2020-2021学年第一章 声现象1.1 声音是什么课后练习题

1.1 声音是什么

         知识声音是由物体的振动发生的；

         知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同；

         知道声音在空气中的传播速度，掌握利用声速的简答计算；

         知道回声现象，掌握回声测距。

         声音的传播需要介质；

         转换法、理想实验法探究声现象；

产生：声音是由物体产生的；   

声源：正在发声的物体；

介质：声音传播需要介质，声音不能在中传播；

介质的种类：声音可以在、和中传播；

声速：一般情况下， > v液>，声音在空气中(15℃时)传播的速度约为 m/s；在水传播速度约为500m/s，在钢铁中可达5200m/s。

回声：声音在传播过程中遇到障碍物被回来就形成了回声；

回声测距：声源到障碍物的距离等于声音传播路程的，公式即;

考点一 声音的产生

例1 以下活动中，用来探究声音产生原因的是 (　 　) 

答案    A　将发声的音叉触及面颊,音叉的振动引起面颊振动被人感知,说明声音是由物体振动产生的,故A正确。用大小不同的力敲鼓,鼓面的振幅不同,导致声音的响度不同,此实验是用来探究响度与振幅之间关系的,故B错误。将发声的手机置于密闭瓶内并抽气,随着气体被不断抽出,听到的声音会越来越小,在此实验的基础上可推理得出,声音不能在真空中传播,此实验探究的是声音的传播条件,故C错误。用硬卡片在梳齿上快划、慢划,梳齿振动的频率不同,发出的声音音调也不同,该实验探究的是音调与频率的关系,故D错误。故选A。

变式1 如图所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。关于这个实验下列说法中正确的是 (　 　)

A.将音叉放入水中的目的是证明液体能够发声

B.将音叉放入水中的目的是证明液体传声更快

C.将音叉放入水中的目的是证明发声的音叉在振动

D.人耳听到的音叉声音越来越小，是声音的音调在不断降低

答案    C　声音是由物体的振动产生的,把不容易观察到的现象,转换成可以明显观察到的现象,这种方法称为转换法,音叉直接和水接触,水花溅起是由音叉的振动引起的,说明音叉发出的声音是由音叉的振动产生的,故A、B错误,C正确;人耳听到的音叉声音越来越小是因为声音的响度在不断减小,故D错误。选C。

变式2 如图所示，用正在发声的音叉轻触系在悬线下的轻质小球:

(1)我们看到的现象是　　         　　　　　　    。

(2)此现象说明　　　　       　　　    。

(3)轻质小球的作用是　　　         　　　　    。

(4)本实验的探究方法是　　   　    。

答　(1)小球被多次弹开　(2)音叉发声时在振动   (3)将音叉的振动放大　(4)转换法

考点二 声音的传播

例2 如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，把细绳两端绕在两手食指上。伸直手臂，敲打衣架，听到了声音，通过敲打，衣服架　　　    发声。用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，　　（能/不能）听到声音，说明了：　　         　    。

解：（1）将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手食指上，伸直手臂，敲打衣架，衣服架振动发出声音，声音会通过空气传播到人的耳朵里，所以能听到声音。 （2）用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，发出的响声通过细绳和手指传到小明的耳朵里，小明能听到声音，说明了固体能够传声。 故答案为：振动；能；固体能传播声音

变式1 如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再抽出瓶内的空气。正在发声的手机　　　    (填“振动”或“不振动”)，抽气过程中，听到的声音响度　　　    ，由此现象推理出真空　　   　    。

答案　振动　变小　不能传声

解析　声音是由物体振动产生的,正在发声的手机振动;向外抽气过程中,随着瓶内空气逐渐减少,传声介质减少,听到的声音响度变小;不停地向外抽气,听到的声音响度逐渐变小,由此现象可以推理出真空不能传声。

