2022新高考生物一轮复习训练：专练100　教材实验和实验设计、分析综合练+Word版含解析

这是一份2022新高考生物一轮复习训练：专练100　教材实验和实验设计、分析综合练+Word版含解析，共8页。试卷主要包含了3g/mL的蔗糖溶液替代等内容，欢迎下载使用。
1.
已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物)，每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是( )
A．乙组加入了药物X后再进行培养
B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养
C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养
D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构
2．(多选)下列中学实验均使用光学显微镜进行观察，有关实验操作或现象描述错误的是( )
A.实验① B．实验② C．实验③ D．实验④
3．以下高中生物学实验中，操作不正确的是( )
A．在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置
B．鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴
C．用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴(颗粒)
D．用甲紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体
4．[2021·浙江1月]在进行“观察叶绿体”的活动中，先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养，然后进行观察。下列叙述正确的是( )
A．制作临时装片时，实验材料不需要染色
B．黑藻是一种单细胞藻类，制作临时装片时不需切片
C．预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量，便于观察
D．在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成
5．[2020·山东学业水平等级考试]黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。下列说法错误的是( )
A．在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构
B．观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片
C．质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小
D．探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液
6．下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配，正确的是( )
A．脂肪—苏丹Ⅲ染液—显微镜观察—染成红色的脂肪颗粒
B．葡萄糖—斐林试剂—直接观察—砖红色沉淀
C．蛋白质—双缩脲试剂—直接观察—紫色反应
D．酒精—溴麝香草酚蓝溶液—观察—灰绿色反应
7．[2021·河北枣强中学调考]关于“清水”在实验中的应用，正确的是( )
A．在用花生子叶做脂肪的检测实验中，花生子叶的薄片需要放入盛有清水的培养皿中待用；染色后洗去浮色时需要使用50%的酒精，酒精可以用大量清水代替
B．观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后的复原，需要滴清水，清水可以用高于0.3g/mL的蔗糖溶液替代
C．观察叶绿体和细胞质的流动实验中，藓类的小叶要放在盛有清水的培养皿中
D．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，可用清水代替盐酸进行水解
8．“加法原理”和“减法原理”是实验设计过程中控制自变量的两种原理。与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列实验设计中采用“加法原理”的是( )
A．“验证Mg是植物生长的必需元素”实验中，完全培养液作为对照组，实验组是缺Mg培养液
B．“验证光是光合作用的必需条件”实验中，对照组在光下进行实验，实验组做遮光处理
C．在探究2，4－D对插条生根的作用时，对照组添加蒸馏水，实验组添加适宜浓度的2，4－D
D．“探究土壤微生物的分解作用”实验中，对照组土壤不做处理，实验组土壤进行灭菌处理
9．[2021·江苏南京学情调研]为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在种子萌发中的作用，科学家利用拟南芥突变体进行了系列实验，实验处理及结果如表所示。据实验结果推测，错误的是( )
A.突变体1是GA合成过程异常突变体
B．突变体2可能是ABA受体异常突变体
C．野生型种子萌发时内源ABA含量高
D．GA与ABA在此过程中有拮抗作用
10．(多选)有些实验可以通过染色改进实验效果，下列叙述合理的是( )
A．观察菠菜叶肉细胞时，用甲基绿染色后叶绿体的结构更清晰
B.在蔗糖溶液中加入适量红墨水，可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离
C．检测花生子叶中脂肪时，可用甲紫溶液对子叶切片进行染色
D．探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，可用台盼蓝染液区分菌体死活
11.
