开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    苏教版数学六年级上册 四 解决问题的策略(2)(1) 课件

    苏教版数学六年级上册 四 解决问题的策略(2)(1) 课件第1页
    苏教版数学六年级上册 四 解决问题的策略(2)(1) 课件第2页
    苏教版数学六年级上册 四 解决问题的策略(2)(1) 课件第3页
    苏教版数学六年级上册 四 解决问题的策略(2)(1) 课件第4页
    苏教版数学六年级上册 四 解决问题的策略(2)(1) 课件第5页
    苏教版数学六年级上册 四 解决问题的策略(2)(1) 课件第6页
    苏教版数学六年级上册 四 解决问题的策略(2)(1) 课件第7页
    苏教版数学六年级上册 四 解决问题的策略(2)(1) 课件第8页
    还剩20页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020-2021学年四 解决问题的策略教课内容ppt课件

    展开

    这是一份2020-2021学年四 解决问题的策略教课内容ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了比一比看谁反应快,如何验算呢,本课小结,大胆的假设,小心的求证等内容,欢迎下载使用。
    曹冲用许多小石头来假设大象体重的策略称出了大象的重量。
    小明把720毫升果汁倒入9个同样的小杯,正好倒满。每个小杯的容量是多少毫升?
    720÷9=80(毫升)
    小明把720毫升果汁倒入3个相同的大杯,正好倒满。每个大杯的容量是多少毫升?
    720÷3=240(毫升)
    小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好倒满。
    小杯和大杯的容量各是多少毫升?
    小杯的容量是大杯的 。
    “大杯的容量是小杯的 3倍”。
    小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升?
    可以把3个小杯看作1个大杯……
    假设把720毫升果汁全部倒入小杯。1个大杯要换成( )个小杯,一共需要( )个小杯。
    假设把720毫升果汁全部倒入大杯。6个小杯要换成( )个大杯,一共需要( )个大杯。
    解:设每个小杯的容量是x毫升,
    大杯的容量就是3x毫升。
    6χ+3χ=720 9χ=720 χ=80大杯:80×3=240(mL)
    小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯中,正好倒满。小杯的容量是大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升?
    1、假设全部倒入小杯2、假设全部倒入大杯3、画线段图解决4、列方程解决
    解:设小杯的容量是χ毫升,则大杯的容量是3x毫升。
    大杯:80 × 3 = 240(毫升)
    χ= 720 ÷ 9
    9χ = 720
    假设全部倒入小杯。小杯:6+3=9(个) 720÷9=80(毫升)大杯:80×3=240(毫升)
    假设全部倒入大杯。大杯:6÷3+1=3(个) 720÷3=240(毫升)小杯:240÷3=80(毫升)
    6χ + 3χ = 720
    χ=80
    ★检验时要看我们所求答案是否符合题目中所有的条件。
    1、看6个小杯和1个大杯的果汁是不是一共720毫升;
    检验: 80×6+240
    3 2 ) 8 6 4
    估算 298 × 5
    一张桌子和4把椅子的总价是2700元,椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少?
    假设全部买椅子, 1张桌子可以换成( )把椅子,一共( )把椅子。
    椅子: 2700÷9=300(元)
    桌子: 300×5=1500(元)
    答:桌子的单价是1500元, 椅子的单价是300元。
    5 + 4 = 9(把)
    1个菠萝与( )个桃一样重。
    钢笔的单价是练习本的5倍,买4枝钢笔的钱可以买( )本练习本。
    3辆大货车和4辆小货车共运货30吨,大货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的载重量各是多少吨?(先完成下面的填空,再解答)
    小货车:30÷10=3(吨)
    大货车:3×2=6(吨)
    答:小货车的载重量是3吨,大货车的载重量是6吨。
    (1)1辆大货车运的货,需要( )辆小货车才能运完。
    (2)假设全部用小货车运,需要( )辆。
    下面各题可以用假设的策略解决吗?
    假设全部用大纸箱装
    假设全部用小纸箱装
    200÷(6 + 2×2) =200÷10 =20(双)
    20×2=40(双)
    200÷(6÷2 + 2) =200÷5 =40(双)
    40÷2=20(双)
    要求大家在解决实际问题的过程中初步学会运用“假设”的策略分析数量关系、确定解题思路,并有效地解决问题。

    相关课件

    小学数学苏教版六年级上册四 解决问题的策略示范课ppt课件:

    这是一份小学数学苏教版六年级上册四 解决问题的策略示范课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,共80个,个大盒球的数量-8,个小盒球的数量=,个大盒球的数量=,个小盒球的数量+8,小盒装球的数量,大盒装球的数量,个小盒装满球的数量等内容,欢迎下载使用。

    小学数学苏教版六年级上册四 解决问题的策略课前预习课件ppt:

    这是一份小学数学苏教版六年级上册四 解决问题的策略课前预习课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了+197≈,把32假设成30,怎样假设呢,怎样解决这个问题呢等内容,欢迎下载使用。

    数学六年级上册四 解决问题的策略评课课件ppt:

    这是一份数学六年级上册四 解决问题的策略评课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了口头列式解答,练一练,假设全都是椅子,÷1500,×618吨,÷43吨,假设全部用小货车装,÷103吨等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map