考点三 声音在不同介质的传播速度

例3  小明将耳朵贴在长铁管的一端，小刚敲一下铁管的另一端，小明听到了两个敲打的声音。关于该现象说法错误的是 （     ）

A．小明听到的二次声音间隔大于0.1s

B．小明听到的第二次声音是回声

C．铁管要足够长才能听到两次声音

D．声波在不同介质中传播速度不同

解：小明把耳朵贴在长铁管的一端，小刚在长铁管的另一端敲一下这根铁管，声音分别从铁管、空气中传播，由于声音在铁管中传播的速度比在空气中传播快，所以小明会听到2次声音； 由于人耳能分清两个声音的时间间隔大于0.1s，所以铁管的长度要足够长。 故选：B。

变式1已知声音在铁、水、空气中传播速度为5200米每秒、1500米每秒、340米每秒，人耳能分辨前后两次声音的时间间隔大于0.1秒。有一段长1000米的铁管装满水。将你的耳朵贴在装满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声的次数是 （　　）

A．1次  B．2次  C．3次  D．4次

解： 声音在铁、水、空气中传播18m所用的时间分别为： t1=s ÷v1 = 18m÷ 5200m/s ≈0.003s； t2= s÷v2 = 18m÷1500m/s ≈0.012s； t3= s÷v3 = 18m÷340m/s≈0.053s； 由三次时间比较可以看出，相差不到0.1s，所以人耳是分辨不出来的，只能听到混在一起的一次声音。 故选：A。

考点四 回声测距

例4一艘科考船在经过A、B、C、D、E 五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.20 s、0.14 s、0.18 s、0.15 s和0.20 s，根据时间，就可以绘出海底的大致形状，大致形状如图中的 (　 　)

解：根据v= s/t 变形s=vt可知；速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为0.30s＞0.18s＞0.15s＞0.14s，所以SA=SE＞SC＞SD＞SB，故D符合题意。 故选：D。

变式1 液体中的声速与温度有关,关系式为vt=v0+a(t-t0),其中vt表示温度为t时的声速,t0为表格中指出的温度,v0表示温度为t0时的声速,a为温度系数。

　　(1)根据资料和表可知,声音在水中的传播速度的大小与温度的变化的关系是:随着温度逐渐升高,声音在水中的传播速度　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。 

(2)如图所示,是酒精、水和水银中声速随温度变化图象,其中　　　　(选填“a”“b”或“c”)表示酒精中声速的规律。 

(3)用回声可以帮助船只测量水深,因此在考察船上都装有声呐。某次测量时水温为15 ℃,声呐发出声音2 s后接收到了回声,这里的水深为多少?

解： （1）由表格提供的数据可知，水的温度系数α是一个正数，所以当温度升高时，由v1=v0+a（t-t0）可知，声音在水中的传播速度会增大； （2）由表格提供的数据可知：水银、酒精的温度系数α都是负数，当温度升高时，声音在水银、酒精中的传播速度会减小；而酒精和水银相比，由于酒精的温度系数α的绝对值更大，所以声音在酒精中速度减小得更快，故c图象符合要求。 （3）由题意可得，15℃时水中的声速： v=v0+a（t-t0）=1500m/s+2.5m/（s•℃）×（15℃-25℃）=1475m/s， 声音从海面传到海底的时间：t= ×2s=1s， 因v= s / t ，这里的水深： s=vt=1475m/s×1s=1475m。 答：（1）增大；（2）c；（3）这里的水深为1475m。

一、单选题

1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了

A．发声的音叉正在振动

B．声音可以在空气中传播

C．声音的传播不需要介质

D．声音在空气中传播速度最快

2．按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（　　）

A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的

B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的

C．只有鼓的声音是因为振动而产生的

D．只有锣的声音是因为振动而产生的

3．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（　　）

A．发出声音的音叉在振动

B．超声波具有能量

C．声音从空气传入水中响度会变大

D．声音从空气传入水中速度会变小

4．关于声音，下列说法错误的是（　　）

A．声音由物体振动产生 B．声音可以在真空中传播

C．声音可以传递信息 D．声音可以传递能量

5．2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（　　）

A．月球上声音传播速度快 B．月球上只能传递超声波

C．月球上是真空，不能传声 D．月球上航天员声带无法振动发声

6．甲同学在一根18米的已供水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（　　）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）

A．一次敲击声    B．两次敲击声    C．三次敲击声    D．无法确定

7．有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s．人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（    ）

