2021中考物理专题复习：重力、弹力和摩擦力

这是一份2021中考物理专题复习：重力、弹力和摩擦力，共16页。试卷主要包含了弹力，重心——重力的作用点，弹力的应用——弹簧测力计，静摩擦力的理解，判断摩擦力是否存在和大小，如图所示，A等内容，欢迎下载使用。

三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力
考点概括
弹力、重力和摩擦力是物理学中三种最基本的力，是初中物理学习最基础的力学知识，只有透彻理解这三种常见力，才能对物体的运动形式作出正确的分析和判断，为以后学习其他力学知识的学习打下良好的基础。
考点精析
1、弹力、重力和摩擦力的比较：

定义
产生条件
方向
大小
说明
弹力
发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用
物体间相互接触并挤压
与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反
同一物体，形变越大，弹力越大
推力、压力、支持力、拉力等都属于弹力
重力
由于受到地球的吸引而使物体受到的力
地球附近的物体都受到重力作用
始终竖直向下
重力的大小与质量成正比：G=mg
不能说重力就是地球的吸引力
摩擦力
两个互相接触的物体当它们发生相对运动或有相对运动趋势时,在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力,这个力叫摩擦力
接触并挤压、有相对运动或者有相对运动的趋势、接触面粗糙
与物体相对运动或相对运动趋势方向相反
影响滑动摩擦力大小的因素是：接触面的粗糙程度和压力的大小。接触面越粗糙，压力越大，摩擦力越大
与相对运动方向相反“不能等同于”与运动方向相反”，摩擦力可能起动力作用
2、重心——重力的作用点：
（1）重心的确定:
①形状规则、质量分布均匀物体重心就在物体的几何中心上；
②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关：形状不规则薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。
③物体的重心可在物体上，也可在物体外；
（2）重心与稳定的关系：重心越低或者支面越大，稳定程度越高。
3、弹力的应用——弹簧测力计
（1）原理：在弹性范围内，弹簧的形变量与受到拉力的大小成正比。
（2）使用方法：
① 测量前认清弹簧测力计的量程和分度值；
② 测量前检查、调整使弹簧测力计的指针指在零刻度线上；
③ 测量时，被测力的方向应与弹簧测力计方向保持一致，避免弹簧跟测力计外壳摩擦造成较大的测量误差；
④读数时，眼睛与指针相平，不能仰视或俯视。
注意：①弹簧的形变量与受到拉力的大小成正比，是形变量，而不是弹簧长度。
②其他弹力，可以通过运动情况，根据平衡条件来计算。
4、静摩擦力的理解：
两个相对静止的物体之间有相对运动趋势（将要运动）时产生的摩擦力是静摩擦力，它是一种被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力（即外力）相平衡，所以取值范围内是根据物体的“需要”取值，与正压力、接触面的粗糙程度无关。因此说静摩擦力会随外力的变化而变化，直到达到最大静摩擦力。
例如：用水平向左的1N的力推静止在物体A，物体未动，此时物体受到的摩擦力为1N；增大推力到5N，物体仍未动，此时物体受到的摩擦力为5N；推力增大到10N，物体A刚好运动，此时受到的摩擦力是最大静摩擦力，为10N。

5、判断摩擦力是否存在和大小、变化
（1）根据摩擦力产生的条件来判断摩擦力是否存在：接触并挤压、有相对运动或者有相对运动的趋势、接触面粗糙，三者缺一不可（只要题目中已知接触面光滑，就认为没有摩擦力）。
例如：如图所示，物体间的接触面均是粗糙的，物体A静止在水平面上，物体B静止在斜面上，物体C被压在竖直的墙壁上处于静止，A没有相对运动（趋势），不受摩擦力；B、C有相对向下运动趋势，故B、C受摩擦力。

