黑龙江省大庆市肇源县2020-2021学年八年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

这是一份黑龙江省大庆市肇源县2020-2021学年八年级上学期期中化学试题（word版 含答案），共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。

黑龙江省大庆市肇源县2020-2021学年八年级上学期期中化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________


一、单选题
1．中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是
A．风雨送春归，飞雪迎春到
B．飞流直下三千尺，疑疑是银河落九天
C．贾不贾，白玉为床，金作马
D．春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干
2．实验室中，药品的存放必须符合一定的规则。下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3．物质的性质决定用途．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（　　）
A．因为镁带燃烧能产生耀眼的白光，所以可以用于制作照明弹
B．因为氦气的密度小，所以常被用于填充探空气球
C．因为氮气的化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限
D．因为氧气能支持燃烧，所以常用作燃料
4．下列对实验现象的描述正确是
A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．蜡烛在空气中燃烧，产生黄色火焰，生成二氧化碳和水
D．木炭在空气中燃烧，发出红光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
5．下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（　　）
A．乙炔+氧气二氧化碳+水
B．硫+氧气二氧化硫
C．氧化汞汞+氧气
D．氯酸钾氯化钾+氧气
6．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是
A．检查装置气密性 B．加热立即收集
C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热
7．有关工业制氧气下列说法正确的是
A．利用氧气和氮气的密度不同
B．利用液氧和液氮的沸点不同
C．工业制得的氧气是纯净物
D．该变化属于化学变化
8．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法不正确的是
A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊
B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺
C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾
D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收
9．下列图示实验操作中，不正确的是
A． B． C． D．
10．下列气体均未被计入空气污染指数的一组是
A．CO2，N2 B．SO2，CO C．NO2，O2 D．NO2，SO2
11．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是
A．用排水法收集氧气时，先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌上
B．使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体
C．加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热
D．制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品
12．下列关于催化剂的说法错误的是
A．化学反应前后它的质量不变 B．化学反应前后它的化学性质不变
C．能改变其它物质的化学反应速率 D．可增加生成物的质量
13．下列说法中正确的是
①不慎打翻酒精灯着火，应立即用湿抹布盖灭；②为节约药品，可以将剩余药品放回原试剂瓶中；③有氧气参加的反应属于氧化反应；④仪器洗净的标准是内壁有小水珠凝结；⑤为增加稳定性，用试管夹时必须用拇指按住短柄以防脱落；⑥常温下氮气化学性质稳定，故氮气可用做保护气；⑦稀有气体与其它物质都不发生化学反应，曾被称为“惰性气体”
A．①③④⑦ B．②④⑤⑥ C．①③⑥ D．①②⑦
14．某同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是
A．装有定量氧气的密闭容器内燃烧硫
B．一定量的高锰酸钾加热制取氧气
C．用相等质量的氯酸钾来制取氧气
D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气
15．实验室制取氧气，大致可分为以下几步：a 加热试管；b 检查装置的气密性；c 向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d 用排水法收集氧气；e 停止加热；f 将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是_________。
A．bcadef B．abcdef C．bcadfe D．abcdfe

二、填空题
16．化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验要求填空：
（1）量取10mL溶液，需要的仪器___________；读数时，视线应与液体___________；某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为___________（填序号）
A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL
（2）若没有说明药品用量，一般应取最少量，液体取用_______mL。固体_______。
（3）用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，实验目的是___________。
（4）玻璃仪器洗涤干净的标准是___________。
（5）下列实验操作中，正确的是___________。
A．用100mL的量筒量取9.8mL的蒸馏水
B．加热试管中的液体时，液体的体积不大于试管容积的
C．实验后用剩的药品，应放回原试剂瓶中
D．实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再用灯帽盖灭
17．在下列物质中：
①洁净的空气②蒸馏水③自来水④红磷⑤液态氧⑥高锰酸钾完全分解后的固体。
其中属于混合物的是___________（填序号，下同），属于纯净物的是___________。
18．下列叙述：
①酒精挥发②汽油能燃烧③铜器生锈④二氧化硫具有刺激性气味⑤植物的光合作用⑥水冻冰⑦木炭是黑色的⑧木炭有还原性⑨胆矾是一种蓝色晶体
其中属于化学变化的是___________、属于化学性质的是___________，属于物理变化的是___________、属于物理性质的是___________。

