重庆市实验中学校2020-2021学年高二下学期第一阶段测试生物试题+Word版缺答案

这是一份重庆市实验中学校2020-2021学年高二下学期第一阶段测试生物试题+Word版缺答案，共8页。试卷主要包含了单项选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
生物试题
考试时间：60分钟 满分：100分
一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
从每个小题的四个备选项中，选出一个最符合题目要求的答案，并将答题卡对应位置上的标号涂黑。
1．下列关于农田生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．人在农田生态系统中起决定作用，因此人和植物是该生态系统的主要成分
B．农田生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
C．除去田间杂草有利于实现农田生态系统能量的多级利用，提高作物的光合效率
D．农田生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程
2．下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是( )
A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得
B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原点
C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来
D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
3．藏羚羊是国家一级保护动物。下列说法错误的是（ ）
A．建立自然保护区是保护藏羚羊的最有效措施
B．提高出生率是增加藏羚羊种群数量的重要途径
C．栖息地的破坏和丧失会导致藏羚羊数量减少
D．生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值
4．下列动物行为属于生态系统的化学信息传递的是（ ）
A．蜘蛛捕食 B．昆虫交尾 C．孔雀开屏 D．蜜蜂舞蹈
5．下列关于转基因大豆的叙述，不正确的是（ ）
A．培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因
B．目的基因的受体细胞可以是大豆受精卵，也可以是体细胞
C．转基因大豆的种植过程中可能会减少农药等的使用量，生产成本更低
D．固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一
6．下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A．“野火烧不尽，春风吹又生”是草原生态系统具有抵抗力稳定性的体现
B．生态系统达到相对平衡状态后，各个营养级中的个体数量不再发生变化
C．生态系统的自我调节能力越强，则受到外界干扰被破坏的可能性就越低
D．自制生态瓶比自然生态系统的稳定性低只与生态瓶中水生动物数量少有关
7．下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是（ ）
A．微生物的分解作用有助于维持碳循环的平衡
B．物质循环是指物质在生产者、消费者、分解者之间的重复利用
C．物质循环具有全球性
D．生物圈是一个在物质上自给自足的系统
8．下列有关生物多样性的说法不正确的是（ ）
A．生物多样性有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次
B．宋诗“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢”体现了生物多样性的间接价值
C．异常的气候也会造成生物多样性锐减
D．坚持“可持续发展”和“合理利用”是对生物多样性最好的保护
9．我们的祖先通过自身的生产和生活实践，形成了自然与人和谐统一的生态学思想。根据这一思想和生态学知识，不正确的是（ ）
A．猎杀野生动物、引进外来物种都可能造成遗传多样性降低
B．大力发展科技、提高生产力是解决资源、粮食短缺问题的唯一出路
C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例
D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准
10．要将菊花茎段细胞培养成完整的植株，无需( )
A．选用生长旺盛的嫩枝 B．离体状态并且具有完整细胞核的细胞
C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素
11．下列关于生态系统中各种生物成分的叙述中，错误的是（ ）
A．消费者的食性越杂其种群数量波动幅度越大
B．分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物
C．生产者在制造有机物时，所利用的能量类型可能不同
D．各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环
12．下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J·m-2·a-1）。下列叙述不正确的是（ ）
该食物网中最高营养级为第五营养级
B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%
C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量小于1 357 J·m-2·a-1
D．该食物网中的生物与非生物环境共同构成一个生态系统
13．下列有关基因工程操作工具的叙述正确的是（ ）
A．限制性核酸内切酶将DNA双链切割成两条单链
B．限制性核酸内切酶的基因只存在于微生物中
C．质粒通常具有多个限制性核酸内切酶切点，以便与外源基因连接
D．将动物基因转人大肠杆菌等宿主细胞内只能以病毒为载体
14．中国是人口大国。下列关于中国人口问题的叙述，错误的是（ ）
A．近几年“北上广”人口数量不断增多，其主要原因是出生率的增加
B．国家禁止通过技术手段鉴定胎儿性别，目的为防止人为干扰性别比例
C．目前国家全面放开“二胎政策”，目的是调整中国人口的年龄结构
D．某地区的人口密度受出生率死亡率、迁入率迁出率共同作用的影响
15．下列有关生态系统的结构的叙述，不正确的是（ ）
A．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构
B．生态系统中的各个消费者之间只存在捕食或竞争关系
C．细菌可以属于分解者、消费者或生产者
D．生态系统的营养结构是生物群落内物质循环的渠道
16．下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）
A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物和微生物
B．限制酶和DNA连接酶都能识别特定的碱基序列，是两类常用的工具酶
C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原具有生物活性
D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
17．土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒（如下图所示），在侵染植物细胞的过程中，其中的T-DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是（ ）
A．若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T-DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏
