小学数学苏教版六年级上册四 解决问题的策略教课ppt课件

这是一份小学数学苏教版六年级上册四 解决问题的策略教课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了720毫升，探索策略，运用策略，说一说可以怎样假设，小纸箱，大纸箱，一共用去180元，共90元等内容，欢迎下载使用。
1.小明把720毫升的果汁倒入9个相同的杯子，正好都倒满。每个杯子的容量是多少毫升？
快速口答，并说说数量关系：
720÷9=80(ml)
2.小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯和大杯的容量各是多少毫升?
（大杯的容量是小杯的3倍）
你准备怎样解决这个问题？先想想，再把自己的想法写在自备本上。
根据题意你能找出哪些数量关系呢？
比一比，这两种解法有什么不同和相同？
假设把720毫升果汁全部倒入大杯
=720 ÷ 3
720 ÷ ( 6 ÷ 3 ＋1 )
=240(毫升)
240 ÷ 3 ＝ 80（毫升）
假设把720毫升果汁全部倒入小杯
=80(毫升)
=720 ÷ 9
720 ÷ ( 6 ＋ 3 )
80 × 3 ＝ 240(毫升)
1．3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的载重量各是多少吨？ 想：可以假设全部用（ ）运， 需要（ ）辆。
可以怎样假设，先想一想再做。
想：可以假设2700元全部用来买（ ）， 可以买（ ）。
2. 1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少？
桌子的单价是椅子的5倍
1.妈妈买回来一个菠萝和4个梨，共重2600克，一个梨重300克，一个菠萝重多少克？
2600－300×4 = 2600－1200 = 1400（克） 答：一个菠萝重1400克。
下面各题可以用假设的策略解决吗？
假设全部用大纸箱装
假设全部用小纸箱装
200÷（6+2×2） =200÷10 =20（双）
20×2=40（双）
200÷（6÷2+2） =200÷5 =40（双）
40÷2=20（双）
3 2 ） 8 6 4
估算 298 × 5
在以前的学习中，我们曾经运用假设的策略解决过哪些问题？
通过今天的学习，你对假设的策略有了哪些认识？
妈妈过生日，小明送给妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一盒巧克力，一共用去180元。一个蛋糕的钱是一束鲜花的2倍，买一盒巧克力的钱正好可以买一束鲜花和一个蛋糕。一束鲜花、一个蛋糕和一盒巧克力各要多少钱？