初中物理全程复习方略第十四章了解电路课件沪科版

这是一份初中物理全程复习方略第十四章了解电路课件沪科版，共60页。PPT课件主要包含了玻璃棒，橡胶棒，头发上带同种电荷，而相互排斥，同种电荷相互排斥，重新分布，静电植绒，用电器，其他形式的，定向移动等内容，欢迎下载使用。

1.带电体的性质：能够_____轻小物体。2.两种电荷：(1)正电荷：与丝绸摩擦过的_______所带的电荷。(2)负电荷：与毛皮摩擦过的_______所带的电荷。(3)相互作用规律：同种电荷相互_____，异种电荷相互_____。
如图， 头发随塑料梳子飘起来是因为梳子和头发带有异种电荷而互相_____； 头发越梳越蓬松是因为____________________________。
3.验电器：如图所示。(1)作用：检验物体是否_____。(2)原理：_________________。(3)使用：带电体接触金属箔片，金属箔片张开，张开的角度越大，带电体所带电荷_____。
4.静电现象及其应用：(1)摩擦起电的实质：不是产生了电荷，而是电子在物体之间的_____。(2)静电感应的实质：带电体靠近不带电的导体时，由于电荷间的相互作用，使导体内部的电荷_________。(3)静电现象的应用：___________________等。
1.电路的组成：如图所示。a是_____，作用：供给电路_____；b是_____，作用：控制电路的_____；c是_______，作用：将电能转化为___________能；d是_____，作用：_____电路元件。
2.电流：(1)形成：电荷的_________形成电流。(2)方向。①规定_______定向移动的方向为电流的方向。②电路接通时，电流总是从电源的_____流出，经过导线、用电器等流入电源的_____。
4.电路图：(1)电路元件符号。①干电池：______；②开关：______；③灯泡：______。(2)电路图：用_________表示电路连接情况的图。
1.电流的单位及换算：1 A=___ mA，1 mA=___ μA。2.电流表：如图所示。
(1)认识：一般是双量程，分别是_________、_______，对应的分度值分别是_______、______。图中电流表所选的量程是_______，其示数为______。(2)使用方法。①接：电流表要与被测用电器_____。②连：电流表接进电路时，应使电流从其____________流入，从____________流出。③选：被测电流不能超过电流表的_____。④忌：不允许把电流表直接接到___________上。
(3)串、并联电路中的电流关系。①串联电路中各处的电流_____。②并联电路中，干路电流等于_______________。
1.电压：(1)作用：使电荷发生定向移动形成_____。(2)单位及换算：1 kV=___ V=___ mV。(3)常见电压值。①一节干电池的电压是______。②家庭电路的电压是______。③对人体的安全电压___________。
2.电压表：如图所示。(1)认识：一般是双量程，分别是_______、________，对应的分度值分别是______、______。图中电压表所选的量程是_______，其示数为______。
(2)使用方法。①接：电压表要与被测电路_____。②连：电压表接进电路时，应使电流从其____________流入，从____________流出。③选：被测电压不能超过电压表的_____。(3)串、并联电路中的电压关系。①串联电池组的总电压等于各节电池电压_____。②串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压_____。③并联电路中各支路两端的电压_____。
(1)图甲中两灯泡组成______电路，图乙中两灯泡组成______电路。(2)图甲中由三节干电池供电，点C直接与电源的正极相连，则电源提供的电压为______V；电路接通后，电流方向由______到______(选填“A”或“C”)。
(3)图甲中，IA____IB____IC；图乙中，IA____IB____IC。(4)图甲中，U____U1____U2；图乙中，U____U1____U2。参考答案：(1)串联 并联 (2)4.5 C A(3)= = = + (4)= + = =
1.定义法：用电器逐个顺次连接的是串联；用电器并列连接的是并联。2.路径法：从电源的正极出发，沿电流的路径一直追寻到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径，即为串联；电流在某处分支，然后又在另一处汇合的是并联。3.开路法：通过观察电路中用电器是否相互影响来判断。假设其中的一个用电器断开，看另一个用电器是否还能工作，若仍能工作，则为并联，否则为串联。4.节点法：在识别不规则电路时，不论导线有多长，只要其间无电源、用电器等，则导线可以视为一个点，若用电器连接在同一个点上，则为并联，否则为串联。