（2）根据物体的运动状态来判断：物体处于静止或匀速直线运动时，合力为零。物体所受的摩擦力一定与外力平衡且方向相反。
例如：如图所示，A、B叠加在一起，在水平力F的作用下沿水平面一起向右匀速直线运动，A物体处于匀速直线运动状态，合力为零，所以A不受摩擦力；B物体受到水平向右的拉力，处于匀速直线运动状态，合力为零，所以一定受到地面对它向左的摩擦力。

（3）根据影响滑动摩擦力大小的两个因素来判断摩擦力是否发生变化：影响滑动摩擦力大小的两个因素不变，滑动摩擦力大小不变，如果两个因素变大，滑动摩擦力变大，如果两个因素变小，滑动摩擦力变小。
例如：如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图象可知，当t＝1s时，由丙图可知：物体没有运动处于静止状态，由乙图知，此时受拉力F1=2N，所以物体此时受到的静摩擦力f1=2N；当t＝3s时，由丙图知物体在做加速运动，此时拉力大于摩擦力，拉力F2=6N，但不能求出摩擦力；当4—6s时，由丙图可知：物体做匀速直线运动，由乙图知，此时受拉力F3=4N，所以物体受到的滑动摩擦力f3=4N；在2—6s的运动过程中，物体在滑动，影响滑动摩擦力大小的两个因素没变，所以滑动摩擦力不变，等于4N。

常考题型
一、中考题型分析
三种性质的力，是中考热点，而摩擦力大小的计算和方向的判断是难点，很容易出错。常常结合其他知识考查三种力的三要素。常常以选择、填空、设计性实验的形式考查。分值在2——6分之间。
二、典例精析
★考点一：弹力
◆典例一：放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力就是重力
C．茶杯对桌面的压力作用在茶杯上
D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
◆典例二：（2019·荆州）小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量关系”时，发现同一根弹簧的弹力大小 F 与形变量Δx 的比值 k 恒定。现小丽有两根原长相等的弹簧 1 和 2，已知 k1:k2=1:2，当在两根弹簧下分别挂同一物体静止时，弹簧1和2伸长量分别为Δx1 和Δx2，则Δx1:Δx2=________。
★考点二：重力
◆典例一：（2019·青岛）
探究重力与质量的关系：
①某同学用质量已知的钩码进行实验，根据测得的数据作出的G--m关系图象是一条过原点的直线a。由此得出结论:物体受到的重力与它的质量成 比。
②他又正确测量了一个木块的质量和重力，并在同一坐标系中正确描点得到点A，如图所示。点A不在直线a上的主要原因是 。

◆典例二：（2019·河北）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的 上。
如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。

（1）操作方法： 。
（2）判断方法： 即为簿木板的重心。
（3）实验中没有利用到的物理知识是____(填序号).
①二力平衡的条件②重力的方向是竖直向下的③重力的大小跟物体质量成正比
★考点三：摩擦力
◆典例一：(2019·连云港)如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中( )

A．A对B无支持力
B．A、B之间无摩擦力
C．A对B的摩擦力方向水平向左
D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上
◆典例二：（2019·潍坊）（多选）如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（　　）

A．木块B受到的摩擦力大小一定等于F
B．木块B受到的摩擦力方向竖直向上
C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg
D．若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大
跟踪训练
1、 (2019·内江)关于力、重力、弹力，下列说法中正确的是（ ）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
2、(2019·郴州)关于重心，下列说法正确的是( )
A．空心的足球没有重心
B．物体的重心不一定在物体上
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物体受到的力全部都作用在重心上
3、（2019·南昌模拟）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_______其在乙星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”)；据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的关系式是_______。

4、(2019·湘潭)如图所示，纸做的“不倒翁小鸟”翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来．下列说法正确的是( )

A．装回形针降低了小鸟的重心
B．装回形针升高了小鸟的重心
C．小鸟的重心一定在其几何中心上
D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
5、(2019·株洲)一消防员进行徒手爬绳训练．当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是( )
A．小于消防员的重力、竖直向上
B．等于消防员的重力、竖直向上
C．大于消防员的重力、竖直向上
D．大于消防员的重力、竖直向下
6、（2019·内蒙古）如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是（ ）

