2022新高考生物一轮复习训练:专练90 种群及其动态和群落及其演替综合练+Word版含解析
展开1.下列关于种群和群落的叙述,正确的是( )
A.种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象
B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替
C.习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分
D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系
2.[2021·吉林东辽月考]如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是( )
A.①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一
B.春运期间,北京的人口数量变化主要取决于②③
C.预测种群数量变化的主要依据是④
D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了⑤
3.[2021·河北卓越联考]南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物,长期生长在南极海冰区-2~4℃的环境中,其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食,企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来,磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是( )
A.南极冰藻组成了一个种群
B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降
C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落
D.-2~2℃范围内,随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大
4.对于某地区新引入的一种鸟类进行种群调查研究,资料如下:
那么1970~1975年该鸟类种群的增长曲线是( )
5.[2021·河北金太阳联考]如图甲表示某一经济鱼类的种群特征,图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是( )
A.图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线
B.在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
C.估算一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小
D.d点时种群数量达到最大值
6.[2021·贵州遵义测试]一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,下面有关该过程叙述正确的是( )
①此过程属于次生演替,最终不一定能演替成为森林 ②此过程属于初生演替,最终一定能演替成为森林
③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田 ④该杂草地动物没有分层现象,所以该群落没有垂直结构 ⑤动植物在杂草地中都有分层现象,群落有垂直结构
A.①④⑤ B.②③⑤
C.②③④D.①③⑤
7.[2021·江苏无锡阶段测试]图甲表示弃耕农田的群落演替情况,图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线,下列有关分析错误的是( )
A.图甲中,b点时不存在群落的垂直结构,d点时不存在水平结构
B.图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系
C.图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系
D.图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况
8.
在自然界中,每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系,在下列4个营养关系图中,与题干所示的种间数量关系最符合的是( )
eq \a\vs4\al( )
9.下表为不同海拔区域蝶类生物多样性研究结果,以下有关叙述正确的是( )
A.不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
B.不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征
C.蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关
D.蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关
10.[2021·江苏无锡月考]某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法:
①血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d,并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题:
(1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始一段时间酵母菌呈“J”形增长,随着时间的推移,__________,酵母菌呈“S”形增长。
(2)本实验没有另设对照实验,原因是__________。该实验是否需要重复实验?__________(填“需要”或“不需要”)。
(3)在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管,原因是______________________。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是______________________。
(4)设计表格处理实验数据。
(5)在用血球计数板(2mm×2mm方格)对某一稀释50倍的样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为16,据此估算10mL培养液中有酵母菌__________个。