【易错警示】若通过两个用电器的电流不相等，则这两个用电器一定是并联；若通过两个用电器的电流相等，则这两个用电器可能串联，也可能是并联。
【典例1】(2012·眉山中考)对如图所示电路的分析，错误的是( )A.当断开S1、S2，闭合S3时，R1与R2为串联B.当断开S3，闭合S1、S2时，R1与R2为并联C.当断开S1，闭合S2、S3时，R1与R2为串联D.只要同时闭合S1、S3，就会出现短路现象
【思路导引】解答本题可以采用逐项分析排除法：【精讲精析】选C。由题图可知，当断开S1、S2，闭合S3时，只有一条电流路径，R1与R2为串联；当断开S3，闭合S1、S2时，有两条电流路径，R1与R2为并联；同时闭合S1、S3，导线将电源的正、负极直接连在一起，出现短路现象，故A、B、D说法正确。当断开S1，闭合S2、S3时，R2被短路，故C选项说法错误。
【方法归纳】对于含有多个电表的电路，为了便于判断各用电器的连接方式，可将电表做“理想化”处理：(1)电压表的电阻非常大，所以电压表所在的电路可看作断路，去掉电压表把电路断开即可；(2)电流表的电阻非常小，所以可把电流表看作一根导线，去掉电流表将电路用导线连接即可。
【变式训练】(2013·重庆中考)在如图所示的电路中，当开关S闭合后( )A.若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2并联B.若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2串联C.若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2并联D.若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2串联
【解析】选A。本题考查串、并联电路的判断。可采用“理想化去表法”，即去掉电压表把电路断开,去掉电流表将电路用导线连接。处理后,A和B、C和D各选项对应的电路如图:易知,闭合开关后,A和B的等效电路中R1、R2并联,C和D的等效电路中R1被短路,只有R2接在电源两端,故选A。
2.画电路图的要求：(1)要用统一规定的元件符号；(2)连接线要画成横平竖直；(3)电路元件分布要匀称；(4)导线交叉连通处一定要画“·”；(5)除滑动变阻器外，其他电路元件不能画在拐角处。
【易错警示】(1)为避免错连、漏连元件，要按照一定的顺序进行。例如，从电源正极出发，连接各个元件，回到电源的负极；(2)电路图与实物电路中开关的状态(断开或闭合)要保持一致；(3)在电路图中要标出相应的字母。
【典例2】(2012·兰州中考)根据如图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物电路。
【思路导引】解答本题可按以下思路进行：【精讲精析】本题考查根据电路图连接实物电路。由电路图可知，电路中有两个支路：一个是灯泡所在的电路，另一个是定值电阻和滑动变阻器所在的电路。电源正极为电流的分流点，开关的右端接线柱为合流点。从电源的正极出发，分别连接两个支路，汇合到开关，最后回到电源的负极。
(2011·荆门中考)根据如图所示的电路，请在虚线框中画出这个电路的电路图。
【解析】本题考查画实物电路的电路图。可按电流的方向画电路图：先画电源，从正极出发，接电流表，电流表后分成两路：一路是开关S(断开)、灯L1串联；另一路是灯L2。然后两路汇合，回到电源的负极。答案：如图所示
1.用若干个开关控制同一个用电器：(1)如果不管哪个开关闭合，用电器都能工作，那么这些开关一定是并联的，并且用电器在它们的干路上。(2)如果所有开关同时闭合，用电器才工作，则这些开关与用电器串联。2.开关的短路用法：要求当开关闭合时，一灯发光，开关断开时两灯都发光，就要把这两盏灯串联，把开关与其中一灯并联，使其闭合时造成这盏灯短路，达到只有一盏灯发光的目的。
【易错警示】电路设计完成后，应注意检查设计的电路是否存在错误：(1)闭合开关后，不能造成电源短路。(2)电路不能总是通电，应有开关控制整个电路的通断。
【典例3】(2012·杭州中考)某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是( )
【思路导引】解答本题可按以下思路进行：【精讲精析】选C。本题考查学生对电路串、并联在生活中的实际应用能力。甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙使灯亮才能进入保密室,说明S甲和S乙串联后连入电路。而馆长只要用自己的钥匙使灯亮就可以进入保密室，说明S馆长直接连入电路。
【方法归纳】电路设计题目的思维方法如下：
【变式训练】(2012·安顺中考)在现代生活中，人们节能意识越来越高，其中楼道里的“智能化”电灯就是利用“光控开关”和“声控开关”设计的。当天黑时“光控开关”自动闭合，天亮时自动断开，“声控开关”当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，使楼道灯变得“智能化”，请你设计出正确的电路，标明电路元件，作必要的说明。
