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2021学年7.2 弹力复习练习题
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这是一份2021学年7.2 弹力复习练习题，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，作图题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．（2021·山东临沂市·八年级期末）下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．饼干一捏变成碎片
C．粉笔掉到地上断成两截D．排球砸向地面时变瘪
【答案】D
【详解】
A．橡皮泥上留下漂亮的指印发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A不符合题意；
B．饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故B不符合题意；
C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故C不符合题意；
D．排球砸向地面时变瘪，当排球离开地面后能够恢复原状，是弹性形变，故D符合题意。
故选D。
2．（2021·福建漳州市·八年级期末）在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（ ）
A．判断弹簧是否容易伸长
B．试试弹簧的弹性
C．为了避免弹簧被卡壳
D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
【答案】C
【详解】
在使用弹簧测力计时，不仅要观察它的量程和分度值，还要把它的挂钩轻轻来回拉动几次，防止弹簧卡壳，从而影响正常的测量，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．（2021·福建福州市·八年级期末）关于弹力的叙述正确的是（ ）
A．弹力的大小只与形变的程度有关
B．压力、拉力、支持力都属于弹力
C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力
D．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力
【答案】B
【详解】
A．同一个物体在弹性限度内，弹力的大小与形变程度有关，但不同物体，即使形变程度相同，其弹力也不一定相同，故A错误；
B．压力、拉力、支持力都是物体发生弹性形变后产生的力，所以都是弹力，故B正确；
C．放在桌面上的弹簧如果没有发生弹性形变，则不会产生弹力，故C错误；
D．任何能够发生弹性形变的物体在其弹性限度内都会产生弹力，故D错误。
故选B。
4．（2021·山东潍坊市·八年级期末）一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．木板形变是由于木板产生弹力造成的
B．球产生的弹力作用在木板上
C．球受到的支持力就是木板产生的弹力
D．球产生的弹力就是木板受到的压力
【答案】A
【详解】
A．根据弹力产生的特点可知，木板形变是由足球产生的弹力造成的，故A错误，符合题意；
B．足球发生形变，产生的弹力作用在与足球接触的木板上，故B正确，不符合题意；
C．球受到的支持力，是木板发生弹性形变产生的弹力，故C正确，不符合题意；
D．足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果，故D正确，不符合题意。
故选A。
5．（2021·山东潍坊市·八年级期末）关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法不正确的是（ ）
A．使用弹簧测力计时应该先调零
B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长
【答案】B
【详解】
A．使用弹簧测力计之前，要观察指针是否指在0刻线处，指针没有在0刻线处的，要把指针调到零点， A正确，故A不合题意；
B．弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向測量力的大小，只要保持拉力和弹簧的轴线在一条直线上即可，B错误，故B符合题意；
C．测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不要让弹簧与外壳间有摩擦，C正确，故C不符合题意；
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的， D正确，故D不符合题意。
故选B。
6．（2021·湖南益阳市·八年级期末）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个100g的钩码，并挂到甲测力计下，g取10N/kg，则甲乙两测力计的示数分别是（ ）
A．1.0N 和2.0NB．3.0N 和 1.0NC．3.0N 和 2.0ND．2.0N 和 3.0N
【答案】C
【详解】
由左图可知，弹簧测力计自重为1N，钩码受到的重力
所以，甲弹簧测力计下方挂着两个钩码和另一弹簧测力计，则它的示数为
F甲=GA+G乙+GB=1N+1N+1N=3N
乙弹簧测力计下方挂着一个钩码，并承受自身重力，则它的示数为
F乙=G乙+GB=1N+1N=2N
故选C。
7．（2021·福建南平市·八年级期末）如图，有关“鸡蛋碰石头—自不量力”说法正确的是（ ）
A．石头对鸡蛋的作用力更小B．鸡蛋对石头的作用力更小
