人教部编版三年级下册第七单元23 海底世界教学演示课件ppt
展开1、引导学生凭借生动形象的语言文字,感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。 2、继续巩固理解本课词语,重点理解“巴”、“富含”等词语。学会用“有的像„„有的像„„有的像„„”的句式说话写话。
底 窃私 汪肌 缩攻 途旅 甲
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汹 否危 普贼 官烁 藻硅 峡稀 属
波涛汹涌 宁静 蜜蜂 窃窃私语
伸缩爬行 肌肉 攻击 长途旅行
景色奇异 海藻 遇到 物产丰富
1.课文先提出了一个什么问题? (大海深处是怎么样的?) 2.课文结尾是怎样回答上边这个问题的?(海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。)
海面波涛汹涌海底依然宁静
水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。
黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星!
指名读第二自然段:当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。海底是不是一点儿声音也没有呢?也不是。这是个什么句子?{设问句}
如果我们带上水中听音器,能听到海底有哪些声音?分别又是什么声音?描写这些声音运用了什么手法?排比的手法这个排比手法说明了什么?说明了海底动物发出的声音多种多样。谁能用“有的像------有的像------有的像------还有的像------”说一句话。
海底的动物常常在窃窃私语:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的还像在打鼾。
海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方式。
指名读第三自然段:思考:这一自然段共有几句话?是围绕哪一句话来写的?这一句是这段的什么句?中心句。齐读这一句话,这段主要写了什么?
这一自然段又介绍了哪些动物?它们各有什么活动特点?运用了什么说明方法?这一自然段采用了什么写作方方法?
指名读第4自然段:这一自然段共有几句话?围绕哪句话来写的?这一自然段主要讲了什么?海底的植物差异究竟有哪些?分别介绍了哪些植物?第2句运用了什么说明方法?第三句运用了什么说明方法?第4自然段和第3自然段的写作方法是一样的,什么方法哪?
为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界?因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样,有的还会发光的,植物多种多样,海底有峡谷、有山峰,景色奇异。海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物,还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
海底世界够奇妙吧!你能不能像小科学家一样,把这里的奇妙告诉大家呢?
宁静 光点闪烁
黑暗 窃窃私语
动物 多种多样
植物 种类繁多
矿物 蕴藏丰富
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