A．1次 B．2次 C．3次 D．4次

二、填空题

8．学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带_______产生的，歌声是通过____传播到音乐老师的耳朵里的。

9．如图所示为 2019 年 4 月 23 日纪念中国海军建军 70 周年海上阅兵的情景。威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带______产生的，通过______传播响彻云霄，彰显出了中国海军的强  大与自信。

10．小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机，透过玻璃瓶看到手机能接收到呼叫信号，这说明无线电波能在真空中传播；你________ （能或不能）听到瓶内手机的响铃声音，这说明________ 。

11．如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声，铃声是由于手机内的扬声器______产生的；把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声音的传播需要______，______不能传声。

12．小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器里的发声装置______产生的，通过______传到人耳，提醒小强关上冰箱门，这说明声音可以传递______（填“信息”或“能量”）。

13．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要_____s，你会听到___次敲打的声音．（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）

14．安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张______产生的，并通过______传入我们的耳中。

15．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为______能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约______ m。（在空气中声速为340m/s）

三、综合题

16．下表是某些介质的声速v

（1）分析表格的信息，推断：声速大小可能跟______和________有关．

（2）设海水温度为25,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，计算出海水深度______．

（3）小明在一根铁棒一端敲击了一次，在另一端的小李用耳朵贴近铁棒，听到了两声敲击声．两声的时间间隔为2s．已知声音在空气中的传播速度是340m/s．求铁棒的长度是多少______? (结果保留整数)

17．（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为（_____）法。

A．推理             B．类比          C．控制变量             D．转化

（2）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明____________；乒乓球在实验中起到什么作用?_________；这种思维方法叫做_________（等效替代法／控制变量法／转换法／类比法）。

（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_________。

（4）若在月球上做这两个实验,甲实验乒乓球_________弹起（填”会”或”不会”），乙实验乒乓球_________弹起（填”会”或”不会”）,这说明声音的传播需要_________。

（5）将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图丙所示，再把瓶口封上，这时你将_________（选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小_________（选填“不变”、“变大”或“变小”），这实验说明_________；实验中将手机悬挂起来，而不是直接放在瓶中的原因是：_________。

四、实验题

18．在探究声音的产生与传播的实验中：

（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是（____）

A．推理法                         

B．类比法

C．控制变量法                 

D．转换法

（2）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明________________；乒乓球在实验中起到什么作用：__________________________；

（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明________________________。

19．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________，它说明了________．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________．

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________．

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到________，并由此推理可知：________．

20．在探究电磁波的传播特性实验中：

(1)如图所示，将手机放在玻璃广口瓶中，并用抽气机将其中的气体不断向外抽．打电话呼叫罩中的手机，这时手机______(选填“能”或“不能”)收到呼叫信号，由此实验现象可以得出的结论是_______．

(2)如果把广口玻璃瓶换成金属容器，再打电话呼叫其中的手机，这时手机________(选填“能”或“不能”)收到呼叫信号，这说明__________________________．

五、计算题

21．第一次测定铸铁里的声速是在法国的巴黎，测定的方法是：在铸铁管的一端敲一下钟，管的另一端听到两次声音（第一次是由铸铁管传来的，第二次是由空气传来的），管长931m，两次响声相隔2.5s。如果当时空气中的声速是340m/s，求铸铁中的声速。（结果保留一位小数）

22．人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于要s，据此，要想听到回声，求人离障碍物至少多少m。

23．为了测量声音在某根铁管中的传播快慢，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔2.6s，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，声音在铁管中的速度是4760m/s：

(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在什么介质传播的？

(2)铁管的长度是多少？

24．现有一根长为8.5m的铁管，小琳将耳朵贴在铁管的一端，小明去敲击一下铁管的另一端。已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s，人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，请解答如下问题：

（1）求敲击声由空气传入小琳的耳朵需要多长时间？

（2）请简要分析说明，小琳会听到几次敲打的声音？

25．汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以l2m/s的速度匀速行驶．汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远?(设声音在空气中的传播速度为340m/s)