C．它们相接触部位受到的力相等D．鸡蛋对石头的作用力没有使石头发生形变
【答案】C
【详解】
ABC．鸡蛋和石头受到的是一对相互作用力，两个力大小相等，方向相反，分别作用在鸡蛋和石头上，故A、B错误，C正确；
D．鸡蛋与石头相互接触，碰撞发生挤压使石头产生了弹性形变，故D错误。
故选C。
8．（2021·福建福州市·八年级期末）某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为（ ）
A．一定等于8NB．一定小于8NC．一定大于8ND．以上情况部有可能
【答案】B
【详解】
当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数8N。
故选B。
9．（2021·山东省青岛第二十六中学八年级期末）下列现象中发生的不是弹性形变的是（ ）
A．跳板被跳水运动员压弯B．撑竿跳高运动员将竿压弯
C．弹簧拉力器被拉开D．橡皮泥上留下指印
【答案】D
【详解】
A．跳板被跳水运动员压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故A不符合题意；
B．撑竿被压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故B不符合题意；
C．弹簧拉力器被拉开后，能恢复原状，是弹性形变，故C不符合题意；
D．橡皮泥发生形变后，不能恢复原状，不是弹性形变,故D符合题意。
故选D。
10．（多选）（2021·山东济南市·八年级期末）关于“弹力与弹簧测力计”下列说法正确的是（ ）
A．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力
B．只要物体发生形变就会一定产生弹力
C．当拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大；弹簧测力计就是根据这一原理制成的
D．如图A、B两只完好无损的弹簧测力计相互对拉时，A的示数如图所示；则B的示数也是4N
【答案】AD
【详解】
A．物体由于弹性形变而产生的力是弹力，故A正确；
B．只有物体发生弹性形变才能产生弹力，故B错误；
C．在一定范围内拉弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，弹簧测力计就是根据这一性质制成的，故C错误；
D．由图可知，A弹簧测力计的示数是4N，A、B两只完好无损的弹簧测力计相互对拉时，它们之间的拉力属于相互作用力，相互作用力大小相等，B弹簧测力计的示数为4N，故D正确。
故选AD。
二、填空题
11．（2021·河南南阳市·八年级期末）如图所示，弹簧测力计的量程是______N，圈中的示数为______N，读数时视线必须与刻度盘______。
【答案】0～53.6垂直
【详解】
[1]由图知道，弹簧测力计的最大值是5N，即量程是0～5N。
[2]由图知道，1N分5个小格，每小格代表0.2N，即分度值是0.2N，测力计示数为3.6N。
[3]使用弹簧测力计读数时，视线必须垂直于刻度面板。
12．（2021·云南昆明市·云大附中八年级开学考试）有一根量程为的弹簧测力计，受到拉力时，弹簧的长度是，受到拉力时弹簧长度。若不受任何力时，弹簧长度是______。当弹簧长度为时，所测拉力______（“超过”，“没有超过”）测力计的量程。
【答案】15cm没有超过
【详解】
[1]弹簧测力计所受的拉力越大，弹簧的伸长量越大，且拉力与弹簧的伸长量成正比，设弹簧的原长为xcm，则有
解得
x=15cm
[2]由以上推理知，拉力与弹簧的伸长量的比值为1N/cm，所以当弹簧长度为25cm时，所测拉力
F=1N/cm×10cm=10N
而该弹簧测力计的量程为0-12N，那么所测的拉力没有超过测力计的量程。
13．（2021·江西赣州市·九年级一模）从实验室借来一把弹簧测力计如图甲所示，直接测量铁柱的重量，读数如图乙所示；测完后同学发现了问题，问题是______。如果要改正问题，他要______（选A或B）；
A．把刻度板向上拉，指针对准零刻度线。
B．把刻度板向下拉，指针对准零刻度线。
用调整好后的此弹簧测力计测量铁柱，铁柱的重量应为______N。
【答案】没有校零B1.8
【详解】
[1]刚拿来的弹簧测力计，图甲可知指针没有对准零刻度线，则没有校零。故问题是没有校零。
[2]弹簧测力计的校零方法，移动刻度板，应向下反复轻拉刻度板才能对准零刻度。
故选B。
[3]未校零前，刻度在0.4N，则准确的读数为
14．（2021·上海市廊下中学八年级期末）如图所示的测量工具叫______，它是测量______的仪器，如图所示使用前应沿______方向调零，此时它示数为______牛。
【答案】弹簧测力计力竖直3.4
【详解】
[1][2] 如图所示的测量工具叫弹簧测力计，它是测量力的仪器。
[3]如图所示使用前应沿竖直方向调零。
[4]该弹簧测力计的分度值为0.2N，它读数为3.4N。
15．（2021·山东烟台市·八年级期末）某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示。由图可知：这根弹簧的原长是______cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了______cm；分析图像中有关数据，你可得出的结论是______。
【答案】26在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比
【详解】
[1]由图可知，F=0N时，弹簧的长度为2cm，即这根弹簧的原长是2cm。
[2]由图可知，弹簧在受到6N的拉力时，弹簧的长度是8cm，弹簧比原来伸长了