(6)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个研究实验的课题。____________________。
(7)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如表),均获得了“S”形增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析,下列说法错误的是________。(单选)
A.4个试管内的种群在K/2时增长最快
B.4个试管内的种群达到K值的时间Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ
C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降
11.[2021·四川绵阳测试]某研究小组的同学调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、B、C的植物群落,并测量了三个地点的土壤特征等环境因素,结果见表。请根据所得数据回答问题。
(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的是地点__________处的植物群落。地点B处草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布,体现了群落结构的__________现象。A区域可看成一个生态系统,除了表中列举的以外,生态系统的组成成分还应该包括__________、__________。
(2)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,则原地点将发生的群落演替类型属于__________演替,演替将向____________________________方向发展。
(3)如果地点A、B、C处的光照条件同等充足,则能更有效地利用太阳光能的是地点__________处的植物群落。
(4)土壤中的有机质经过__________才能被植物吸收利用。
12.[2021·湖南卷]某林场有一片约2公顷的马尾松与石栎混交次生林,群落内马尾松、石栎两个种群的空间分布均为随机分布。为了解群落演替过程中马尾松和石栎种群密度的变化特征,某研究小组在该混交次生林中选取5个固定样方进行观测,每个样方的面积为0.04公顷,某一时期的观测结果如表所示。
注:同一树种的树高与年龄存在一定程度的正相关性;两树种在幼年期时的高度基本一致。
回答下列问题:
(1)调查植物种群密度取样的关键是________;根据表中调查数据计算,马尾松种群密度为________________________________________________________________________。
(2)该群落中,马尾松和石栎之间的种间关系是________。马尾松是喜光的阳生树种,石栎是耐阴树种。根据表中数据和树种的特性预测该次生林数十年后优势树种是________,理由是__________________________________________________________________。
专练90 种群及其动态和群落及其演替综合练
1.A 种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象,A正确;退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后发生的群落演替均属于次生演替,B错误;习性相似物种的生活区域重叠越多,种间竞争就越激烈,对资源的利用就越不充分,C错误;两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明生物种群的繁衍离不开信息的传递,不能说明行为信息能够影响种间关系,D错误。
2.B ①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一,A正确;春运期间,北京人口数量的变化主要是流动人口的变化,主要取决于迁入率和迁出率,而不是出生率和死亡率,B错误;预测种群数量变化的主要依据是年龄组成,C正确;利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了害虫种群正常的性别比例,D正确。
3.A 在一定自然区域内同种生物的全部个体形成种群,南极冰藻由硅藻等多种藻类植物组成,故不能组成一个种群,A错误;企鹅以磷虾为食,其数量增多会导致磷虾数量减少,磷虾减少后又可导致企鹅数量减少,二者数量最终在一定范围内达到动态平衡,B正确;生物群落是指在同一时间内,聚集在一定区域的各种生物种群的集合,C正确;南极冰藻的最适生长温度是2℃,在-2~2℃范围内,随温度升高,光合作用强度增大,D正确。
4.C 种群中个体数N/标记总数=重捕总数/重捕中被标记的个数,先分别计算出1972、1973、1974、1975这几个年份的种群数量分别约为400只、800只、640只、492只,然后以时间为横坐标,种群数量为纵坐标绘制出鸟类种群的增长曲线,结果与C相符。
5.D 图乙由于老年个体占得比例较大,代表衰退型年龄组成,图甲c点时增长率大于零,为增长型,A错误;d点时,出生率与死亡率相等,种群数量达到最大值,此时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量,B错误;出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度和种群大小的直接因素,此外性别比例、年龄组成等也影响着种群密度和种群大小,因此,仅估算一个种群的出生率和死亡率,并不能确定种群密度的大小,C错误;d点时,出生率与死亡率相等,即增长率为零,种群数量达到最大值,D正确。
6.D 此过程属于次生演替,但最终是否能演替成为森林,还要看环境条件,故最终不一定能演替成为森林,①正确,②错误;甘蔗田物种比较单一,弃耕后,随着演替的进行,物种丰富度越来越高,③正确;该杂草地动物有分层现象,该杂草地也存在垂直结构,④错误;动植物在杂草地中都有分层现象,群落有垂直结构,⑤正确。
7.A 图甲中,b点和d点时都存在群落的水平结构和垂直结构,A错误;群落演替过程中,物种丰富度不断提高,最终趋于稳定,因此图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系,B正确;群落演替过程中,物种丰富度不断提高,生态系统的抵抗力稳定性增强,而恢复力稳定性减弱,因此图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系,C正确;群落演替过程中存在“优势取代”现象,因此图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况,D正确。
