课课件ppt

这是一份人教版八年级下册9.3 大气压强示范课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了实验一，现象硬塑料片落下，实验二，ρ水银gh，p大气p水银，大气压的数值，测定大气压的仪器，无液气压计，大气压的变化，活塞式抽水机等内容，欢迎下载使用。

1.能列举证明大气压存在的实验现象，并能用大气压解释有关现象。2.能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具：无液气压计。
图片所示的是小孩用吸管喝饮料的情景。
1．将纸片平放在平口玻璃管口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
一、大气压强的存在
分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。
2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
现象：硬塑料片没有掉下来
分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。
3．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
现象：硬塑料片没有掉下
分析：大气的压强向各个方向
4．在硬塑料杯底部扎一个小孔，又看到什么现象？
现象：硬塑料片和水落下
分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，塑料片和水在重力作用下落下。
将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象？
现象：一段时间后，塑料吸盘掉下
分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。
实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。
怎么运用我们手边的材料证明大气压强的存在呢？
排除吸盘内的空气，大气压把吸盘紧压在墙面
纸片和管内的水不会掉下，是因为大气压将它们顶住
吸饮料时管内空气减少，大气压压着饮料沿吸管进入嘴里
二、大气压的测量
实验分析：玻璃管上端为真空，没有压强，玻璃管内的水银之所以能够高于水银槽内的水银，就是因为水银槽内的水银受到大气压强的作用。 实验结论：大气压强的数值等于它支撑的水银柱产生的压强，即p大气=p水银=ρ水银gh。我们通常把760 mm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压，用字母p0表示。
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化?
管子直径加粗，管中水银柱高度怎样变化？
水银长度增大但高度不变
水银的高度与玻璃管的粗细无关
做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？
做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小。
拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。
大气压随高度增加而减小。大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa。
三、大气压的变化及应用
空气内部各个方向都有压强
产生原因：重力、流动性
托里拆 利实验
管内外水银面高度差约为760mm
标准大气压可取1×105Pa
海拔越高，气压越低，液体沸点也降低
气压计、活塞式抽水机等
1.宋代文豪范成大到峨眉山旅游时,发现在山顶“煮米不成饭”,这是由于山顶 ( )
A.气压大沸点高 B.气压大沸点低 C.气压小沸点高 D.气压小沸点低
【解析】本题考查液体沸点与气压的关系。液体沸点随液体表面气压的增大而升高。山顶上的大气压较小,在山顶上烧饭时,水的沸点低,所以不易把米煮成饭。
2.小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也不掉下(如图所示)。对整个探究活动的分析正确的是 ( )
A.探究的问题:大气压强有多大B.探究的假设:大气对各个方向都有压强C.探究的目的:研究水的重力与大气压力的关系D.探究的结论:大气向各个方向的压强相等
【解析】由题图知,将杯口朝向不同方向,观察水和纸片的情况,这说明是探究的假设:大气对各个方向都有压强,B正确;由题图中器材无法完成A、C、D中的探究,故A、C、D均错。
3.如图所示,晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里,这是由于 ( )A.晓明对牛奶产生吸引力的作用B.吸管本身有吸牛奶的作用C.大气压作用在牛奶液面上的结果D.牛奶压力的作用
【解析】晓明用吸管吸牛奶时，吸管内气压减小、小于外界大气压，在大气压的作用下牛奶被压入吸管。
5.在大气压等于760mm高水银柱产生的压强的房间里做托里拆利实验时，结果管内水银柱高度为740mm,其原因是 （ ）A .管子内径太小 B .管子上端有少量空气C .管子太长 D .管子倾斜了