三、推断题
19．有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如图反应关系或转化关系，反应条件均已省去。其中A为暗紫色的固体，D为一黑色粉末，F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物。试回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称：G___________，F___________，H___________；
（2）写出下列反应的文字表达式
①：___________。根据你所学知识，写出有H生成的文字表达式是___________。
（3）你能说出B的至少两点用途吗？___________、___________。

四、实验题
20．按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：

（1）燃烧的现象是___________；冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为___________。
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是___________；
（3）该实验的结论是___________，剩余的主要气体是___________。
21．下列几个实验是课本及其改进实验，请回答问题：


图1：通过实验测定了空气是由氮气和氧气组成的科学家是___________；
图2：夹持木炭的仪器名称___________；把红热木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该___________（填“缓慢”或“迅速”），理由是___________
图3：集气瓶中水的作用是___________、___________。
图4：足量红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度___________。（填数字）
22．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。

（1）写出仪器①的名称：___________。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，收集的氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的发生与收集装置的组合是___________（从A-E中选择，填字母），收集已满的现象为___________。
（3）实验室用氯酸钾制取氧气，其反应的文字表达式为___________，基本反应类型是___________，可选择的发生装置是___________，若用F装置进行收集，则氧气应从___________（a或b）端进入。
（4）实验室用高锰酸钾制氧气其中试管口略向下倾斜的目的是___________；实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是___________。
（5）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，已知氢气的密度远小于空气，难溶于水，需选用的发生及收集装置为___________（填字母）。

五、科学探究题
23．为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：

实验一：图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由 ______ 。
数据记录表
1%H2O2溶液（mL）
50
50
50
加入MnO2的质量（g）
0.1
0.2
0.4
测量40秒末得到O2体积（mL）



实验二：从上面表格的设计可以看出，该实验的目的是 ______ 。
实验三：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实 验：
（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
（实验探究）
实验步骤
实验现象
I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入 ag 氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．

IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

（实验结论）
（1）A中产生的气体是 ______ ；
（2）实验II．III证明：氧化铁的 ______ 和 ______ 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 ______ 。
（实验评价）
（4）实验设计IV的目的是 ______ ；
（5）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速 率更快，由此你可以得到的结论是： ______ 。