【解析】本题考查电路的设计。根据题意可知，“光控开关”和“声控开关”都能控制电灯，并且只有两开关都闭合时，电灯才会亮，所以两个开关应该是串联的。答案：
1.开路的判断：(1)如果电路中用电器不工作(通常是灯不亮)，且电路中无电流，则电路开路。(2)具体到哪一部分开路，有两种判断方式。①把电压表分别和各处并联，若有示数且比较大(常表述为等于电源电压)，则电压表两接线柱之间的电路开路(电源除外)。②把电流表(或导线)分别与各部分并联，若其他部分能正常工作，则与电流表(或导线)并联的部分断开了(适用于多个用电器的串联电路)。
2.短路的判断：(1)电源短路：用导线直接将电源的两极连接在一起，使电流从电源正极出来不经用电器而回到负极。表现为：用电器不工作，电压表无示数，电流表可能有超过量程的示数，电源和导线过热，有可能烧坏电源，这种情况是不允许的。(2)局部短路。①电路中有电流，串联电路中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。②可用电压表判断哪个用电器短路：把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，若某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
【易错警示】常见的电路故障是开路和短路，其他故障还有：(1)连接滑动变阻器时，同时选择金属棒两端的接线柱或同时选择电阻线圈两端的接线柱；(2)电流表和电压表的正、负接线柱接反；(3)电流表和电压表的量程选择不当。
【典例4】(2012·厦门中考)在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，发现电表的示数发生了变化，已知电路中只有一处故障，且发生在电阻R1或R2上。若两个电表的示数都变大，发生的故障是______________；若一个电表示数变大，另一个电表示数为0，则发生的故障是_____________________。
【思路导引】认真分析现象产生的原因是解答本题的关键：
【精讲精析】本题考查电路故障的判断。(1)电源电压不变，电流表示数变大，说明电路电阻减小，所以故障为一个电阻短路；同时电压表示数增大，不可能是电阻R1短路(若R1短路，电压表相当于与导线并联，示数为零)，所以是电阻R2短路。(2)如果电流表示数变大，则电压表示数减小为零，此时只能是电阻R1短路；如果电流表示数为零，则电压表示数增大，此时故障可能是电阻R1断路，造成电压表串联在电路中，其示数变大，等于电源电压。答案：电阻R2短路 电阻R1短路或断路
1.利用带电体吸引轻小物体的性质：让物体靠近某轻小物体(如小纸屑等)，若物体能够吸引轻小物体，就证明此物体带电。2.利用验电器：将被测物体接触验电器的金属球，若两个金属箔片张开，则证明被测物体带电。3.利用电荷间的相互作用规律：
【易错警示】(1)两个物体相互排斥，它们一定都带电荷；两个物体相互吸引，它们不一定都带电。(2)验电器金属箔片张角越大，表明物体所带电荷越多；只用验电器不能检验电荷的种类。
【拓展延伸】使物体带电的方法(1)摩擦带电:相互摩擦的两物体分别带有等量异种电荷。(2)接触带电：将不带电体与带电体接触，则不带电体带了电。接触带电的特点是带同种电荷，但所带电量不一定与带电体电量相等。(3)静电感应带电:当不带电导体靠近带电体时，由于静电感应，在该导体两端产生等量异种电荷。若将该导体接地后又断开(或用手触摸一下随即将手离开)，则该导体带上异种电荷。
【典例】(2013·日照中考)用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定( )A.小球一定带正电B.小球一定带负电C.小球可能带负电，也可能带正电D.小球一定不带电
【思路导引】解答本题要依据题中的两点信息：【精讲精析】选B。本题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,当它靠近轻质小球时,两者相互排斥,由于同种电荷相互排斥,可判断轻质小球一定带负电。
1.实验器材：电源、开关、两个规格_____的小灯泡、导线等；测量工具是_______。2.实验设计：
(1)按甲图连接电路，用电流表分别测出电路中A、B、C三处的电流IA、IB、IC，分析比较得出结论。(2)按乙图连接电路，用电流表分别测出电路中a、b、c三处的电流Ia、Ib、Ic，分析比较得出结论。3.实验结论：(1)串联电路中各处的电流_____，即IA__IB__IC；(2)并联电路中，干路电流等于_______________，即Ia__Ib__Ic。
