小学数学浙教版四年级上册30、综合与实践教学设计

这是一份小学数学浙教版四年级上册30、综合与实践教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．会估计许多小的物体的数量，会设计方案估计许多物体的数量。
2．培养学生迁移类推的能力。
3．让学生在主动参与活动的过程中，进一步体验数学在日常生活中的运用。
【教学重点】
会制定方案自主探究物体的数量。
【教学难点】
会制定方案自主探究物体的数量。
【教学准备】
课件、多媒体、投影仪。
【教学过程】
一、创设情境，引入新课。
出示问题：
引发学生思考。
二、分类探究，掌握特征。
（一）动脑思考，怎样估计一堆钉子的颗数。
（二）小组交流，看哪个小组想到的方法多。
（三）汇报交流，找到最快捷、最有效的方法。
（四）共同总结估计的步骤。
（五）汇报计算方法。
（六）回顾数钉子个数的过程，巩固过程和计算方法。
让学生小组之间互相说一说，加深印象。
（七）
（八）学生小组合作设计方案。
（九）汇报方案，全班讨论方案的可行性。
（十）根据设计方案，动手实践，填写报告单。
（十一）全班汇报交流。
三、巩固练习。
四、全课小结，应用生活。
本节课你有哪些收获？