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    语文五年级下册23* 童年的发现背景图课件ppt

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    这是一份语文五年级下册23* 童年的发现背景图课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了词语积累,水清见底,自然具备生来就有,形容费尽心思,事情的头绪,概述了作者童年的发现,童年的发现,胚胎发育的规律,找老师解答,仔细观察等内容,欢迎下载使用。

    童年是天真烂漫的,童年是幸福无比的,童年曾经发生过多么难忘的事,发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊!
    PPT模板: PPT素材:背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:
    1.默读课文,了解作者童年发现了什么,是 怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。2.学会“妨、碍”2个会认字,读读记记“妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。
    澄 澈:随心所欲:天 赋:进 化:绞尽脑汁:眉 目:困 窘:
    指随自己的心意,想怎样就怎样。
    生物由简单到复杂,由低级到高级, 逐渐发展演变。
    形容为难;感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好。
    祸患-灾难 迷恋-痴迷 妨碍-阻碍 惊讶-惊奇
    轻盈-笨拙 澄澈-混浊
    第一部分(1、2自然段)
    第二部分(3-13自然段)
    重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程
    第三部分(14-19自然段)
    写“我”的发现在几年以后老师讲课时得到证实。
    小组讨论:课文围绕发现写了哪三件事?(1)我常常做梦,老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。(2)我得出结论,人如何由小鱼进行 成人的。(3)在生物课上被老师罚出教室。
    我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。
    “九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着“我”这个发现多么不平常,多么出色,乃至现在说起来还为这个发现自豪不已。
    “听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚。”
    一个九岁的儿童,竟然能独立思考发现这样重大的科学问题,这简直是常人无法相信的。他为什么又当众受到惩罚?设下悬念,激发读者兴趣。
    老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。
    当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时,“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致,因此,“情不自禁”地笑出了声音。“年轻的女教师”“一本正经板着面孔”“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”这些说明了老师误解的原因。
    “我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”
    这句话一语双关。其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,世界上的大科学家尚且如此,我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?
    1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的?又是怎样找到答案的。 2.从“我”的发现过程中,看出作者是个怎样的孩子?
    从“我”的发现过程中,看出作者是个怎样的孩子?
    ( 他善于观察,喜欢问为什么,并有着执著的精神。)
    哥白尼:在古代,人们由于眼界狭小,认为地球是宇宙的中心,宇宙是有限的,太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪,波兰天文学家哥白尼,根据30年的天文观察和推算,认为地球和其他行星一样,在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点,不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以,哥白尼直到临死前,才把 “太阳中心说”的著作发表。
       意大利的科学家布鲁诺:他是哥白尼的推崇者,而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系,而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说,他被教会推到审判异端的宗教法庭,在监禁7年后被活活烧死。
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