4.问题探究：(1)为了使实验结论具有普遍性，实验中应采取哪些措施？提示：选用不同规格的灯泡进行多次实验，测量多组数据。(2)探究并联电路的电流关系时，发现通过两支路的电流相等，原因是什么？提示：选用的两个灯泡规格(或电阻)相同。(3)若开始实验，开关闭合时，电流表的指针反向偏转，原因是什么？提示：电流表的“+”“-”接线柱接反了。
【典例1】(2011·贵阳中考)为了验证并联电路的电流特点。小薇设计了如图1所示的电路进行实验。(1)在连接电路时，开关应处于______状态。(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是______________________________。
(3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5 A，I2=______ A，I=______ A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______________________。(写出关系式即可)
(4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同规格的灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：________________________________________________________。
【解析】本题考查探究“并联电路中的电流关系”的过程。(1)做电学实验的过程中，连接电路时，为保护电路，开关必须断开；电路连接完成，检查无误后，再闭合开关进行实验。(2)灯L1不发光，电流表的示数为零，表明此支路是断开的，故障原因是L1开路或电流表开路。(3)乙图中电流表选择的是0～0.6 A量程，分度值为0.02 A，示数为0.52 A；丙图中电流表选择的是0～3 A量程，分度值为0.1 A，示数为1 A；在误差允许范围内，可得I=I1+I2。(4)为得到普遍性结论，应改变电路中的电流大小，方法有两个：一是更换不同规格的灯泡，二是可改变电源电压。
答案：(1)断开 (2)L1开路或电流表开路(3)0.52 1 I=I1+I2(4)用改变电源电压继续实验的方法进行验证
【延伸探究】结合典例思考以下问题：(1)闭合开关后，小明发现两灯都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，请你帮他想出一种简单可行的判断方法_____________________________________________________________________________________________________。(2)实验中某同学发现两个并联的小灯泡中，一个正常发光，一个发光较暗，造成其中一个小灯泡发光较暗的原因是( )A．灯泡两端的电压小 B．灯泡的灯丝断了C．灯丝的电阻大 D．小灯泡靠近负极
【解析】(1)串联电路中各用电器不能单独工作，而并联电路中能够单独工作。拧下其中的一个灯泡，观察另一灯泡的工作情况，即可判断出两灯泡的连接方式。(2)灯泡的亮暗取决于它消耗的电功率大小，因为并联电路各支路两端的电压都相等，根据 小灯泡发光较暗的原因是它的电阻大。答案：(1)拧下其中的一个灯泡，另一灯泡若不发光，则两灯串联；若另一灯泡仍发光，则两灯并联 (2)C
1.实验器材：如图所示，电源、开关、两个规格_____的小灯泡、导线等；测量工具是_______。
2.实验设计：(1)按甲图连接电路，用电压表分别测出电路中A、B之间，C、D之间，A、D之间的电压UAB、UCD、UAD，分析比较得出结论。(2)按乙图连接电路，用电压表分别测出电路中A、B之间，C、D之间的电压UAB、UCD，分析比较得出结论。3.实验结论：(1)串联电路两端的电压等于_________________________，即UAD__UAB__UCD；(2)并联电路中各支路两端的电压_____，即UAB__UCD。
各部分电路两端的电压之和
4.问题探究：(1)实验中只做一次实验，凭一组实验数据得出结论可以吗？提示：不可以。仅凭一组实验数据得出结论具有偶然性，是不可靠的。(2)探究串联电路时，发现两灯泡两端的电压相等，原因是什么？提示：使用了两个规格相同的灯泡。(3)若电压表的指针偏转到最右端无刻度的地方，原因是什么？提示：电压表所用量程太小。
【易错警示】在做电学实验时应注意以下问题：(1)在连接电路时，开关一定断开；(2)电流表、电压表的“+”“-”接线柱不能接反；(3)电流表、电压表的量程要选择合适，为了使读数精确，能用小量程的一定不选用大量程，可用“试触法”选择合适的电流表、电压表量程；(4)连好电路后，先用开关试触，观察电表的指针偏转情况，确认无误后，方可进行实验。
【典例2】(2013·湛江中考)小明同学对串联电路电压规律进行了探究:【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】(1)按图所示的电路图连接电路。