[3]分析图像中有关数据，弹簧伸长量在6cm以内时，受到的拉力越大，弹簧伸长越长，且弹簧的伸长量与拉力成正比，但是当伸长量大于6cm时，弹簧的伸长量与拉力则不成正比了，所以在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
16．（2021·山东滨州市·八年级期末）如图所示，弹簧测力计的量程是______；若左右手各用2N的拉力向两边水平拉弹簧测力计，此时测力计的示数为______N。
【答案】0～5N 2
【分析】
(1)使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直。
(2)在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。
【详解】
[1]由图知，弹簧测力计的量程是0～5N。
[2]弹簧测力计处于平衡状态，受到平衡力的作用，因为力的作用是相互的，不存在只有一个力的情况，所以将测力计的一端固定拉另一端，与两端同时用同样大的力拉效果上同。弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了2N的力，所以弹簧测力计的示数为2N。
三、实验题
17．（2021·福建泉州市·八年级期末）小刚同学通过查材料知道：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F=kx，其中K为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。他马上对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm；
(2)分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度高，用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计量程更大。
(3)有实验测得的数据可得，在弹性限度以内，本实验中B弹簧的劲度系数k为______N/m。
【答案】10AB100
【详解】
(1)[1]由图乙可知，A弹簧的原长为5cm，当在A弹簧上悬挂重力为5N的物体时，弹簧长度为15cm，弹簧A的伸长量为10cm。
(2)[2]测力计是根据在测量范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用弹簧A制成的测力计伸长10cm，而用弹簧B制成的测力计伸长5cm，所以，用弹簧A制成的测力測量的精确程度高。
[3]由图乙知，A的量程为010N，B的量程为015N，则用弹簧B制成的测力计量程大。
(4)钩码对弹簧的拉力等于弹簧对钩码的拉力(即弹簧形变而产生的弹力)，由图乙可知，在测量范围内，当F=10N时，弹簧B制成的测力计伸长10cm，即当拉力F为10N时，即x=0.1m，将数据代入F=kx，得k=100N/m。
四、作图题
18．（2021·重庆南开中学九年级开学考试）如图所示小球被固定在静止的金属框架上，画出小球A所受弹力的示意图。
【答案】
【详解】
小球A所受弹力为金属框架对小球A的支持力，示意图如下图所示：
一、选择题
1．（2021·山东临沂市·八年级期末）下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．饼干一捏变成碎片
C．粉笔掉到地上断成两截D．排球砸向地面时变瘪
【答案】D
【详解】
A．橡皮泥上留下漂亮的指印发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A不符合题意；
B．饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故B不符合题意；
C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故C不符合题意；
D．排球砸向地面时变瘪，当排球离开地面后能够恢复原状，是弹性形变，故D符合题意。
故选D。
2．（2021·福建漳州市·八年级期末）在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（ ）
A．判断弹簧是否容易伸长
B．试试弹簧的弹性
C．为了避免弹簧被卡壳
D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
【答案】C
【详解】
在使用弹簧测力计时，不仅要观察它的量程和分度值，还要把它的挂钩轻轻来回拉动几次，防止弹簧卡壳，从而影响正常的测量，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．（2021·福建福州市·八年级期末）关于弹力的叙述正确的是（ ）
A．弹力的大小只与形变的程度有关
B．压力、拉力、支持力都属于弹力
C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力
D．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力
【答案】B
【详解】
A．同一个物体在弹性限度内，弹力的大小与形变程度有关，但不同物体，即使形变程度相同，其弹力也不一定相同，故A错误；
B．压力、拉力、支持力都是物体发生弹性形变后产生的力，所以都是弹力，故B正确；
C．放在桌面上的弹簧如果没有发生弹性形变，则不会产生弹力，故C错误；
D．任何能够发生弹性形变的物体在其弹性限度内都会产生弹力，故D错误。
故选B。
4．（2021·山东潍坊市·八年级期末）一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．木板形变是由于木板产生弹力造成的
B．球产生的弹力作用在木板上
C．球受到的支持力就是木板产生的弹力
