人教版六年级上册3 分数除法2 分数除法教案

第 7 课时 练习三（2）

教学内容：课本第 64 页的内容。教学目标：

1. 进一步熟练地解答分数应用题。

2. 提高学生灵活运用所学知识分析、解答应用题的能力。

教学重点：对分数应用题数量关系的理解，灵活解决实际问题。 教学难点：运用分数除以整数解决实际问题。

教学准备：练习题教学过程：

一、基本练习

1、直接写得数。

1/5-0= 1/3x6= 16x1/8= 5/6x36 1/3+1/2= 2/5x2/3= 3/4+1/4= 5/6÷2/3=

4÷3/4 6/15÷3 11/26÷2/3 1/2÷2

2、举例说一说分数除法的计算方法。二、对比练习

1、填一填。

（1）4/9 的倒数是（ ）；（ ）的倒数是 1/8。

（2）50 的（ ）是 35；1/2 是（ ）的 4/5。

（3）  一个数的 1/4 是 3/7，这个数是（ ）。

（4）  某班有男生 14 人，是全班人数的 2/5，全班共有（ ）人。( 5)修路队修一条路， 平均每天修这条路的 1/15，（ ） 天可以修完这条路。

2、看谁算得快。

7/2 x 2/3 21÷3/7 14/15 x 3/7 35/36÷17/18 8÷4/9

3、解方程。

2/3Ⅹ =7/12 Ⅹ÷8/15=8/9 7/15Ⅹ=7 三、解决问题

1、教材 p64 页第 10 题。

（1）让学生读题，指出题目中的条件和问题以及单位“1”是什么？

（2）学生独立列式并计算，最后全班订正。  2、教材 p 页第 9 题。

（1）  提问学生图上告诉了我们什么数学信息，你能列出算式吗？

（2）  指名列式，学生独立计算，再评议。

3、一件衣服打八折后是 96 元，这件衣服的原价是多少元？

4、贝贝读一本故事书，还剩 30 页没有读完，正好是这本书的 2/5，这本书有多少页？ 贝贝读了多少页？

四、课堂小结，教师评价。五、布置作业

1、教材 p63 页第 8，11,12，13 题。

2、提高练习

一个化工厂上半年完成全年计划的 3/5，照这样计算，可以提前几个月完成任务？ 教学反思：