(2)闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。(3)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。(4)测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须__________。(2)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是____________或__________。(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？________，为什么？___________________________________________________________________________________。
(4)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_________________________________________________。改进方法___________________________________________________________________________________________。
【解析】本题考查探究串联电路的电压关系。(1)电学实验的常识是拆接电路时，开关是断开的；(2)电压表示数为零的原因有两个，一个是电压表被短路，另一个是电压表两接线柱到电源两极的电路存在断路，所以小灯泡的故障可能是L1短路或L2断路；(3)只断开A接点，改接到C接点上，电压表正负接线柱接颠倒了，指针会倒转，不能测量电路两端的电压;(4)总结规律性的实验，不能一次实验得出规律，这样得出的规律具有偶然性，应改变条件多次实验得出规律。
答案：(1)断开 (2)L1短路 L2断路(3)不能 测L2两端电压时，正负接线柱接颠倒了(4)一次实验得出的结论具有偶然性 改变小灯泡的规格和电源电压，多次实验，然后比较数据，得出结论。
【延伸探究】结合典例思考以下问题：小明改进实验后，测量的一组数据中，小灯泡两端的电压相等，原因可能是_______________________________________________________________________________________。【解析】若选用的两个小灯泡规格完全相同时，则串联在电路中时，小灯泡的两端电压会相等。答案：两个小灯泡的规格相同
1.四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是( )A．A球与C球一定带有异种电荷B．B球与D球一定带有同种电荷C．B球可能带电，也可能不带电D．D球可能带电，也可能不带电
【解析】选D。根据同种电荷相互排斥，A、B两球一定带同种电荷；根据异种电荷相互吸引，带电体能够吸引轻小物体，可判断C、D两球可能带电，也可能不带电，但C、D两球不能同时都不带电。
2.图示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是( )【解析】选D。本题考查电路的连接方式和开关的控制作用。由两灯发光互不影响可知两灯应并联；开关能够同时控制两盏灯，可知开关应在干路中，只有D项符合要求。
3.如图所示，a、b、c、d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为 ( )A．M接a，N接b B．M接c，N接dC．M接b，N接a D．M接d，N接c
【解析】选B。本题考查电流表的正确连接方法。解答本题应注意两点：电流表要串联在电路中，应使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
4.下列说法中正确的是( )A.开关必须接在电源正极和用电器之间才能控制用电器B.所有电源都是把化学能转化为电能的装置C.不能把电压表直接接到电源两端D.不能把电流表与被测用电器并联
【解析】选D。开关只要和用电器串联就能控制用电器,故A错误；电源是把其他形式的能转化为电能的装置,不只是把化学能转化为电能,故B错误；电压表可以直接接到电源两端,测电源的电压,故C错误；电流表要与被测用电器串联,由于电流表的内阻很小,它与被测用电器并联时将用电器短路且电流表可能被烧坏,故D正确。
5.如图所示，在“探究串联电路中电压的关系”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3 V，Ubc=3 V，Uac=6 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是( )
