小学语文人教部编版五年级上册3 桂花雨课时训练

这是一份小学语文人教部编版五年级上册3 桂花雨课时训练，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文五年级上桂花雨练习试题  一、选择题1．于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（    ）A．这句话中的“又”字说明“我”不止一次地想起在故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨、桂花茶、桂花糕以及故乡的每一个乡亲。B．淡淡的一句话，传递出“我”对故乡桂花的深深怀念。2．下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话理解正确的一项是(    )A．桂花一年四季散发着迷人的香气。B．桂花香气浓郁,即使谢了，香味仍存在。C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。3．给加点字选择正确的注释。摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。（   ）A．没有变质； B．没有枯萎； C．（空气）经常流通，不污浊； D．少见的；罕见的。4．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。对句中的“浸”字理解不正确的组是（   ）A．桂花香味浓郁。 B．气候潮湿，有被浸泡的感觉。C．桂花很多，到处弥漫着花香 D．桂花，永远香在人们的心里5．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（    ）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C．同学们都聚精会神地听老师讲课。D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。  二、填空题6．读拼音，写词语。 zuǒ yòu   xīn xiān   gāo bǐng   yóu qí   bāng máng（_______） （_______）  （_______） （_______） （_______）7．给形近字组词 桂________   饼________     箩________   飘________  浸________ 挂________   拼________     萝________   漂________  侵________8．先把歇后语补充完整，再填空。十五个吊桶打水——（________）    擀面杖吹火——（________）八仙过海——（________）  （_______）——一场空(1)今天数学测试，我感觉不太理想，看着老师捧着试卷走来，我的心里像________________________________________________________________________。(2)元旦晚会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的表演相声，真是________________________________________________________________________啊！9．比一比，再组词。殉（_________）    侨（__________）   沮（__________）   瞻（__________）询（_________）    娇（__________）   阻（__________）   檐（__________）慢（__________）   瑰（__________）   铸（__________）   拢（__________）蔓（__________）   愧（__________）   踌（__________）   笼（__________） 三、现代文阅读文中有多处写桂花的香气迷人，其中有两处这样写：桂花盛开的时候，不说_________，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都_________在桂花的香气里。10．把片段补充完整。11．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。①“全年”强调了桂花给故乡人带来的幸福是不分季节的。（________）②“浸”在课文里指桂花的香气浓郁，向四处弥漫，村子像泡在桂花的香气里似的。（________） 课外阅读。家乡的街车我的童年是在家乡度过的。尤记得家乡的街车。虽然现在已经很难在家乡搜索到这种街车的身影了，但那凝聚着亲人之爱的街车却始终行驶在我心里。家乡的街车是不同于现在满大街跑的那些人力车的。家乡的街车看起来有点像运输货物的大货车，但体积要小得多。没有后车门，只有一块可折叠的低矮的栏板，可方便乘客上下车。