A．人对杆的力改变了杆的形状
B．杆对人没有力的作用
C．杆发生了塑性形变
D．人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态
7、 (2019·巴中)在粗糙程度相同的水平面上，重为10 N的物体在F＝5 N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是( )

A．物体在AB段受到的摩擦力等于10 N
B．物体在AB段受到的摩擦力小于5 N
C．物体在BC段受到的摩擦力等于5 N
D．物体在AB段受到的摩擦力大于BC段受到的摩擦力
8、（2019· 常德 ）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为 N，弹簧测力计B的示数为 N。

9、(2019·自贡)如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝5 N，F2＝3 N．那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为( )

A．5 N、3 N B．5 N、2 N C．2 N、3 N D．3 N、5 N
10、（2019·株洲）用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。

（1）根据甲图可知弹性细绳原长为_____cm；乙图中测力计读数为_____N。
（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是_____（填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力_____（填“成正比”或“不成正比”）。
（3）当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于刻度尺上_____cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为_____。


二、典例精析
★考点一：弹力
◆典例一：放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力就是重力
C．茶杯对桌面的压力作用在茶杯上
D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
【答案】A。
【解析】茶杯对桌面的压力是由于茶杯受到挤压，在恢复形变的过程中，对与之接触的桌面产生的向下的力，A正确，D错误；茶杯对桌面的压力属于弹力，而重力属于吸引力，性质不同，不能压力就是重力，B错误；茶杯对桌面的压力，桌面是受力物体，作用在桌面上，C错误。故选A。
【考点】弹力的产生。
◆典例二：（2019·荆州）小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量关系”时，发现同一根弹簧的弹力大小 F 与形变量Δx 的比值 k 恒定。现小丽有两根原长相等的弹簧 1 和 2，已知 k1:k2=1:2，当在两根弹簧下分别挂同一物体静止时，弹簧1和2伸长量分别为Δx1 和Δx2，则Δx1:Δx2=________。
【答案】2：1。
【解析】弹簧1和2下挂同一物体，则F1=F2=G，由题意可知： 1，，又因为k1:k2=1:2，所以Δx1：Δx2=2:1。
【考点】弹力的大小。
★考点二：重力
◆典例一：（2019·青岛）
探究重力与质量的关系：
①某同学用质量已知的钩码进行实验，根据测得的数据作出的G--m关系图象是一条过原点的直线a。由此得出结论:物体受到的重力与它的质量成 比。
②他又正确测量了一个木块的质量和重力，并在同一坐标系中正确描点得到点A，如图所示。点A不在直线a上的主要原因是 。

【答案】①正②用天平测量木块质量时存在误差。
【解析】图像为过原点直线，则可得重力与质量成正比；在测量过程中存在误差，天平测量存在读数等误差，则主要原因为用天平测量木块质量时存在误差。
【考点】重力的大小。
◆典例二：（2019·河北）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的 上。
如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。

（1）操作方法： 。
（2）判断方法： 即为簿木板的重心。
（3）实验中没有利用到的物理知识是____(填序号).
①二力平衡的条件②重力的方向是竖直向下的③重力的大小跟物体质量成正比
【答案】见解析。
【解析】形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心；根据给定的器材可以选用悬挂法重心，即（1）操作方法是：把细线的一端系在一个小孔上，另一端系在铁架台上，将薄木板悬挂起来，稳定静止后，过悬挂点沿绳子的方向在薄木板上用笔和刻度尺画一条直线；更换其他的小孔，重复上述操作2次；（2）每一次悬挂时，重心都在通过悬线的直线上，所以三次悬挂得到的三条直线的交点即为薄木板的重心；实验中，悬挂静止时，重力与拉力二力平衡，并且绳子所在直线的方向始终与重力的方向相同，总是竖直向下的，所以用到的知识是①②，没有用到③。
【考点】重心。
★考点三：摩擦力
◆典例一：(2019·连云港)如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中( )