A．整理器材，分析数据，得出结论B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值C．改变电源电压，再测出几组电压值D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值【解析】选D。本题考查对实验过程的评估。通过一组实验数据得出的结论具有偶然性，甚至是错误的。为使结论具有普遍性和说服力，应换用不同规格的小灯泡再多测几组电压值，然后进行分析归纳。
6.电视机显像管尾部的阴极发射出来的电子，高速撞击到荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内部的电流方向应为_______________________。【解析】本题考查电流的方向。物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，则带负电的电子定向移动的方向与电流的方向相反，故显像管内部的电流方向应为从荧光屏到阴极。答案：从荧光屏到阴极
7.现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示，只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的_______，房间里各用电器之间是________联的。
【解析】本题考查电路元件的识别和电路连接方式的判断。只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，说明房卡相当于此房间电路中的总开关；在电路中，各用电器能单独工作，互不影响，它们是并联的。答案：开关 并
8.如图所示，电流表 的示数为1.6 A，电流表 的示数为0.9 A，则L1中的电流是______A，L2中的电流是______A。【解析】本题考查电路的识别和并联电路的电流关系。电路中两灯并联，电流表 测总电流，电流表 测L2的电流，所以通过L1的电流为1.6 A-0.9 A=0.7 A。答案：0.7 0.9
9.如图所示为一实物电路，请在虚线框内画出对应的电路图。
【解析】本题考查电路图的画法。根据实物电路画电路图要按照一定的顺序进行：先画电源，从电源的正极出发，分成两路，一路经灯泡L1，另一路经灯泡L2，两路汇合后再先后经电流表、开关S回到电源负极。答案：如图所示
10.探究并联电路中电压特点实验：(1)完成甲图中电路的连接(电源电压为3 V)，要求电压表测L2两端的电压。
(2)读出乙图电压表的示数为___V。(3)进一步分析实验数据后，实验小组的小英同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压明显小于3.0 V，还有部分的电压哪里去了呢？小英测量了电源两端电压，发现电压为2.65 V，请分析这电压的减少是不是因为线路上的电阻引起的。______(选填“是”或“不是”)，因为_______________________________________________________________。
【解析】(1)先将两灯泡并联，与开关、电源连接成电路；再将电压表与L2并联，测量L2两端的电压；题中电源电压为3 V，所以电压表的量程选择0～3 V。(2)电压表的分度值是0.1 V，其示数是2.6 V。(3)电池本身有内阻，使用一段时间以后内阻会变大，相当于在电路中串联了一个新的电阻，故输出电压会低于电源电压。
答案：(1)如图所示(2)2.6 (3)不是 电池使用一段时间后，内阻变大，输出电压降低
1.(2012·黄冈中考)下列有关“电”的说法正确的是( )A．摩擦起电的实质是创造了电荷B．运动的电荷一定形成电流C．电路两端有电压就一定有电流D．电路中有电流，它的两端一定有电压【解析】选D。本题考查摩擦起电的实质和电流的形成。摩擦起电的实质是电子的转移，而不是创造了电荷；电荷的定向移动才会形成电流；电路两端有电压且是通路才会有电流，如果电路中有电流，则两端一定有电压。
2.(2013·北京中考)小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是( )A.换气扇和照明灯不能同时工作B.换气扇和照明灯只能同时工作C.换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等D.换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等
【解析】选D。本题考查电路连接方式的判断和电流、电压的特点。换气扇和照明灯的连接方式属于并联，两开关各属于支路开关，可以独立工作，由于用电器规格不同，因此通过它们的电流不一定相等，但两端电压一定相等。
3.(2013·宜昌中考)如图所示电路中，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3 V，bc间电压为3 V。则电路故障可能是( )A.L1断路 B.L1短路C.L2断路 D.L2短路
