2020-2021学年2 落花生课时作业

这是一份2020-2021学年2 落花生课时作业，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，现代文阅读，综合题等内容，欢迎下载使用。
部编版语文五年级上落花生同步练习思维导图 落花生知识梳理  运用          的写法 这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想. 这是一篇叙事散文,在表达上颇具匠心：其一,语言浅显平实,简明精当,却             ；其二,布局详略得当,主次分明.文章的主要意思是从花生的品格领悟出做人应该不求虚名、默默奉献.根据这一意思,作者把种花生、收花生作为次要内容,写得比较简略；把在过收获节时谈论花生作为主要内容,写得比较详细.正是由于围绕主要意思主次分明,所以文章篇幅虽短,却给人以清晰明了的印象,使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理. 过关演练  一、单选题1.下列表述正确的一项是(    )            A. 这篇课文的重点是过收获节，议花生是主要的，父亲的议论是着重写的，这样可以突出文章的中心。其它内容略写，但它为文章的主要内容起说明交待的作用，不能不写。
B. 我们在写作时也要确定重点，做到重点突出，主次分明。
C. 这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理，这种写法就叫“借物喻理”。我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。
D. 以上说法都正确。2.本文写作特色说法有误的是(    )            A. 详略得当  B. 借物喻人  C. 语言朴实无华  D. “总分总”结构，首尾呼应3.下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是（    ）            A. 半亩（mǔ）  吩（fēn）咐  B. 榨（zhà）油   便（pián）宜(yí)
C. 石榴（liǔ）   爱慕(mù) D. 茅亭(tíng)     空（kòng）地4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（    ）            A. 那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
B. 母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧！”
C. 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
D. 花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。5.下列句子中划线的词语运用正确的一项是（    ）            A. 花生的价钱便宜  ， 谁都可以买来吃，都喜欢吃。
B. 母亲把花生做成了好几样食品，还叮嘱就在后园的茅亭里过这个节。
C. 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，果然收获了。
D. 花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地记在我的心上。二、填空题6.联系上下文，写出划线词语的意思。那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。大：________很难得：________7.选择合适的关联词语填空。    （1）分辩     分辨  ①花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻________出来它有没有果实。②小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林________道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”（2）居然     固然     既然  ①________你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。②我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，________收获了。③花生的好处________很多，但有一样最可贵。8.当回“小医生”，把下面句子中用错的字找出来，并将正确的字写在后面的方框里。①小刚学习非常克苦，所以成积很好。________②我们因该珍惜时间，怒力学习。________③老师部置的这些提目我都会做。________④我们学校的操厂很大，是个打兰球的好地方。________9.给画线字选择正确的读音。    （1）我们把买来的种（zhǒng  zhòng）________子种（zhǒng  zhòng）________在地里，没过几个月，居然收获了。    （2）花生的价格便(pián  biàn) ________宜，买起来也很方便(pián  biàn) ________。    （3）我们谈到深夜才散(sǎn sàn) ________，桌上只剩些零散(sǎn sàn) ________的花生壳。    10.给划线字选择正确的读音。  ①我们家的后院有半亩空________（kōng  kòng）地。②我们争着答________（dā  dá）应：“爱”。③花生的价钱便________（pián  biàn）宜，谁都可以买来吃。三、现代文阅读11.阅读短文，回答问题。最大的麦穗    希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”    弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。    地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。    弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。    突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。    苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰到它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”    苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：______________________________。（1）我能在横线上填上合适的词语。沉甸甸的________    苍老的________    准确的________不失时机地________  用心地________    一再地________（2）用横线画出文中的一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。    （3）瞧，短文怎么没有结尾？快来试一试给它加个结尾吧！    （4）此时此刻，你想说点什么？    12.阅读理解，根据课文《落花生》内容，回答问题。
    父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”　　    （1）花生最可贵的是什么？ （2）文章把花生和________、________、________作比较，这样作比较的用意是：________。四、综合题13.词句积累与运用。    （1）下列词语依次填入括号里，最恰当的一项是（        ）。          随手丢到园子里的西瓜子，没有受到（        ）的照顾（        ）发了芽，这让我不禁感叹生命的（        ）。自此，我每天都去园子里看它，（        ）它快快结出大西瓜。A.精心  果然  顽强  希望
B.精致  果然  顽固  盼望
C.精心  居然  顽强  盼望
D.精心  居然  顽固  盼望（2）在下面的句子中填入恰当的关联词。  花生________外表不好看。________很有用。花生________价钱便宜，________味美。________花生的好处很多，________大家都很喜欢它。（3）人要做有用的人，不要做只讲体面  ， 而对别人没有好处的人。  ①下列句子中的“体面“与例句中的“体面”的意思相同的一项是（        ）。A．她看见来了一个穿着体面的人，猜想是位贵宾，便彬彬有礼地迎上前去。B．他穿着得体，却做出乘车不买票的事情，实在有失体面。C．妈妈说人不能只讲长得体面  ， 还要有美好的品行。D．小明被表扬了，他的爸爸觉得来参加家长会真是一件体面的事情。②下列名言中与例句意思相同的一项是（        ）。A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。
答案部分一、单选题1. D   2. D   3. C   4. D   5. A   二、填空题6. 太；很不容易   7. （1）分辨；分辩（2）既然；居然；固然   8. 刻、绩；应、努；布、题；场、篮   9. （1）zhǒng；zhòng（2）pián；biàn（3）sàn；sǎn   10. kòng；dā；pián   三、现代文阅读11. （1）麦穗；声音；判断；摘下；挑挑捡捡；错失良机
（2）比喻句：大家听到了……的声音拟人句：无数株小麦……嘲笑他们。
（3）人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
（4）略   12. （1）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
（2）桃子；石榴；苹果；告诉人们要像花生那样，不要只讲外表，而要讲究内心美，要做一个有用的人。   四、综合题13. （1）C
（2）虽然；但是；既；又；因为；所以
（3）C；A