D．球产生的弹力就是木板受到的压力
【答案】A
【详解】
A．根据弹力产生的特点可知，木板形变是由足球产生的弹力造成的，故A错误，符合题意；
B．足球发生形变，产生的弹力作用在与足球接触的木板上，故B正确，不符合题意；
C．球受到的支持力，是木板发生弹性形变产生的弹力，故C正确，不符合题意；
D．足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果，故D正确，不符合题意。
故选A。
5．（2021·山东潍坊市·八年级期末）关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法不正确的是（ ）
A．使用弹簧测力计时应该先调零
B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长
【答案】B
【详解】
A．使用弹簧测力计之前，要观察指针是否指在0刻线处，指针没有在0刻线处的，要把指针调到零点， A正确，故A不合题意；
B．弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向測量力的大小，只要保持拉力和弹簧的轴线在一条直线上即可，B错误，故B符合题意；
C．测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不要让弹簧与外壳间有摩擦，C正确，故C不符合题意；
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的， D正确，故D不符合题意。
故选B。
6．（2021·湖南益阳市·八年级期末）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个100g的钩码，并挂到甲测力计下，g取10N/kg，则甲乙两测力计的示数分别是（ ）
A．1.0N 和2.0NB．3.0N 和 1.0NC．3.0N 和 2.0ND．2.0N 和 3.0N
【答案】C
【详解】
由左图可知，弹簧测力计自重为1N，钩码受到的重力
所以，甲弹簧测力计下方挂着两个钩码和另一弹簧测力计，则它的示数为
F甲=GA+G乙+GB=1N+1N+1N=3N
乙弹簧测力计下方挂着一个钩码，并承受自身重力，则它的示数为
F乙=G乙+GB=1N+1N=2N
故选C。
7．（2021·福建南平市·八年级期末）如图，有关“鸡蛋碰石头—自不量力”说法正确的是（ ）
A．石头对鸡蛋的作用力更小B．鸡蛋对石头的作用力更小
C．它们相接触部位受到的力相等D．鸡蛋对石头的作用力没有使石头发生形变
【答案】C
【详解】
ABC．鸡蛋和石头受到的是一对相互作用力，两个力大小相等，方向相反，分别作用在鸡蛋和石头上，故A、B错误，C正确；
D．鸡蛋与石头相互接触，碰撞发生挤压使石头产生了弹性形变，故D错误。
故选C。
8．（2021·福建福州市·八年级期末）某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为（ ）
A．一定等于8NB．一定小于8NC．一定大于8ND．以上情况部有可能
【答案】B
【详解】
当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数8N。
故选B。
9．（2021·山东省青岛第二十六中学八年级期末）下列现象中发生的不是弹性形变的是（ ）
A．跳板被跳水运动员压弯B．撑竿跳高运动员将竿压弯
C．弹簧拉力器被拉开D．橡皮泥上留下指印
【答案】D
【详解】
A．跳板被跳水运动员压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故A不符合题意；
B．撑竿被压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故B不符合题意；
C．弹簧拉力器被拉开后，能恢复原状，是弹性形变，故C不符合题意；
D．橡皮泥发生形变后，不能恢复原状，不是弹性形变,故D符合题意。
故选D。
10．（多选）（2021·山东济南市·八年级期末）关于“弹力与弹簧测力计”下列说法正确的是（ ）
A．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力
B．只要物体发生形变就会一定产生弹力
C．当拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大；弹簧测力计就是根据这一原理制成的
D．如图A、B两只完好无损的弹簧测力计相互对拉时，A的示数如图所示；则B的示数也是4N
【答案】AD
【详解】
A．物体由于弹性形变而产生的力是弹力，故A正确；
B．只有物体发生弹性形变才能产生弹力，故B错误；
C．在一定范围内拉弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，弹簧测力计就是根据这一性质制成的，故C错误；
D．由图可知，A弹簧测力计的示数是4N，A、B两只完好无损的弹簧测力计相互对拉时，它们之间的拉力属于相互作用力，相互作用力大小相等，B弹簧测力计的示数为4N，故D正确。
故选AD。
二、填空题
11．（2021·河南南阳市·八年级期末）如图所示，弹簧测力计的量程是______N，圈中的示数为______N，读数时视线必须与刻度盘______。
【答案】0～53.6垂直
【详解】
[1]由图知道，弹簧测力计的最大值是5N，即量程是0～5N。
[2]由图知道，1N分5个小格，每小格代表0.2N，即分度值是0.2N，测力计示数为3.6N。
[3]使用弹簧测力计读数时，视线必须垂直于刻度面板。
12．（2021·云南昆明市·云大附中八年级开学考试）有一根量程为的弹簧测力计，受到拉力时，弹簧的长度是，受到拉力时弹簧长度。若不受任何力时，弹簧长度是______。当弹簧长度为时，所测拉力______（“超过”，“没有超过”）测力计的量程。