【解析】选C。本题主要考查简单电路的故障分析。当电路中出现短路和断路时，我们通常用电压表、电流表或者导线来找出故障位置。由题知，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表没有示数，说明电路某处有断路。用电压表测量a、b两点间的电压，读数为0，说明a到电源正极或b到电源负极之间有断路；用电压表测量a、c两点间的电压，有示数，说明a到电源正极和c到电源负极的连接是连通的；用电压表测量b、c两点间的电压，有示数，说明b到电源正极和c到电源负极的连接是连通的。综上所述，那么断路故障就在b、c之间，即L2断路。
【方法技巧】短路不是指导线“短”，而是指电流没有通过用电器而直接构成了回路。短路有两种：(1)电源短路：会损坏电源，是绝对不允许的。(2)部分短路：用电器不能正常工作。为了方便控制，有时是允许的。
4.(2012·株洲中考)为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是( )
【解析】选C。本题考查电路的设计。由选项C中的电路图可知：当系好安全带，即闭合开关时，指示灯被短路，所以指示灯不亮；当未系好安全带，即断开开关时，指示灯与电阻串联，所以指示灯发光，符合要求，故选C。
5.(2012·广安中考)在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表的指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和L2的电流分别为( )A.1.2 A 0.22 A A 0.22 A 0.24 A A 1.2 A
【解析】选C。本题考查电路的连接方式、电流表的读数及并联电路的电流关系。由题图甲可知，灯泡L1、L2并联，电流表 测量干路电流， 测量灯泡L2所在支路的电流，故电流表 的示数大于 的示数。由题图乙可知，按大、小两个量程的读数分别为1.2 A、0.24 A，所以通过L2的电流为0.24 A，根据并联电路的电流关系可知，通过L1的电流为1.2 A-0.24 A=0.96 A。
6.(2012·福州中考)将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示的惊奇现象。这是由于气球摩擦后_________，会______不带电的头发。
【解析】本题考查摩擦起电的问题。气球与羊毛衫摩擦后会带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，故气球摩擦后会吸引不带电的头发。答案：带了电 吸引
【中考警示】两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。所以摩擦起电的实质是电子的转移，不是创造了电荷，也不是原子核(或质子)的转移。
7.(2013·盐城中考)某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的LED灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为U。为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是__________联的，手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流__________(选填“相等”或“不相等”)，手电筒电池的电压为___________。
【解析】本题考查电路连接方式的判断及串联电路的电压关系。取下一粒灯珠，另外两粒不亮，说明这三粒灯珠是串联的，工作时通过它们的电流相等，根据串联电路电压特点，每粒灯珠两端的电压都为U，则电源电压为3U。答案：串 相等 3U
8.(2012·桂林中考)如图甲所示电路，电源电压为6 V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为____V，L2两端的电压为____V。
【解析】本题考查电压表的读数及串联电路的电压规律。由图甲知两灯泡L1、L2串联，电压表测量L1两端的电压。电源电压是6 V，若电压表选择0～15 V的量程，示数是7.5 V，超过总电压，不符合题意。电压表使用的应是0～3 V的量程，示数是1.5 V。串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。所以L2两端的电压U2=U－U1=6 V-1.5 V=4.5 V。答案：1.5 4.5
9.(2012·泰州中考)按照题目要求作图。如图所示电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流，在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线。