小学语文人教部编版六年级上册语文园地授课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册语文园地授课课件ppt，文件包含语文园地三pptx、语文园地三docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 试着表达自己的看法。
能在阅读不同类型的文本时采用不同的阅读策略。学会分析记叙文段落中的细节，学习结合动作来描写人物神态的方法。掌握说明文的逻辑特点，学习用有条理的表达方式表明自己的想法。利用教材中形象的插图帮助学生感受诗歌描写的春景，朗读并背诵古诗《春日》。能根据不同类型的文本选择不同的阅读策略。（重点）分析段落细节，并学会根据不同的文本或不同的写作目的进行仿写。 （难点）
本单元所选的3篇课文都是要根据不同的阅读任务，找到恰当的阅读方法去解决阅读问题。回顾本单元学习的三篇课文，思考：你们从这些文章中学到了什么？哪篇文章中的哪些细节给你留下了深刻的印象？
齐读交流平台中的三个同学的心得体会，用自己的话说说他们到底学到了什么吧！
读书时，思考阅读目的，根据不同的目的，选择合适的阅读方法，选取合适的阅读材料。 阅读时，重点阅读、快速浏览、略读相结合。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着雕像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。
摆：表现玩竹节人的阵势大。攒着：涌向一个点，说明大家都被竹节人深深吸引，围成一团。跺脚拍手：表现了同学们观战时激动的样子。咋咋呼呼：声音描写，表现同学们玩竹节人游戏时的紧张、激动情态。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
伸长脖子：描写出后面的同学好奇张望的样子。从我们肩膀上探过来：生动表现出大家唯恐错过游戏过程的样子。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着雕像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。
一会儿上前，一会儿后退：写出罗丹纠结的样子。叽里咕噜：声音描写，表现罗丹的投入。眼睛闪着异样的光：将眼神的变化写出动感。踩得吱吱响：用地板的声音表现出罗丹激动的样子。手不停地挥动：手脚并用，富有戏剧性。痴痴地微笑：表现出罗丹的愉悦。舒了口气：一系列激动过后，罗丹终于从“迷”的状态中走出来。
人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
选择一个话题，用这样的方法说一说。
话题一：竞选班级体育委员
话题二：向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
朱熹(1130—1200) 字元晦，徽州府婺源县（今江西省婺源）人。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，世称“朱子”，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。 主要作品：有《四书章句集注》《太极图说解》等，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
春 日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（点击图片播放古诗诵读）
胜日：好日子。 寻芳：寻找春天。滨：水边。 一时：短时间。等闲：平常、随意。
风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
诗人看到泗水河边的春景有焕然一新的感觉。你从中看到了什么？
其实，这首诗表面上看似写景诗，实际上是哲理诗。正是因为朱熹爱读书、才识渊博，他才成为南宋著名的哲学家、文学家、教育家。 泗水是春秋时孔子云游讲学、教授弟子的地方。诗人当时并不可能到泗水滨游玩，诗中所言到泗水滨寻找春天，实质是在书海中求知，所谓“寻芳”即是指求圣人之道。