驾驶室和乘客舱是隔开的，只开着一个小窗口。乘客舱两边各有一排软皮长椅，边上垂下两条粗绳，类似于公交车的扶手。那时候，家乡还没有公交车，往来的人多半都乘坐这种街车。乡里的人大多熟识，在车上见着了，总有说不完的话。或是问起家里是否平安，或是聊起乡里最近发生的事儿，或是谈到谁家的孩子有了出息。街车俨然成了乡里人的聊天场所。逢年过节，人们更是会慷慨地拿出糖果和糕点，和同车的人分享，听几声祝福，得几个彩头。而孩子们也总是高兴地接过糖果，含在嘴里，眨巴着眼睛，似懂非懂地听大人们讲话，盼着能再得到一颗糖。不过，街车也并非完全讨人喜欢。那震耳欲聋的发动机声和街车内壁硌(ɡè)背的铁条，就令人讨厌。但在那时，坐在外婆怀里，被捂着耳朵的我却对此毫无感觉，反而觉得车跑得好快，坐得好舒服。只是，几年后，当我长大，当我也自然而然地为弟弟捂上耳朵，用手臂护着他的背部时，我才发觉自己的粗心。如今，因为噪声太大，家乡的街车已经被出租车等交通工具所取代。我多么怀念家乡的街车呀！12．根据短文内容，写出家乡街车的样子。___________________________________13．第4自然段画“____”的句子中，“自己的粗心”指的是____________14．用“　　”画出和第1自然段相照应的句子。15．通过对家乡街车的描述，作者表达了什么感情？_________________________________  四、书面表达16．《桂花雨》的作者琦君在《留予他年说梦痕》中写道：“每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶……”让人从中体会到她对家人与师友的思念之情。你有想念的家人、同学、老师吗？请你写一段话表达自己的思念之情吧！
参考答案1．B2．C3．B4．B5．C6．左右    新鲜    糕饼    尤其    帮忙    7．桂花    油饼    箩筐    飘扬    浸泡    悬挂    拼搏    萝卜    漂浮    侵略    8．七上八下    一窍不通    各显神通    竹篮打水    十五个吊桶打水——七上八下    八仙过海——各显神通    9．殉职    华侨    沮丧    瞻仰    询问    娇气    阻碍    屋檐    快慢    瑰宝    铸造    拉拢    蔓延    无愧    踌躇    笼子     10．香飘十里  浸11．    √    √     12．看起来有点像运输货物的大货车，但体积要小得多。没有后车门，只有一块可折叠的低矮的栏板。驾驶室和乘客舱是隔开的，只开着一个小窗口。乘客舱两边各有一排软皮长椅，边上垂下两条粗绳，类似于公交车的扶手。13．没有发觉街车的缺点和外婆对“我”的呵护。14．我多么怀念家乡的街车呀！15．表达了作者对家乡的怀念之情。16．例文：思念家，家是什么？家就是离你心灵最近的地方；家就是你心头萦绕的那份永远的牵挂；家就是当你遇到暴风雨时避风的港湾。曾经，家以一种氤氲的姿势站在我的记忆里。甚至可以说对于家，我从未有过一个完整、正确的定义。只知道，放学以后该回的地方就是家，吃饭时该去的地方就是家，困倦时，可以让你休息的地方就是家。或许，我给了“家”一个太广泛的定义，以至于在即将离家读高中时，我对我的那个呆了整整15年的叫家的地方竟没有一丝的留恋。取而代之的是对即将住校生活的向往。家？处处无家处处家喽！进入学校，生活完全偏离了想象的轨道。第一天就觉得我期待的这种生活太累、太累，甚至说吃下食堂里的饭对我来说都成了一件极为辛苦的事。这才知道，家，一个那么温馨的地方。曾经，我认为我是个坚强，适应能力很强的人，可我错了。人只有在单独面对自己的时候才是最真实的。我不坚强，真的，一点都不。当现实和想象有着遥远的距离的时候，我可以做的竟只剩下回忆。回忆奶奶的唠叨、爷爷的教诲，回忆叔叔送我上车后离去的背影，回忆弟弟身上香香的，痱子粉的味道。然后，以一种氤氲的姿势，站在风里，等待泪水的洗礼。最终，将回忆裁剪成最奢侈的烟火。第一次打电话回家，听到奶奶那熟悉，仿佛就在耳边却又遥不可及的声音，我竟难过地、难过地哭了，电话那头，奶奶安慰的声音响彻耳边，电话这头的我早已泪流满面。急急忙忙挂掉电话。泪，像被冲垮的防洪堤里的水，止也止不住。于是，又想起离家时我认为不会留恋的人和事。记得顾湘在《西天》里说：“那些我们认为不会忘记的事，就在我们恋恋不忘的过程里，被我们忘记了。”是的，甚至说那些我们认为会忘记的事，也会在我们拼命遗忘的过程中，被我们深深印入脑海。真的，不管你到了哪里，家，都将是你永远的想念。现在，我喜欢站在我们学校里最高的地方，举目向东看，一直向东，一直向东，我想看看家乡的向日葵开了没有。睡不着的时候，就出门看校园里黑色模糊的轮廓，偶尔散落在某个房间里昏黄的灯火。天亮的时候会抬头望天，想着那些移动的云朵会不会拼凑出一张记忆深处的面容，一瞬间可以让我丧失所有的语言，仓皇的、伤感的，田野里，有飞鸟扑闪着翅膀飞上高高的苍穹。在他乡的土地上，我悄悄地在心里播下一颗叫“家”的种子，用我悠长的思念浇灌一个温馨的梦——将思念驻在心里，感受樱花伤逝和声声的家的呼唤……。