如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝细菌经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是( )
A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素
B．层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液
C．在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作
D．实验验证了该种蓝细菌没有叶绿素b
12．[2021·广西桂林月考]下列关于生物实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是( )
A．探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中进行实验
B．检测生物组织中还原糖、蛋白质和鉴定DNA都需要进行水浴加热
C．用纸层析法分离绿叶中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
D．秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理在于抑制染色体着丝粒分裂
13．下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是( )
A．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂
B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离
C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散
D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞
14．为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出( )
A．有氧运动不利于海马脑区的发育
B．规律且适量的运动促进学习记忆
C．有氧运动会减少神经元间的联系
D．不运动利于海马脑区神经元兴奋
15．氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。
(1)植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是__________________，在细胞核中合成的含氮有机物是__________________，叶绿体中含氮的光合色素是________________。
(2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) )和硝态氮(NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) )。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) 和NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) 的吸收具有偏好性(NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) 和NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) 同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。
专练100 教材实验和实验设计、分析综合练
1．C 因为药物X对细胞增殖有促进作用，由图可知，随着时间的增加甲组细胞数略有增加，而乙丙两组细胞数增加明显，而且相同时间内，乙和丙两组中的细胞数目都大于甲组。由于甲组未加药物为对照组，乙组和丙组为加入药物组X组，乙组后半段的细胞数目高于丙组，药物D可抑制药物X的作用，说明丙组培养一段时间后又加入了药物D；若药物X为蛋白质，药物D可抑制药物X的作用，因此D可能改变了药物X的空间结构，使得药物X失去活性。
2．ACD ①在观察植物细胞的质壁分离实验中，利用洋葱外表皮细胞、蔗糖溶液作为实验材料，原生质层呈现紫色，但是不能看清楚各个组成部分的结构，A错误；②在检测生物组织中的脂肪的实验中，在高倍镜下可见细胞中被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的脂肪液滴，B正确；③有丝分裂各个时期的细胞不一定是正方形的，如正在分裂的末期细胞不是正方形的，C错误；④在利用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，应该多次计数，求其平均值，D错误。
3．A 在制作果酒的实验中，葡萄汁液不能装满发酵装置，要留出1/3的空间，A错误；在DNA鉴定实验中，DNA遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色，B正确；用苏丹Ⅲ染液可以把花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色，C正确；用甲紫染液能将细胞中的染色体染成深紫色，在洋葱根尖分生区细胞中能清晰地观察到，D正确。
4．A 叶绿体呈现绿色，用显微镜可以直接观察到，因此制作临时装片时，实验材料不需要染色，A正确；黑藻是一种多细胞藻类，其叶片是由单层细胞组成，可以直接用叶片制作成临时装片，B错误；先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养，有利于叶绿体进行光合作用，保持细胞的活性，更有利于观察叶绿体的形态，C错误；叶绿体中的基粒和类囊体，属于亚显微结构，只有在电子显微镜下才能观察到，光学显微镜下观察不到，D错误。
5．C 叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构，须在电子显微镜下观察才能看到，A正确；黑藻成熟叶片细胞不进行有丝分裂，不能用来观察植物细胞的有丝分裂，B正确；质壁分离过程中，由于原生质体失水缩小，故黑藻细胞绿色加深、吸水能力增强，C错误；光合色素能溶解在无水乙醇或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水乙醇溶解和提取黑藻叶片中的光合色素，D正确。
6．C 苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色，A错误；葡萄糖属于还原糖，用斐林试剂鉴定时需要水浴加热，B错误；双缩脲试剂能和蛋白质发生紫色反应，不需要加热，C正确；鉴定酒精的是酸性重铬酸钾，D错误。
7．C 在用花生子叶做脂肪的检测实验中，需要使用50%的酒精去浮色，不能用清水替代，A错误；观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后的复原，需要滴清水，清水可以用低于0.3g/mL的蔗糖溶液替代，B错误；观察叶绿体和细胞质流动的实验中，藓类的小叶要放在盛有清水的培养皿中，C正确；观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸可以使得细胞膜丧失选择透过性，且使得染色体上的DNA与蛋白质分离，D错误。
8．C 根据题干信息可知，“加法原理”是在常态的基础上人为增加某种影响因素，“减法原理”是在常态的基础上人为去除某种影响因素，“验证Mg是植物生长的必需元素”实验中，对照组是完全培养液，实验组是缺Mg培养液，采用的是“减法原理”，A不符合题意；“验证光是光合作用的必需条件”实验中，对照组有光，实验组无光，采用的是“减法原理”，B不符合题意；与对照组相比，实验组增加了2，4－D这一影响因素，采用的是“加法原理”，C符合题意；“探究土壤微生物的分解作用”实验中，对照组的土壤不做处理（自然状态），实验组的土壤要进行处理，以尽可能排除土壤微生物的作用，同时要尽可能避免土壤理化性质的改变，采用的是“减法原理”，D不符合题意。