8.D 根据题图判断甲、乙之间为捕食关系,且生物乙捕食生物甲。各选项中箭头表示物质和能量流动的方向,A表示互利共生关系,B表示寄生关系,C中甲、乙两生物之间为竞争关系,D表示捕食关系。
9.D 不同垂直带的植被类型差异是气候不同引起的结果,A错误;不同垂直带的植被类型差异不是反映了群落的空间结构特征,这不是一个群落的内部空间上的配置,而是许多不同群落的垂直分布,B错误;植物的垂直结构决定动物的垂直结构,所以蝶类物种多样性与各垂直带植被类型有关,C错误;蝶类物种多样性与各垂直带气候特征(如光照、温度)有关,D正确。
10.(1)环境中资源和空间相对减少 (2)该实验在时间上形成前后对照 需要 (3)使酵母菌均匀分布 适当稀释后再计数 (5)2×107 (6)酵母菌的种群数量与营养物质(代谢废物或溶氧量)的变化关系 (7)B
解析:(1)开始一段时间酵母菌呈“J”形增长,但是随着时间的推移,环境中资源和空间相对减少,酵母菌呈“S”形增长。(2)该实验需要检测酵母菌数量变化,在实验时间上形成前后自身对照,没有另设置对照实验;为提高实验的准确性,应进行重复实验。(3)酵母菌属于兼性厌氧型生物,在培养过程中会沉在试管的底部,因此在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管,使酵母菌均匀分布。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应适当稀释后再计数。(5)在用血球计数板(2mm×2mm方格)对某一稀释50倍的样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为16,据此估算10mL培养液中有酵母菌=16×50÷(2×2×0.1×10-3)×10=2×107个。(6)在该实验的基础上,可以进一步确定一个研究实验的课题:酵母菌的种群数量与营养物质(代谢废物或溶氧量)的变化关系。(7)4个试管内的种群在K/2时增长最快,A正确;由表格可知培养液的体积不同,起始酵母菌数不同,因此4个试管内的种群到达K值的时间不同。Ⅳ号试管内的环境阻力最大,因为试管内培养液体积最少,起始酵母菌数最多,因此最先达到K值;由于有毒物质积累,试管Ⅳ内的种群数量也最先开始下降。相对而言,试管Ⅲ的培养条件最好,其次是试管Ⅰ和Ⅱ,最后是试管Ⅳ。因此,4个试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ<Ⅰ=Ⅱ<Ⅲ,B错误;相对于试管Ⅱ而言,试管Ⅲ中培养液体积较大,利于酵母菌生存,因此试管Ⅲ内种群的K值大于试管Ⅱ,C正确;相对于试管Ⅱ而言,试管Ⅳ中起始酵母菌数量较多,其种群数量先达到K值,也先下降,D正确。
11.(1)A 垂直分层 消费者 分解者 (2)次生 物种多样化、结构复杂化、功能完善化 (3)A (4)微生物分解
解析:(1)根据调查结果,物种数目最多的地点是地点A,所以地点A物种丰富度最大。地点B处草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布,体现了群落结构的垂直分层现象。A区域可看成一个生态系统,除了表中列举的生产者和非生物成分以外,还包括消费者和分解者。(2)如遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,则原地点将发生的群落演替属于次生演替,演替将向物种多样化、结构复杂化、功能完善化方向发展。(3)在同等光照强度下,能更有效利用光能的地点是植物垂直分层明显的群落,应该是地点A处。(4)土壤中的有机质经过微生物分解才能被植物吸收利用。
12.(1)随机取样 2055株/公顷 (2)竞争 马尾松 马尾松的成年树高于石栎,且马尾松是喜光的阳生树种,石栎是阴生树种,在二者的竞争中马尾松具有优势,石栎会由于被马尾松遮光而处于劣势
解析:(1)调查植物种群密度取样的关键是随机取样,以避免人为因素的影响;根据表中调查数据计算,马尾松种群密度为(80+81+81+84+85)÷5÷0.04=2055株/公顷。(2)该群落中,马尾松和石栎生活在同一区域,会争夺光照、水和无机盐,二者之间的种间关系是竞争,马尾松是喜光的阳生树种,石栎是耐阴树种。表格中树高可代表树龄,根据表中数据可知,随树木长大马尾松数多于石栎,且马尾松是喜光的阳生树种,石栎是耐阴树种,在二者的竞争中马尾松具有优势,石栎会由于被马尾松遮光而处于劣势,预测该次生林数十年后马尾松将成为优势树种。年份
1970
1971
1972
1973
1974
1975
种群数量(只)
50
80
-
-
-
-
捕捉标志数(只)
-
-
80
80
80
80
第二次重捕数(只)
-
-
80
80
80
80
重捕个体中的标志数(只)
-
-
16
8
10
13
垂直带
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
海拔
<1000
1000~2000
2000~2500
2500~3000
3000~3500
>3500
植被类型
热带季雨林
常绿阔叶林
常绿落叶混交林
针阔混交林
针叶林
高寒灌丛草甸
蝶类种类
349
452
201
136
125
100
时间次数
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
平均值
试管号
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
培养液体积(mL)
10
5
10
5
起始酵母菌数
10
5
5
10
植物种类
地点A
地点B
地点C
非生物因素
地点A
地点B
地点C
草
3
5
9
风速
低
高
高
蕨类植物
7
5
8
距地面1.5m的光强
低
中
高
灌木
18
4
2
土壤湿度/%
48
35
15
松树
0
2
0
土壤的有机物/%
6.5
3.8
2.5
落叶树
15
5
0
土壤深度/cm
>300
≈100
<15
土壤含氮量/mg·kg﹣1
9.4
4.5
2.4
新高考生物一轮复习小题过关训练第28练 群落及其演替(含解析): 这是一份新高考生物一轮复习小题过关训练第28练 群落及其演替(含解析),共14页。
新高考生物一轮复习小题过关训练第27练 种群及其动态(含解析): 这是一份新高考生物一轮复习小题过关训练第27练 种群及其动态(含解析),共13页。
新高考2024版高考生物一轮复习微专题小练习专练90种群及其动态和群落及其演替综合练: 这是一份新高考2024版高考生物一轮复习微专题小练习专练90种群及其动态和群落及其演替综合练,共5页。