浙教版八年级下册第4节 二氧化碳习题课件ppt

这是一份浙教版八年级下册第4节 二氧化碳习题课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了答案显示，见习题，a→b→c→f→g，答案D，石灰水变浑浊，答案B，H2CO3，反应物量不足等内容，欢迎下载使用。

高；石灰水变浑浊；CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
(1)B(2)H2O＋CO2===H2CO3(3)①③
(1)瓶内氧气被耗尽(或氧气浓度下降或氧气含量减小)　(2)H2CO3　(3)A、D
1．实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是(　　) A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥
2．下图是小东“制取和收集二氧化碳”实验的主要步骤，其中错误的是(　　)
3．下列各图分别是二氧化碳的实验室制备、收集、性质的化学实验，其中错误的是(　　)
4．小金利用如图装置进行二氧化碳性质研究。注射器内装有足量稀盐酸，硬质玻璃管中有四个棉球，其中①、④为用紫色石蕊试液润湿的棉球， ②、③为用石蕊试液染成紫色的干燥棉球。下列关于实验过程及现象的分析，不合理的是(　　)
  A．若把稀盐酸换成稀硫酸则反应速率太慢，可能会影响实验结论 B．若把大理石换成碳酸钠则反应速率太快，可能会影响实验结论 C．通过①②或③④现象的比较，均能得出二氧化碳溶于水呈酸性 D．通过①④或②③现象的比较，均能得出二氧化碳密度大于空气
【点拨】若把稀盐酸换成稀硫酸，生成的硫酸钙会包裹在大理石表面，阻碍反应进一步进行，导致反应速率太慢，从而长时间观察不到棉球变色，影响实验效果，故A正确，不合题意；若把大理石换成碳酸钠，则反应速率太快，短时间内产生大量二氧化碳在玻璃管中，一些二氧化碳会向上运动，使上面潮湿的棉球变色，导致不能得到二氧化碳密度比空气大的结论，故B正确，不合题意；
只有酸才能使石蕊试液变红色，故C正确；①④都是潮湿的棉球，下面的④变红色，说明二氧化碳密度大于空气；而②和③都是干燥的棉球，不会产生任何变化，故D错误，符合题意。
5．我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是(　　)①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．如图，在浮于石灰水上的木块上有一高一矮两支蜡烛，点燃后罩上烧杯，过一会儿，两支蜡烛在没有燃烧完的情况下先后熄灭。则先熄灭的是____(填“高”或“矮”)的蜡烛，此实验还可观察到的现象是______________，相关反应的化学方程式为_______________________________。
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
【点拨】蜡烛燃烧产生热的CO2，密度比空气小，自上而下聚集在烧杯中，使高的蜡烛先熄灭；生成的CO2会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀。
7．如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体，请回答下列问题。
(浓硫酸具有吸水性，用来作干燥剂；碱石灰能吸收水蒸气和二氧化碳)现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好：________________________。
8．下列装置用于实验室制CO2，不能随开随用、随关随停的装置是(　　)
【点拨】A项，关闭止水夹，试管内气压增大，液体被压出试管，固液分离，打开止水夹后，固液接触，反应进行，C、D项同理；B项，固体放在大试管中，加入酸后，酸和固体不能分离，无法控制反应的发生和停止。
9．化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：(1)上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是________(填序号)。
(2)图A所示实验中，紫色干花(用石蕊试液浸泡过)最终会变红，原因是________________________(用化学方程式解释)。(3)图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有________(填序号)。①软塑料瓶变瘪；②瓶内生成了白色的碳酸钙；③瓶内澄清石灰水变浑浊；④瓶内溶液变红
H2O＋CO2===H2CO3
【点拨】(3)图C中因二氧化碳与氢氧化钙反应生成难溶的碳酸钙，且装置内压强变小，所以会观察到石灰水变浑浊且塑料瓶变瘪的现象。
10．科学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：(1)图甲中蜡烛熄灭的原因是 _____________________________________________。
瓶内氧气被耗尽(或氧气浓度下降或氧气含量减小)　
(2)图乙实验中，________________(填化学式)使紫色干花(用石蕊试液浸泡过)变红。(3)图丙实验中，应观察到的实验现象是______(填序号)。 A．试管内液面上升 B．试管变瘪 C．试管内液体变红 D．试管内澄清石灰水变浑浊
11．为了探究二氧化碳的性质，某兴趣小组做了如下图所示的四个实验：
(1)用图甲制取和收集二氧化碳时，验满的方法是___________________________，如果发现集气瓶中的二氧化碳始终不能集满，可能的原因是____________________。(2)通过上述实验，你获知二氧化碳的性质有__________________________________________________________(至少写出两条性质)。
用燃着的木条放在集气瓶口
密度比空气大，不支持燃烧，不能燃烧(其他合理答案即可)
12．小明用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上(如图甲)，观察发现A组实验高处烛焰先熄灭，B组实验低处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小明以A组为研究对象进行如下实验。
实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上(如图乙)，分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如表。
实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置(如图丙)，点燃蜡烛，一段时间后发现温度计①示数明显增大，温度计②③示数增大不明显。(1)根据实验一的结果，推测A组实验高处烛焰先熄灭的原因是__________________________________________________________________。(2)实验二研究的问题是 ________________________________________。
小玻璃罩中蜡烛燃烧产生热的二氧化碳上升，在顶部聚集并逐渐下沉
小玻璃罩中蜡烛燃烧对周围空气温度的影响