9．C 赤霉素具有促进种子萌发的作用，脱落酸具有抑制种子萌发的作用。将突变体1放入MS培养基中，种子未萌发，放入MS培养基＋一定量GA中，种子萌发，说明突变体1在MS培养基中不能萌发的原因是其不能合成GA，即突变体1是GA合成过程异常突变体，A正确；将野生型放入MS培养基＋一定量ABA中，种子不能萌发，将突变体2放入MS培养基中，种子萌发，将突变体2放入MS培养基＋一定量ABA中，种子萌发，说明加入的ABA未起到作用，即突变体2可能是ABA受体异常突变体，B正确；野生型种子萌发时，内源GA含量高，内源ABA含量低，C错误；GA与ABA在种子萌发过程中具有拮抗作用，D正确。
10．BD 甲基绿与DNA的亲和力比较强，可把细胞核染成绿色，叶绿体本身为绿色，用甲基绿染色后叶绿体的结构不会更清晰，A错误；在蔗糖溶液中加入适量红墨水后，外界溶液变为红色，由于细胞膜具有选择透过性，红墨水不能通过细胞膜进入细胞中，白洋葱鳞片叶表皮细胞的原生质层为无色，而细胞壁是全透的，故细胞壁与原生质层之间充满着红色溶液，因此可以观察细胞的质壁分离，B正确；对花生子叶中的脂肪进行染色时，可用苏丹Ⅲ染液，甲紫溶液可对染色体进行染色，不能对脂肪进行染色，C错误；细胞膜具有选择透过性，能被台盼蓝染液染成蓝色的细胞为死细胞，活细胞不能被台盼蓝染液染色，因此可用台盼蓝染液区分菌体的死活，D正确。
11．D 研磨时加入CaCO3能防止叶绿素被破坏，且过量也不会破坏叶绿素，A错误；层析液由有机溶剂配制而成，B错误；层析液易挥发，层析分离时烧杯上要加盖，C错误；对照图示结果分析可知，该种蓝细菌中没有叶黄素和叶绿素b，D正确。
12．C 进行探究胚芽鞘的感光部位的实验时，应将胚芽鞘的不同部位分别遮住，都置于单侧光下进行实验，A错误；检测生物组织中的还原糖、鉴定DNA需要进行水浴加热（温度不同），但检测蛋白质时不需要水浴加热，B错误；用纸层析法分离绿叶中的色素时，最后可以观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），因为橙黄色的胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，所以橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远，C正确；秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理在于在细胞分裂的前期可抑制纺锤体的形成，而不是抑制染色体着丝粒分裂，D错误。
13．C 高等植物的根尖、芽尖等分生区的细胞均可进行有丝分裂，A错误；解离的目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来，解离时间过长，细胞会被破坏，将会影响实验结果，B错误；制片是用镊子将之前处理的根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，然后，用拇指轻轻地按压载玻片，可以使细胞分散开来，有利于观察，因此，滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散，C正确：临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂间期的细胞，D错误。
14．B 根据“运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍”，推知有氧运动有利于海马脑区的发育和增加神经元间的联系，A、C错误；根据“靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%”，推知规律且适量的运动可促进学习记忆且有利于海马脑区神经元兴奋，B正确，D错误。
15．（1）蛋白质 核酸 叶绿素
（2）实验思路：配制营养液（以硝酸铵为唯一氮源），用该营养液培养作物甲，一段时间后，检测营养液中NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) 和NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) 剩余量。
预期结果和结论：若营养液中NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) 剩余量小于NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) 剩余量，则说明作物甲偏好吸收NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) ；若营养液中NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) 剩余量小于NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) 剩余量，则说明作物甲偏好吸收NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) 。
解析：（1）细胞内含氮元素的有机物包括蛋白质、核酸、叶绿素等。蛋白质在核糖体上合成；核酸可在细胞核内合成；叶绿体中的光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，前者的元素组成是C、H、O、N、Mg，后者的元素组成是C、H、O。（2）为探究作物甲对NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) 和NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) 的吸收的偏好性，可以将作物甲培养在以硝酸铵为唯一氮源的营养液中，一段时间后，测量营养液中NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) 和NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) 两种离子的剩余量，若NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) 的剩余量小于NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) 的剩余量，说明作物甲对NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) 的吸收具有偏好性；若NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) 的剩余量小于NO eq \\al(\s\up1(－),\s\d1(3)) 的剩余量，说明作物甲对NH eq \\al(\s\up1(＋),\s\d1(4)) 的吸收具有偏好性。编号
实验名称
实验材料
实验操作或现象
①
观察植物细胞的质壁分离
紫色洋葱外表皮、蔗糖溶液等
原生质层呈紫色，各组成部分结构清晰
②
检测生物组织中的脂肪
花生子叶、苏丹Ⅲ染液等
在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的脂肪液滴
③
观察细胞有丝分裂
洋葱根尖、甲紫溶液等
在高倍镜的同一个视野中，可见分裂前期、中期、后期、末期各时期细胞呈正方形，排列紧密
④
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
酵母菌、血细胞计数板等
在10×目镜、40×物镜下的一个视野中完成对整个计数室中酵母菌的计数
拟南芥
野生型
野生型
突变体1
突变体1
野生型
突变体2
突变体2
处理
方式
MS
培养基
MS培养基
＋
一定量GA
拮抗剂
MS培养基
MS培养基
＋一定量
GA
MS培养墓
＋
一定量
ABA
MS
培养基
MS培养基
＋
一定量
ABA
种子萌
发与否
萌发
未萌发
未萌发
萌发
未萌发
萌发
萌发