参考答案
1．D
【详解】
A、雨雪变化过程中没有生成新物质，属于物理变化；
B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天，没有新物质生成，属于物理变化；
C、玉石、金银雕刻过程中没有生成新物质，属于物理变化；
D、蜡炬成灰泪始干过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
故选D。
2．C
【分析】
A．根据毛玻璃片的使用注意事项分析判断；
B．根据固体药品保存在广口瓶中分析判断；
C．根据少量的液体药品保存在滴瓶中分析判断；
D．根据液体药品保存在细口瓶中分析判断。
【详解】
A、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下，因为氢气的密度比空气小，故集气瓶应倒放在桌面上，故操作错误；
B、碳酸钙固体应放于广口瓶内，故操作错误；
C、稀硫酸可放于滴瓶内，滴管专用，故操作正确；
D、氢氧化钠溶液应放于细口瓶内，并用橡胶塞塞紧，故操作错误。
故选C。
【点睛】
熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．D
【详解】
A、因为镁带燃烧能产生耀眼的白光，所以可以用于制作照明弹，正确但不符合题意，故选项错误；B、因为氦气的密度小，所以常被用于填充探空气球，正确但不符合题意，故选项错误；C、因为氮气的化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限，正确但不符合题意，故选项错误；D、因为氧气能支持燃烧，所以常用作助燃剂，不是燃料，错误符合题意，故选项正确。故选D。
4．D
【详解】
A、反应现象的叙述不能把生成物的名称说出来，所以生成黑色的四氧化三铁的说法不正确，故此选项不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，此选项描述不正确，此选项不符合题意；
C、反应现象的叙述不能把生成物的名称说出来，所以生成二氧化碳和水的说法不正确，故此选项不符合题意；
D、木炭在空气中燃烧，发出红光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，描述正确，此选项符合题意；
故选D。
5．B
【分析】
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应。
【详解】
A、乙炔+氧气二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。
B、硫+氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确。
C、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。
D、氯酸钾氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。
故选B。
6．A
【详解】
A、检查装置气密性的方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，故A正确；
B、加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，故加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，故B不正确；
C、氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C不正确；
D、实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，故D不正确。故选A。
7．B
【详解】
AB、工业上制取氧气，是利用氧气和氮气的沸点不同，故A错误、B正确；
C、利用氮气和氧气沸点不同将空气中的氮气、氧气分离，不可能分离彻底，故工业制得的氧气是混合物，故C错误；
D、工业上制取氧气，无新物质生成，发生的是物理变化，故D错误。
故选B。
8．B
【详解】
A、呼出气体使澄清石灰水变浑浊，证明呼出气体含二氧化碳多，A正确；
B、呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明呼出气体含氧气少，B不正确；
C、呼出气体在玻璃片上结成水雾，证明呼出气体含水蒸气多，C正确；
D、空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，推断呼出气体含有氮气，D正确。
故选：B。
9．D
【详解】
A、点燃酒精灯时用火柴点燃，选项正确；B、读取量筒内液体体积数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项正确；C、将粉末药品放到试管中，首先将试管横放，再将盛有粉末的药匙送到试管底部，选项正确；D、倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，不能正放，选项错误，故选D。
10．A
【详解】
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等都是被计入空气污染指数的项目．故选A
【点评】此题是对空气污染指数知识的考查，空气污染指数作为城市空气质量日报的一部分重要内容，其包括的各个项目应该是同学们必须掌握的常识性知识．
11．B
【详解】
A．排水法收集氧气时，当收集满氧气，先盖玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放桌上，故A操作的先后顺序正确；
B．使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体，会导致滴管内空气被挤入瓶内液体中，可能造成药品变质，故B操作先后顺序不正确；
C．加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热，防止试管受热不均匀而炸裂，故C操作的先后顺序正确；
D．制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品，防止药品浪费，故D操作的先后顺序正确。
故选B。
【点睛】