【答案】15cm没有超过
【详解】
[1]弹簧测力计所受的拉力越大，弹簧的伸长量越大，且拉力与弹簧的伸长量成正比，设弹簧的原长为xcm，则有
解得
x=15cm
[2]由以上推理知，拉力与弹簧的伸长量的比值为1N/cm，所以当弹簧长度为25cm时，所测拉力
F=1N/cm×10cm=10N
而该弹簧测力计的量程为0-12N，那么所测的拉力没有超过测力计的量程。
13．（2021·江西赣州市·九年级一模）从实验室借来一把弹簧测力计如图甲所示，直接测量铁柱的重量，读数如图乙所示；测完后同学发现了问题，问题是______。如果要改正问题，他要______（选A或B）；
A．把刻度板向上拉，指针对准零刻度线。
B．把刻度板向下拉，指针对准零刻度线。
用调整好后的此弹簧测力计测量铁柱，铁柱的重量应为______N。
【答案】没有校零B1.8
【详解】
[1]刚拿来的弹簧测力计，图甲可知指针没有对准零刻度线，则没有校零。故问题是没有校零。
[2]弹簧测力计的校零方法，移动刻度板，应向下反复轻拉刻度板才能对准零刻度。
故选B。
[3]未校零前，刻度在0.4N，则准确的读数为
14．（2021·上海市廊下中学八年级期末）如图所示的测量工具叫______，它是测量______的仪器，如图所示使用前应沿______方向调零，此时它示数为______牛。
【答案】弹簧测力计力竖直3.4
【详解】
[1][2] 如图所示的测量工具叫弹簧测力计，它是测量力的仪器。
[3]如图所示使用前应沿竖直方向调零。
[4]该弹簧测力计的分度值为0.2N，它读数为3.4N。
15．（2021·山东烟台市·八年级期末）某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示。由图可知：这根弹簧的原长是______cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了______cm；分析图像中有关数据，你可得出的结论是______。
【答案】26在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比
【详解】
[1]由图可知，F=0N时，弹簧的长度为2cm，即这根弹簧的原长是2cm。
[2]由图可知，弹簧在受到6N的拉力时，弹簧的长度是8cm，弹簧比原来伸长了
[3]分析图像中有关数据，弹簧伸长量在6cm以内时，受到的拉力越大，弹簧伸长越长，且弹簧的伸长量与拉力成正比，但是当伸长量大于6cm时，弹簧的伸长量与拉力则不成正比了，所以在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
16．（2021·山东滨州市·八年级期末）如图所示，弹簧测力计的量程是______；若左右手各用2N的拉力向两边水平拉弹簧测力计，此时测力计的示数为______N。
【答案】0～5N 2
【分析】
(1)使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直。
(2)在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。
【详解】
[1]由图知，弹簧测力计的量程是0～5N。
[2]弹簧测力计处于平衡状态，受到平衡力的作用，因为力的作用是相互的，不存在只有一个力的情况，所以将测力计的一端固定拉另一端，与两端同时用同样大的力拉效果上同。弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了2N的力，所以弹簧测力计的示数为2N。
三、实验题
17．（2021·福建泉州市·八年级期末）小刚同学通过查材料知道：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F=kx，其中K为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。他马上对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm；
(2)分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度高，用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计量程更大。
(3)有实验测得的数据可得，在弹性限度以内，本实验中B弹簧的劲度系数k为______N/m。
【答案】10AB100
【详解】
(1)[1]由图乙可知，A弹簧的原长为5cm，当在A弹簧上悬挂重力为5N的物体时，弹簧长度为15cm，弹簧A的伸长量为10cm。
(2)[2]测力计是根据在测量范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用弹簧A制成的测力计伸长10cm，而用弹簧B制成的测力计伸长5cm，所以，用弹簧A制成的测力測量的精确程度高。
[3]由图乙知，A的量程为010N，B的量程为015N，则用弹簧B制成的测力计量程大。
(4)钩码对弹簧的拉力等于弹簧对钩码的拉力(即弹簧形变而产生的弹力)，由图乙可知，在测量范围内，当F=10N时，弹簧B制成的测力计伸长10cm，即当拉力F为10N时，即x=0.1m，将数据代入F=kx，得k=100N/m。
四、作图题
18．（2021·重庆南开中学九年级开学考试）如图所示小球被固定在静止的金属框架上，画出小球A所受弹力的示意图。
【答案】
【详解】
小球A所受弹力为金属框架对小球A的支持力，示意图如下图所示：
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