B．将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca2+处理细菌
C．用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物
D．若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功
18．科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关叙述正确的是( )
A．质粒是最常用的运载体之一，质粒的存在与否对受体细胞的生存有决定性作用
B．为了保证金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞
C．抗枯萎病基因进入金花茶细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则
D．通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因
19．科学家成功将“抗多聚半乳糖醛酸酶基因”导入番茄，能有效防止细胞壁的分解，获得防腐烂抗软化的转基因番茄，该技术利用的原理是（ ）
A．基因突变 B．基因重组 C．染色体结构变异D．染色体数目变异
20．新冠病毒是一种RNA病毒，极易产生变异，其通过表面刺突蛋白（S蛋白）的受体结合域（RBD）与人体细胞表面的ACE2受体相互作用而感染细胞。科学家设计了一种自然界中不存在的蛋白质LCB1，可与S蛋白RBD紧密结合，以干扰新冠病毒的感染。下列有关说法错误的是（ ）
A．LCB1的作用效应与抗S蛋白抗体类似
B．可用蛋白质工程进行LCB1的设计和生产
C．新冠病毒侵入人体后可在内环境中大量增殖
D．易感人群即使注射疫苗也仍然具有被感染的可能
二、填空题（共5小题，每空2分，共60分）
21．(12分)下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。
（1）该生态系统的结构包括_______________和_______________(每空1分)草同化的能量d＝_____________。
（2）若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量为__________________kJ （能量传递效率用图中字母表示）。
（3）若图中的箭头表示碳循环的一部分，则图中还应补充的成分是_______________，写出一个与之有关的生理过程:_____________。
（4）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是___________________，生态系统的抵抗力稳定性降低。
22．(12分)全国各地的新农村建设极大地改善了农民的生产生活条件，但有些地方也因此出现了一些生态问题。
（1）某小型湖泊旁边有很多荒地，图甲表示某荒地在春季时主要生物之间的食物关系，图乙是图甲相应的能量金字塔。在图甲中，鸟与昆虫的关系属于捕食和竞争，鸟在图乙中属于第__________营养级。在春季，随植被越来越茂盛，昆虫的数量也随之而增加，主要原因是在生态系统中普遍存在______________________，它是生态系统自我调节能力的基础。
（2）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，这呈现了群落的水平结构。草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定的作用，这体现了生物多样性的____________价值。
（3）图丙表示污水排放量对湖泊中各生物的生物量的影响。在污水排放量较小时，生物量的变化不大，说明该生态系统具有一定的_________________稳定性。
（4）外来物种黄花刺茄侵入草原后，在短期内数量迅速增加。黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐的毛刺，毛刺对动物来说是一种_________________信息，能有效降低动物对黄花刺茄的取食欲望，这表明生态系统中的信息传递具有________________功能。
23．(12分)为了增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与转运肽基因相连，一起导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。
（1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用__________法快速扩增从陆地棉基因文库中获取到的酶D基因和从拟南芥基因文库中获取到的转运肽基因。所含三种限制酶（ ClaⅠ、 SacⅠ、 XbaⅠ）的切点如图所示，则用ClaⅠ酶和______________酶处理两个基因后，可得到 A 端与D端（填图中字母）相连的融合基因。
（2）将上述融合基因插入如图所示Ti质粒的T—DNA中，构建_____________________________并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含__________________的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基振荡培养，可以得到用于转化的侵染液。
（3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是_________________________，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过________________技术，可培育成转基因油菜植株。
24.(12分)（1）博耶（H．Byer）和科恩（S．Cben）将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达，该研究除证明了_________可以作为载体，除此之外_______________也可做载体。
（2）体外重组的质粒可通过Ca2+参与的__________方法导入大肠杆菌细胞：而体外重组的噬菌体DNA通常需与__________组装成完整噬菌体后，才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞，在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中，可作为重组噬菌体宿主细胞的是_____________。
（3）真核生物基因（目的基因）在大肠杆菌细胞内表达时，表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解，在实验中应选用_______________________的大肠杆菌作为受体细胞。
25．(12分)科学家将番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到“番茄—马铃薯”植株，请回答下列问题。
（1）获得a、b所选用的酶为_____________________________。
（2）图示技术名称是_________________________；由d能培育成完整的植株，其依据的原理是__________________________________。
（3）过程②为原生质体融合，所用的化学诱导剂一般是________________，③过程成功的标志是_________________。
（4）诱导f中植株生根的过程中，培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程________(填“高”或“低”)；最终获得的“番茄—马铃薯”属于六倍体植株。