小学科学苏教版 (2017)六年级上册第3单元 化石的奥秘10 用化石作证据课前预习课件ppt

这是一份小学科学苏教版 (2017)六年级上册第3单元 化石的奥秘10 用化石作证据课前预习课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了英国的博物学家赫胥黎，提出的假说，化石提供的证据，用化石证明大陆漂移说，德国气象学家魏格纳，提出要求，用化石证明生物进化论，英国生物学家达尔文，提出者，学生活动手册等内容，欢迎下载使用。

上一课，我们通过学习，了解了化石的有关知识，知道研究化石可以了解古生物的生活习性、外形特点等方面的知识，那么研究化石还有哪些重大的意义呢？今天我们继续来探讨这个问题。
活动一：化石的科学价值
用化石证明鸟类起源于恐龙
中华龙鸟身体体型较小，是一种小型食肉恐龙,嘴里有牙齿,尾椎很长。前肢粗短，爪钩锐利，后腿较长，适宜奔跑。同时,它从头部到尾部都覆盖着像羽毛一样的东西。
提出要求： 认真读一读课本33页“用化石证明鸟类起源于恐龙”的一段文字资料，初步了解这段文字的内容。
鸟类是由恐龙演化而来的。
恐龙化石骨骼与火鸡骨架非常相似。
古生物学家们在世界各地陆续发现了许多像鸟一样的恐龙化石。
20世纪90年代，在中国辽宁等地发现了一系列带羽毛的恐龙化石。
提出要求： 认真阅读课本33页“用化石证明大陆漂移说”这段文字资料，了解这段文字的内容。
大陆漂移说提出了起初全世界的大陆连在一起，是一块联合大陆。
魏格纳收集到一块2.5亿年前横贯南部各大陆的相同的岩石和化石，证明了这一假说。
20世纪60年代初，发现了另一个证据——地壳之下缓慢移动的岩浆导致大陆板块的移动。
观察这幅图片，想一想图片上几块化石的发现地分别在哪里？
全齿兽化石在南美洲和非洲都有发现。
中龙化石在南美洲、非洲都有发现。
水龙兽化石在非洲、印度、南极洲都有发现。
舌羊齿化石在南美洲、非洲、印度、南极洲、澳大利亚州都有发现。
这些化石的发现说明了什么？
科学家分别在印度、澳大利亚、南美洲、非洲南部、南极洲发现了舌羊齿植物群,这些在陆地上生长的植物不太可能跨越大洋进行迁徙。
说明了起初全世界的大陆是连在一起的，是一块联合的大陆。
如果我们将这几个大陆拼接起来,可以发现这一植物群呈现出连续的带状分布。一些陆生脊椎动物化石也提供了相似的证据。
生物最初是由非生物发展而来的，现存的各种生物拥有共同的祖先。自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰，这就是自然选择。
1831年12月英国达尔文登上贝格尔号军舰，开始了一次环球科学考察，在航行中，他采集了大量的生物标本和化石。
后来的科学家通过对不同地层生物化石的研究证实了进化论。
通过以上三段文字资料的阅读与分析交流，我们发现化石在这些科学假说的成立上提供了有力的证据，进一步说明了化石的科学作用，说明了研究化石的重要意义。
活动二：地球生命演化史
生命在地球上已存在38亿年之久。
仔细观察生命演化史示意图，想一想从这幅生命演化史示意图中，你获得了哪些信息？
生命演化史上有过生命大爆发,有过生物大灭绝。
地球生命的演化包括前寒武纪、古生代、中生代以及新生代4个阶段。
地球上的生命不停地发展和变化。
生物从简单到复杂、从低等到高等进化着。
关于地球生命演化史内容非常丰富，资料众多。课后，同学们可以查阅相关资料，了解更多的有关地球生命演化史的知识。
在三种科学假说中任选一种,列举化石为这种科学假说的成立提供了什么证据。
恐龙化石的骨骼与火鸡骨架非常相似。
这节课，我们通过学习，进一步了解了化石的科学价值，体会到了科学家研究化石的重大意义，懂得了化石为鸟类起源于恐龙、大陆漂移说、生物进化论等科学假说的成立提供了有力的证据，同时我们还了解了地球生命的演化史。