人教部编版 (五四制)五年级下册口语交际:我们都来讲笑话教课ppt课件
展开1、搜集材料,充分准备。 课前搜集几个笑话,自己先讲一讲,注意语气、表情的变化,可以加上适当的动作把笑话讲好。
2、大胆交流,自我展示。 在小组或班上讲一个笑话,要做到口齿清晰,讲的笑话有可笑的地方。
3、学会倾听,精诚合作。 别人在讲笑话的时候,要认真倾听,并给予适当的鼓励和赞美。
1.根据我们的要求,参加“组内笑话PK赛”。 2.推选出组内最会讲笑话的人。 3.小组协作,为组内“最会讲笑话的人”出点子,为参加“班级讲笑话比赛”做准备。
1.每组选出的最会讲笑话的选手上台讲笑话。 2.其他同学都是评委,要认真倾听,并按照同学们笑话的精彩程度,为同学们打分。 3.最终分数最高的同学获得“班级笑话之星”。
爸爸:孩子,你知道南非有什么稀有动物吗? 儿子:有北极熊。 爸爸:孩子。在非洲是找不到北极熊的。 儿子:所以才说它是稀有动物啊!
父亲:“你认识多少字了?” 儿子:“就认得阿拉数字1到7。” 父亲:“你真蠢,长大该怎么办啊。” 儿子:“没关系,长大我可以当作曲家,作曲家只写7个数字,连8都用不上。”
我表妹总是从她哥哥的小猪扑满里“借钱”,她哥哥很愤怒。一天,她四处寻找,才在冰箱里发现了扑满。扑满里有张纸条:“亲爱的妹妹,我希望你能够理解,我的资产现在已被冻结。”
甲:什么叫繁体字? 乙:笔画多的字。 甲:笔画多为啥就叫繁体字? 乙:笔画多了,写起来麻烦,烦死人。所以,就叫繁体字。
交流后评一评谁的笑话最精彩
同学们,今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课,学会了讲笑话,懂得了笑话不仅内容短小精悍、幽默有趣。更重要的是有些笑话让人笑过之后还能领悟出深刻的哲理。
口语交际—我们都来讲笑话
评选出班级“笑话之星”
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