初中数学人教版七年级上册1.3.1 有理数的加法示范课ppt课件

这是一份初中数学人教版七年级上册1.3.1 有理数的加法示范课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，重难点，负数与负数相加，负数与0相加，负数与正数相加，创设情境，写成算式是，加法法则，有理数加法法则，计算下列各题等内容，欢迎下载使用。

1、了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性；2、能运用该法则准确进行有理数的加法运算；3、理解并掌握有理数加法的法则.
有理数的加法法则的探索与运用。
有理数加法法则的理解。
在小学学过的加法类型是正数与正数相加、正数与0相加．引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？
下面我们借助具体情境和数轴来讨论有理数的加法。
如果物体先向右运动5m，再向右运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？
两次运动后，物体从起点向右运动了8m。
若将起点放在原点，数轴表示为：
如果物体先向左运动5m，再向左运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？
两次运动后，物体从起点向左运动了8m。
观察这两个式子，你发现了什么？
符号相同的两数相加，结果的符号不变，绝对值相加。
同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.
如果物体先向左运动3m，再向右运动5m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？
两次运动后，物体从起点向右运动了2m。
如果物体先向右运动3m，再向左运动5m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？
两次运动后，物体从起点向左运动了2m。
符号相反的两个数相加，结果的符号与绝对值较大的加数的符号相同，并同较大的绝对值减去较小的绝对值。
异号两数相加，绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
如果物体先向右运动5m，再向左运动5m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？
两次运动后，物体回到了起点处。
异号两数相加，绝对值相等时和为 0；
绝对值相等（互为相反数）
互为相反数的两个数相加，结果为0.
观察这个式子，你发现了什么？
如果物体先向左运动5m，然后原地不动，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？
两次运动后，物体向左运动5m。
一个数同0相加，仍得这个数。
同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.异号两数相加，绝对值相等时和为 0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 一个数同 0 相加，仍得这个数.
异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.
2．绝对值大于2且小于5的所有整数的和是（ ）A．7B．-7C．0D．5
5．下面是某个宾馆的五个时钟，显示了同一时刻国外四个城市时间和北京时间，你能根据表格给出的国外四个城市与北京的时差，分别在时钟的下方表明前四个时钟所在的城市名称
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