A．A对B无支持力
B．A、B之间无摩擦力
C．A对B的摩擦力方向水平向左
D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上
【答案】B。
【解析】物体B放在A上，物体B对物体A有压力，由于物体间力的作用是相互的，所以A对B有支持力， A错误；A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中，B相对A没有运动也没有运动趋势，所以A、B之间不存在摩擦力，B正确；A、B之间不存在摩擦力，就无法谈摩擦力的方向，C、D错误。故选B。
【考点】摩擦力有误的判断。
◆典例二：（2019·潍坊）（多选）如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（　　）

A．木块B受到的摩擦力大小一定等于F
B．木块B受到的摩擦力方向竖直向上
C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg
D．若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大
【答案】BC。
【解析】 A、B静止，受到的合力都为零，对B进行受力分析：B在竖直方向上受到竖直向下的重力和A对B竖直向上的摩擦力，二力平衡，因此，木块B受到的摩擦力大小等于B的重力，为mg，其大小与F无关，A错误，B正确；把A、B看成一个整体，其在竖直方向上受到的重力与墙面的摩擦力是一对平衡力，故木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg，C正确；若增大力F，木块仍保持静止状态，重力与摩擦力仍平衡，所以木块B受到的摩擦力不变，故D错误。故选B、C。
【考点】摩擦力的大小。
跟踪训练
1、 (2019·内江)关于力、重力、弹力，下列说法中正确的是（ ）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
【答案】B。
【解析】物体本身没有重力，是由于地球的吸引才产生的，一切物体所受重力的施力物体都是地球，A错误；物体受到的重力的方向总是竖直向下，当物体放在水平面上时，重力的方向垂直于接触面，B正确；物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，物体也不受摩擦力，C错误；物体在传送带上加速运动时，摩擦力的方向与运动方向就相同，D错误。故选B。
【考点】三种不同性质的力。
2、(2019·郴州)关于重心，下列说法正确的是( )
A．空心的足球没有重心
B．物体的重心不一定在物体上
C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物体受到的力全部都作用在重心上
【答案】B。
【解析】任何物体都有重心，A错误；重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外，B正确；物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，C错误；重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并不都作用在重心上，D错误。故选B。
【考点】重心。
3、（2019·南昌模拟）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_______其在乙星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”)；据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的关系式是_______。

【答案】大于 G=m×15N/kg。
【解析】由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为50N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为120N/8kg =15N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G=m×15N/kg。
【考点】重力的大小。
4、(2019·湘潭)如图所示，纸做的“不倒翁小鸟”翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来．下列说法正确的是( )

A．装回形针降低了小鸟的重心
B．装回形针升高了小鸟的重心
C．小鸟的重心一定在其几何中心上
D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
【答案】A。
【解析】小鸟的形状不规则，重心不在几何重心上，装上回形针后，小鸟下半部分的质量更大，这样小鸟的重心降低，稳定性增强，鸟嘴上并没有胶水，A正确。故选A。
【考点】重心。
5、(2019·株洲)一消防员进行徒手爬绳训练．当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是( )
A．小于消防员的重力、竖直向上
B．等于消防员的重力、竖直向上
C．大于消防员的重力、竖直向上
D．大于消防员的重力、竖直向下
【答案】B。
【解析】握住绳索匀速上攀时，消防员处于平衡状态，竖直方向上消防员受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反；因为重力的方向竖直向下，所以绳索对他的摩擦力方向竖直向上，摩擦力大小等于他的重力， B正确。故选B。
【考点】摩擦力的大小和方向。
6、（2019·内蒙古）如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是（ ）

