人教版九年级上册课题1 分子和原子导学案

这是一份人教版九年级上册课题1 分子和原子导学案，共3页。学案主要包含了展标导读，自学探究，合作探究，达标训练等内容，欢迎下载使用。

【展标导读】：
1、能举例说出分子是真实存在的
2、能通过实验探究出分子是不断运动的，用分子的基本性质解释生活中的现象
3、能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化
4、能说出分子和原子的定义
重点：
1、能用分子的基本性质解释生活中的现象
2、分子和原子的相似点、根本区别和联系
难点：
1、通过实验探究出分子是不断运动的
2、能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化
【自学探究】
认真阅读课本回答下列问题：
1.为什么敞口容器中的水会减少？在静置的水中品红为什么能扩散？
2.分子的基本性质有哪些？
解释现象：根据分子在不停的运动可解释物质的扩散如
、 、 等。根据分子间有间隔可解释
、 、 等现象。
1.什么是分子？什么是原子？
【合作探究】
1、阅读课本50页的活动与探究
讨论：为什么A烧杯中的酚酞变红而B烧杯中的酚酞溶液不变色？
结论：
2、从分子的角度，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？
3、根据图3-11，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？
思考：
从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化？化学变化的实质是什么？
①在物理变化中，分子本身____改变，构成分子的原子也____改变。
②在化学变化中，分子本身____改变，即分子可分。分子分解成___,但原子不能_____,只是又重新______成新分子。
③分子分解为原子，所以分子是由________构成
分子与原子的比较
【达标训练】
1.下列实验不能证明物质是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的是( )。
A.水中放糖，糖不见了，水却变甜了
B.大米中掺入少量沙子，沙子不见了
C.水中放入紫黑色的高锰酸钾固体，振荡后水变成了紫红色
D.一杯澄清的食盐水经蒸发析出了少量的食盐晶体
2.能保持氧气化学性质的最小粒子是( )。
A.氧原子 B.氧分子 C.氧元素 D.两个氧原子
3、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（ ）
A．分子很小 B．分子是可分的
C．分子之间有间隔 D．分子在不断地运动
4、右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（ ）
A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1
C．水分解过程中，分子的种类不变
D．水分解过程中，原子的数目不变
5、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ）
A．酒精挥发──分子间隔变大 B．食物腐败──分子发生变化
C．热胀冷缩──分子大小改变 D．丹桂飘香──分子不停运动
6、往10 mL酒精中加入10 mL水，充分混合后，液体的总体积小于20 mL，其主要原因是 。
7、从分子的角度分析并解释下列问题
①湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉背风处易于晾干。
②香水汽油为什么要密闭保存？
③水蒸发后，化学性质没有变。
④25m的m3石油气在加压情况下可装入容积为0.024 m3的钢瓶中？
分子
原子
定义
性质
联系