六、简答题

26．下表列出了几种物质中的声速．

几种物质中的声速（m/s）

你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：

①___________________________________________；

②___________________________________________；

③______________________________________．

一、单选题

1.【答案】A

【详解】

正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。

故选A。

2．【答案】A

【详解】

声音是由物体振动产生的，锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的，故A正确，BCD错误。

故选A。

3．【答案】A

【解析】

正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉在振动．

点睛：本题是有关声现象的题目，解决本题的关键知道声音的产生是由物体振动产生的；所以发声的音叉在振动，所以可以使水花溅起，据此解答．

4．【答案】B

【分析】

（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的传播需要介质，可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播；（4）声音能够传递信息，也可以传递能量．

【详解】

A. 一切声音的产生都是由物体振动产生的，故A正确；B. 声音的传播需要介质，但不能在真空中传播，故B错误；CD. 声音能够传递信息，如医生给病人做B超检查身体的病变等，声音能够传递能量，如超声波粉碎体内结石等，故CD正确．故选B.

5．【答案】C

【详解】

月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

6．【答案】A

【详解】

管长s＝18m,空气中的声速是v声=340m/s，在水中的速度是1500m/s,在铁管中的速度是5200m/s

故在空气中的时间：；

在水中的时间：  

在钢管中的时间：

由上可以知道;任何两次的时间间隔都小于0.1s，故只听到一次声音。所以A选项是正确的.

7．【答案】A

【详解】

声音在铁、水、空气中传播18m所用的时间分别为

t1=≈0.003s

t2==0.012s

t3==0.053s

由三次时间比较可以看出，相差不到0.1s，所以人耳是分辨不出来的，只能听到混在一起的一次声音。

故选A。

二、填空题

8．【答案】振动    空气   

【详解】

[1]声音是由物体振动产生的，正在发声的物体一定在振动。唱歌时，人的声带在振动。

[2]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声，歌声是通过空气传到观众的耳朵里的。

9．【答案】振动    空气   

【详解】

[1][2]嘹亮的口号声是由声带振动产生的，该声音是通过空气传播而响彻云霄。

10．【答案】不能    声音不能在真空中传播   

【详解】

[1][2]将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，手机能接收到呼叫信号，这说明无线电波能在真空中传播，由声音不能在真空中传播，所以听不到手机的铃声。

【点睛】

电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，而声音传播需要介质，真空不能传声。

11．【答案】振动    介质    真空   

【分析】

声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，传播介质包括固体、液体、气体，真空不能传声；

【详解】

声音是物体振动产生的，手机铃声是手机内扬声器的振动产生的；声音传播需要介质，把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，由于真空罩内空气越来越少，所以手机铃声越来越小；如果真空罩内的空气都被抽出，真空罩内接近真空状态，我们将听不到手机铃声，从而说明真空不能传声。

12．【答案】振动    空气    信息   

【详解】

[1][2]声音是由于物体的振动产生的，那么报警声是由报警器里的发声装置振动产生的；声音的传播需要介质，这个报警声是通过空气传到人耳的。

[3]这声音传到人耳，小强意识到要关上冰箱门，小强收到这个信息，这说明声音可以传递信息。

13．【答案】0.025    1   

【详解】

由

声音由空气传入你的耳朵需要0.025s，如果声音沿铁管传入你的耳朵，需要

t-t‘,=0.02337s<0.1s,

人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，所以只能听到一次敲击声．

14．【答案】振动    空气   

【详解】

[1][2]声音是由物体的振动产生的，翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的，是通过空气传入我们耳中的。

15．【答案】水（或液体）    510   

【详解】

[1]声音可以在固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明液体能传播声音。

[2]因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以

由得小华距山崖的距离为

三、综合题

16．【答案】温度    介质种类    1531m    728m   

【详解】

(1)[1][2]观察表中数据，不难发现：声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关．

(2)[3]声音从海面到海底时间是，由得，海水深度是：

(3)[4]设铁棒长L，由得，，声音在两种介质中传播时间之差为：

代入数据得：

解得：

17．【答案】B    声音是由振动产生的    将音叉的振动放大    转换法    声音可以传递能量    会    不会    介质    能    变小    声音传播需要介质    减少固体传声   

【详解】

(1)[1]声波、水波都不易观察，因此将石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，这种探究方法叫类比法，故选B；

