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    小学语文人教部编版一年级下册4 猜字谜教案

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    这是一份小学语文人教部编版一年级下册4 猜字谜教案,共4页。教案主要包含了教学要求,教学重点,教学难点,教学课时等内容,欢迎下载使用。

    猜字谜

    【教学要求】

    1.认识12个汉字,会写字、左、右7个汉字。认识2个偏旁。

    2.朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。

    3.通过本课的学习,培养学生搜集谜语和自编谜语的兴趣。

    【教学重点】

    认识本课的生字,掌握识字规律。

    【教学难点】

    了解课文内容,猜出谜底,并能说出自己是怎么猜出谜底的。

    【教学课时】2课时


    第一课时

    一、谜语游戏,激趣导入。(课件出示)

    1出示谜语(打一字)。

    一加一不是二。(打一字)

    一人一张口,口下长只手。

    八十八。

    2说说自己是怎么猜出来的。

    二、学习谜语。

    1.学习第一则谜语。

    出示谜语,自读。(课件出示)

    小老师教读。

    逐句读读猜猜。

    读了第一句想到了什么?

    ②“起凉风是什么时候?读到左右相遇起凉风时你怎么想?

    什么喜欢及时雨?什么最怕水来攻?

    连起来想想,猜猜谜底。

    揭晓谜底,看看猜对没有。从哪些词语可以肯定左边是字?

    再来读读这个谜语,回想一下猜谜的过程吧。

    在这则谜语中认识了哪些生字?

    齐读谜语。

    2.学习第二则谜语。(课件出示)

    出示第二则谜语,学生猜。

    复习”“”“”“字,启发学生思考。

    指名读谜语,说说体会到了什么。

    猜出谜底,说说自己怎么猜出来的。

    识记生字。

    三、指导书写。

    1出示字、左、右、红、时、动、方,自己观察,想想这几个字书写时注意什么。(课件出示4

    2教师范写,边写边提示。(板书:字、左、右、红、时、动、方)

    3学生描红,练写。教师巡视指导。

    4小组内互评,全班展示,讲评。

    四、实践活动。

    全班进行次猜谜大赛,展示和交流自己搜集的谜语和自编的谜语。

    交流展示。


    第二课时

    教学过程

    复习导入,激发兴趣。

    1.当小老师,抽读生字卡片。

    2.复习词语:字谜左右红绿及时雨动人万里无云(课件出示)

    1)指名学生认读生词。

    2)开火车认读词语。

    3.齐读或背诵儿歌。

    4.继续学习《识字3》。(板书)

    二.初读儿歌,领悟感知。

    1.(课件出示)出示课文画面,出示教师随机简介。这么有趣的字谜,你想好好朗读一下吗?

    2.(课件出示)出示字谜:

    (一)

    左边绿,右边红,

    左右相遇起凉风。

    绿的喜欢及时雨,

    红的最怕水来攻。

    (二)

    来互相尊重,

    至令人感动。

    出万里无云,

    到纯净透明。

    三.精读儿歌,学习如何猜谜语。

    1.请小朋友分小组自读字谜,画出自己不懂的词语,提出自己不明白的问题。

    学生小组自学讨论。

    探究一:什么是绿色的,什么是红色的?

    植物是绿色的,小草、禾苗。太阳是红色的,火是红色的。

    探究二:什么时候起凉风呢?

    秋天的时候才起凉风。

    2.如何猜字谜?(课件出示)

    合成法:由两个以上的字合成谜底。

    加字法:交待谜底加上一字所组成的字,用以暗示谜底。

    减字法:交待一字减去一字(或两字)即为谜底。

    离合法:拆开两字(或几字)各取一部组成谜底。

    3.指导朗读:

    1)范读儿歌,注意听老师的语气和语调。

    2)请同学们在小组中练读,不足之处,请老师和同学指点。

    3)男女生赛读,齐读。

    、开火车学新词。

    1.(课件出示)词语:相遇喜欢最怕互相令人

    感动万里无云纯净

    2.小朋友,我们一起来开小火车,读错了,火车火车请停下。修理员来帮着修一下。

    1)横着开火车。

    2)竖着开火车。

    3)开双轨列车,看谁开得快。

    4)开双轨列车,先读读字音,再说一句话。

    3.各种方式读。(生自由读,指名读,同桌之间互读,男女生比赛读,全班齐读。)

    4.通过上面的反复朗读,这些字词已经成为我们的老朋友了,识字和认人是一样的,见面多了就熟悉了,就成了老朋友了。

    四、找朋友,学偏旁。

    1.(课件出示)偏旁:又、氵(板书:又、氵)

    1)认识两个偏旁。

    2)(课件出示)出示含有两个偏旁的生字卡片,分发给同学们。

    又:欢、对、双、难、鸡、观

    氵:江、河、流、湖、海、油、汉、法、深、泥

    2.小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。请学生找相同偏旁的字做你的好朋友。

    1)生甲:找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?

    2)生乙:我是你的好朋友。

    3)大家说:对对对,的好朋友。

    4)大家说:错错错,不是好朋友。”……

    3.大家一起读读两位好朋友手中的字,说说这两个字的偏旁。

    4.最后让小朋友选择相同偏旁的字手拉手,交朋友。

    五、总结延伸,朗读巩固。(课件出示)

    猜谜窍门:

    猜谜语,动脑筋,会观察,抓特征,

    跳出谜面想一想,谜底就在话里藏。

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