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的实验步骤是解答此类试题的关键。
12．D
【详解】
试题分析：能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。催化剂不改变生成物的质量。
考点：催化剂
13．C
【详解】
①不慎打翻酒精灯着火，用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上，能使酒精与氧气隔绝，又能起到降温的作用，达到灭火的目的。①正确；
②实验过程中，剩余药品要放入指定的容器中，不能乱放，一般情况下也不能放回原瓶，更不能拿出实验室。②错误；
③通常我们把物质与氧元素的反应叫做氧化反应，氧气中有氧元素，因此物质与氧气的反应就属于氧化反应。③正确；
④仪器洗净的标准是：在仪器的内壁上附着的水既不成股流下，也不凝聚成水滴。④错误；
⑤用试管夹夹试管应从试管底往上套，使用过程中拇指不能按在试管夹的短柄上，防止试管脱落。⑤错误；
⑥氮气的化学性质稳定，不活泼，一般不与其它物质发生化学反应，且无毒，常被用作保护气。⑥正确；
⑦稀有气体化学性质非常稳定，常温下不易与其它物质发生化学反应，但在特定条件下也能与某些物质反应。⑦错误。
故选：C。
14．A
【详解】
A、随着反应进行，二氧化硫质量从零开始增加，反应结束后不再增加，符合题意；
B、反应产物锰酸钾、二氧化锰常温下为固态，剩余固体物质质量不会降到0，不符合题意；
C、催化剂只影响反应速率，不影响生成物质量，不符合题意；
D、过氧化氢和二氧化锰制取氧气实验中二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，不符合题意。故选A。
【点睛】
图像问题常考察起点、终点、拐点、趋势等方面。
15．C
【详解】
根据实验室用加热方法制取氧气的操作步骤：连、查、装、定、点、收、移、熄，可得题中正确的操作顺序是：bcadfe。故选C。
16．
（1） 10mL量筒和胶头滴管 凹液面的最低处保持水平 C
（2） 1-2 只需盖满试管底部
（3）验证蜡烛燃烧是否有水生成
（4）玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
（5）B
【分析】
（1）
量取10mL溶液，需要的仪器10mL量筒和胶头滴管；读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平；某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，读数偏大，实际量筒内的液体体积小于68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，读数偏小，实际量筒内的液体体积大于60mL，则该生实际倒出的液体的体积为小于68mL-60mL=8mL，故填：10mL量筒和胶头滴管；凹液面的最低处保持水平；C；
（2）
若没有说明药品用量，一般应取最少量，液体取用1-2 mL，固体只需盖满试管底部，故填：1-2；只需盖满试管底部；
（3）
蜡烛燃烧会产生水蒸气，用干冷小烧杯罩在蜡烛火焰的上方，可以观察到内壁出现水雾，从而证明生成水，所以用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，实验目的是验证蜡烛燃烧是否有水生成，故填：验证蜡烛燃烧是否有水生成；
（4）
玻璃仪器洗涤干净的标准是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示仪器已洗干净，故填：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；
（5）
A、用量筒量取液体体积时要选择大小合适的量筒，量取9.8mL的蒸馏水需用10mL的量筒即可，选项说法错误；
B、加热试管中的液体时，液体的体积少于试管容积的，防止加热时液体喷出伤人，选项说法正确；
C、实验后用剩的药品，不应放回原试剂瓶中，应放在指定的容器中，选项说法错误；
D、实验完毕后，用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴吹灭，选项说法错误。
故选B。
17．①③⑥ ②④⑤
【详解】
①洁净的空气中含有氮气、氧气等气体，属于混合物；
②蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物；
③自来水中含有水和可溶性物质，属于混合物；
④红磷中只含有一种物质，属于纯净物；
⑤液态氧是液态的氧气，只含有一种物质，属于纯净物；
⑥高锰酸钾完全分解后的固体中含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；
所以属于混合物的是①③⑥；属于纯净物的是②④⑤。
18．③⑤ ②⑧ ①⑥ ④⑦⑨
【详解】
①酒精挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
②汽油能燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
③铜器生锈，有新物质生成，属于化学变化；
④二氧化硫具有刺激性气味，气味不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
⑤植物的光合作用，生成有机物和氧气，属于化学变化；
⑥水冻冰只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
⑦木炭是黑色的，颜色不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
⑧木炭有还原性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
⑨胆矾是一种蓝色晶体，颜色、状态不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
所以属于化学变化的是③⑤；属于化学性质的是②⑧；属于物理变化的是①⑥；属于物理性质的是④⑦⑨。
19．
（1） 天然气（石蜡等合理即可） 水 二氧化碳
（2） 甲烷+氧气二氧化碳+水（或石蜡+氧气二氧化碳+水等合理即可）
（3） 供呼吸 助燃剂
【分析】