A．人对杆的力改变了杆的形状
B．杆对人没有力的作用
C．杆发生了塑性形变
D．人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态
【答案】A
【解析】人对杆施加了力，从而改变了物体的形状， A正确；物体间力的作用是相互的，人对杆施加力的同时，杆对人也施加了力的作用，B错误；杆发生了形变，撤去外力后能恢复原来的形状，是弹性形变，C错误；人在上升时，如果所受外力全部消失，将向上做匀速直线运动，D错误。故选A。
【考点】弹力。
7、 (2019·巴中)在粗糙程度相同的水平面上，重为10 N的物体在F＝5 N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是( )

A．物体在AB段受到的摩擦力等于10 N
B．物体在AB段受到的摩擦力小于5 N
C．物体在BC段受到的摩擦力等于5 N
D．物体在AB段受到的摩擦力大于BC段受到的摩擦力
【答案】D。
【解析】物体在AB 段做匀速直线运动，处于平衡状态，则拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以fAB＝F＝5N，AB错误；在BC 段物块做减速运动，因压力大小与接触面的粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力的大小不变，还是5N，C正确，D错误。故选D。
【考点】摩擦力的大小。
8、（2019· 常德 ）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为 N，弹簧测力计B的示数为 N。

【答案】5 5。
【解析】弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，受向左的拉力也是5N，示数也为5N；同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N。
【考点】弹力的大小。
9、(2019·自贡)如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝5 N，F2＝3 N．那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为( )

A．5 N、3 N B．5 N、2 N C．2 N、3 N D．3 N、5 N
【答案】B。
【解析】A在水平方向上受向右的拉力F1及B对A向左的摩擦力而处于静止状态，由二力平衡可得，B对A的摩擦力fBA＝F1＝5N；由于力的作用是相互的，A对B的摩擦力方向向右，大小fAB=fBA=5N，所以B受到地面的摩擦力f= fAB﹣F 2=5N﹣3N=2N，方向水平向左。故选B。
【考点】摩擦力的大小。
10、（2019·株洲）用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。
（1）根据甲图可知弹性细绳原长为_____cm；乙图中测力计读数为_____N。
（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是_____（填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力_____（填“成正比”或“不成正比”）。
（3）当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于刻度尺上_____cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为_____。
【答案】（1）3.00 1.6 （2）均匀 成正比 （3） 3.50 2：1
【解析】（1）由图可知，刻度尺的分度值为1mm。由甲图可知，弹性细绳原长为3.00cm；
由图可知，弹簧测力计的分度值0.2N，由乙图可知，测力计的读数为1.6N；
（2）图乙中，弹性细绳长度为6.00cm，伸长了3.00cm，测力计的示数为1.6N，图丙中，弹性细绳长度为9.00cm，伸长了6.00cm，测力计的示数为3.2N，图丁中，弹性细绳长度为12.00cm，伸长了9.00cm，测力计的示数为4.8N，由以上数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是均匀伸长的，且伸长量与所受拉力成正比；
（3）由图甲可知，R2位于3.00cm时，R1位于1.00cm；由图乙可知，R2位于4.00cm时，R1位于2.00cm；由图丙可知，R2位于6.00cm时，R1位于3.00cm；由图丁可知，R2位于8.00cm时，R1位于4.00cm；所以，R1的长度是R2长度的一半，则当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于刻度尺上3.50cm位置；由图甲可知，R2左侧弹性细绳长度为2.00cm，右侧弹性细绳的长度为1.00cm；由图乙可知，R2左侧弹性细绳长度为4.00cm，右侧弹性细绳的长度为2.00cm；由图丙可知，R2左侧弹性细绳长度为6.00cm，右侧弹性细绳的长度为3.00cm；由图丁可知，R2左侧弹性细绳长度为8.00cm，右侧弹性细绳的长度为4.00cm；综上可知，R2左侧弹性细绳长度是右侧弹性细绳长度的2倍，则A端向左B端向右使它们沿绳所在直线
同时匀速运动，若发现标识R2不动，由 可知，A、B两端的速度之比为2：1。
【考点】弹力。