(2)[2]用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音由物体的振动产生的；

[3][4]乒乓球在实验中起到将微小振动放大的作用，这种思维方法属于转换法；

(3)[5]敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明声音可以传递能量；

(4)[6][7][8]月球上没有空气，处于真空状态，声音不能在真空中传播，因此甲实验乒乓球会被弹起，乙实验乒乓球不会被弹起，说明声音的传播需要介质；

(5)[9]由于空气可以传播声音，所以我们可以在广口瓶外听到铃声；

[10][11]如果逐渐把瓶内的空气抽去，里面空气逐渐减少，所以听到的声音变小；如果把空气抽去，里面是真空了，听不到声音；这实验说明：声音要靠介质传播，真空不能传声；

[12]实验中将手机悬挂起来，而不是直接放在瓶中的原因是：避免由于手机与瓶子接触而引起广口瓶振动传声。

四、实验题

18．【答案】B    声音是由物体的振动产生的    将微小振动放大    空气可以传播声音   

【详解】

(1)[1]声波、水波都不易观察，而将石头落入水中，会产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，会激起水波向四周传播，这种探究方法叫类比法。

故选B；

(2)[2]用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音由物体的振动产生的；

[3]乒乓球在实验中，是把往往不易观察的振动实验效果进行了“放大”，即乒乓球在实验中起到将微小振动放大的作用；

(3)[4]敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传播声音。

19．【答案】乒乓球弹跳起来    发声的物体在振动    将音叉的振动放大    在桌面上撒一些纸屑    空气    铃声越来越小    真空不能传声   

【详解】

（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；

（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；

（3）敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声；

（4）瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声．

20．【答案】能    电磁波能在真空中传播    不能    金属容器能屏蔽电磁波   

【详解】

因为电磁波能在真空中能传播，故用抽气机抽去罩中的空气，打电话呼叫罩内的手机，手机也能收到呼叫信号；因为电磁波遇到金属会被发射，将手机放在金属容器中，打电话呼叫容器中的手机，这时手机不能收到呼叫信号．

【点睛】

结合题意，回忆电磁波的传播特点；电磁波在真空中能传播；电磁波遇到金属会被反射，据此解答．

五、计算题

21．【答案】3908m/s

【详解】

声音在不同介质中的传播速度不同，由题意可知，在铸铁管中的传播速度更快；声音在空气中、铸铁管中的传播时间分别为

，

由于两次响声相隔2.5s，即

代入已知量，则

即可求解铸铁中的声速为

答：铸铁中的声速为3908m/s。

22．【答案】11.3m

【详解】

声音从人传播到障碍物所用的时间为

t=s=s

人到障碍物间的距离为

s=vt=340m/s×s ≈11.3m

答：人离障碍物至少11.3m。

23．【答案】(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在空气传播的；(2) 952m。

【详解】

(1)声音在不同的介质中传播速度一般不同，声音在铁管中传播速度快，在空气的中传播速度慢，第一次是铁管传过来的，第二次是空气传过来的。

(2)另一端的人听到2次声音，间隔为2.6s，则

即

解得

答：(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在空气传播的；

(2)铁管的长度是952m。

24．【答案】（1）0.025s；（2）只能听到一次敲打声。

【详解】

(1)因为管长s＝8.5m，空气中的声速是340m/s，声音在空气中的传播时间

t＝ ＝＝0.025s

(2)声音在铁管中传播速度

t'＝＝≈0.002s

敲打产生的两个声音传播时间间隔

t1＝0.025s-0.002s＝0.023s

小于0.1s，此时人耳无法分辨两次声音，故只能听到一次敲打声。

25．【答案】328m

【详解】

声音传播的距离

，

汽车前进的距

，

所以汽车鸣笛时距离高山为

，

则听到回声时距离高山为

。

六、简答题

26．【答案】声速与介质的种类有关    声速与介质的温度有关    一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小   

【详解】

表格中不同种类的物质中声速大小不同，所以声速与介质的种类有关；声音在15℃和25℃的空气中传播速度不一样，所以声速的大小与物质的温度有关；表格中声音在空气中的传播速度是340m/s左右，在液体中的传播速度1500m/s左右，在固体中的速度基本都在3000m/s之上，所以一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小．