A是暗紫色的固体，则可知A是高锰酸钾，高锰酸钾分解生成氧气、二氧化锰、锰酸钾，又H能使澄清石灰水变浑浊，则H是二氧化碳，D是一种黑色粉末，B能与G反应生成F和H，可推出B是氧气，D是二氧化锰，D和E（混合物）反应后得到D、B、F，F是无色液体，则D是催化剂，可知D为二氧化锰，又B是氧气，故E是双氧水，F是水，G可能是石蜡，代入验证，符合题意。
（1）
由分析可知：G是石蜡（或天然气合理即可），F是水，H是二氧化碳；
（2）
反应①是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
H是二氧化碳，能生成二氧化碳的文字表达式有：甲烷+氧气（或石蜡+氧气 二氧化碳+氧气等合理即可）
（3）
B是氧气，氧气可作助燃剂，也可供呼吸，故填：供呼吸、助燃剂。
20．
（1） 燃烧产生大量的白烟，放出大量的热 水沿导管进入集气瓶中，水位上升至1处
（2）氧气不足（合理即可）
（3） 氧气的体积约占空气总体积的1/5 氮气
【分析】
（1）
红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量；
红磷燃烧，消耗氧气，冷却后，松开止水夹，由于消耗了氧气，集气瓶内压强减小，故烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的1/5，故现象为：水沿导管进入集气瓶中，水位上升至1处；
（2）
红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，可能是氧气不足，不能支持红磷燃烧；
（3）
红磷燃烧，消耗了氧气，完全反应，冷却至室温后，由于消耗了氧气，集气瓶内压强减小，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的1/5，进入水的体积就是消耗氧气的体积，可得出结论：氧气约占空气体积的1/5；
空气中主要含氮气和氧气，红磷燃烧消耗了氧气，故剩余的主要气体是氮气。
21．拉瓦锡 坩埚钳 缓慢 防止热气流将氧气冲出 吸收反应放出的热量 吸收生成物，防止污染空气 8
【详解】
图1：通过实验测定了空气是由氮气和氧气组成的科学家是拉瓦锡，故填：拉瓦锡；
图2：夹持木炭的仪器名称是坩埚钳；把红热木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该缓慢，理由是木炭燃烧放热，防止热气流将氧气冲出，故填：坩埚钳；缓慢；防止热气流将氧气冲出；
图3：二氧化硫有毒，直接排放会污染空气，硫燃烧时生成二氧化硫，并放出大量的热，实验中水的作用是吸收反应放出的热量、吸收二氧化硫，防止污染空气，故填：吸收反应放出的热量；吸收二氧化硫；防止污染空气；
图4：氧气约占空气体积的，红磷燃烧消耗氧气的体积为10×=2，所以活塞a停在刻度为10-2=8，故填：8。
22．
（1）长颈漏斗
（2） BE 集气瓶口有大气泡向外冒出
（3） 氯酸钾氯化钾+氧气 分解反应 A a
（4） 防止冷凝水回流，炸裂试管 试管口没有塞棉花
（5）BD或BE
【分析】
（1）
由图可知，仪器①的名称长颈漏斗，故填：长颈漏斗；
（2）
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生装置应选择固液常温型装置，收集的氧气用于铁丝燃烧的实验，铁丝在氧气中燃烧集气瓶底部要留少量水，故收集装置用排水法，装置组合是BE；当集气瓶口有大气泡向外冒出时，表明已集满，故填：BE；集气瓶口有大气泡向外冒出；
（3）
实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；发生装置选择给固体加热装置，故选A；氧气密度比空气大，用F装置收集时，氧气应从a端进入，故填：氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应；A；a；
（4）
实验室用高锰酸钾制氧气其中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂试管；实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是试管口没有塞棉花，高锰酸钾粉末随着气流进入水槽中，故填：防止冷凝水回流，炸裂试管；试管口没有塞棉花；
（5）
反应条件是常温，锌为固体，稀硫酸为液体，发生装置应选择固液常温型装置，故选B；氢气的密度远小于空气，难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，选择的收集装置为D或E，故填：BD或BE。
23．不能；因为没有确认MnO2的质量和化学性质是否改变 探究MnO2质量的多少对H2O2分解的速率是否有影响 氧气（O2） 质量 化学性质 过氧化氢水+氧气 探究氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂 二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；
【详解】
实验一：
催化剂是能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变的物质。要证明MnO2是H2O2分解反应的催化剂，除去需要验证能改变化学反应的速率，还必须证明催化剂在反应前后的化学性质和质量不改变，而甲同学没有做这方面的实验，所以不能达到目的。图中的实验不能证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂原因是没有确认MnO2的质量和化学性质是否改变；
实验二：
根据表格中数据及项目分析可知，该实验的目的是探究MnO2质量的多少对H2O2分解的速率是否有影响；
实验结论：
（1）A中产生的气体能使带火星的木条复燃，A中产生的气体是氧气（O2）；
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）氧化铁催化过氧化氢分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
实验评价：
（1）二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，所以设计实验Ⅳ的目的是探究氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂。