初中化学沪教版九年级上册第2节 奇妙的二氧化碳多媒体教学ppt课件

这是一份初中化学沪教版九年级上册第2节 奇妙的二氧化碳多媒体教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了CO2，二氧化碳制取的研究，让我们试一试，你的方案是，课堂反馈，气体的收集方法等内容，欢迎下载使用。
农民伯伯说我是“植物粮食”； 消防官兵赞美我是“灭火先锋”； 环境学家却指责我是—— 造成全球变暖的罪魁祸首 ——请你猜一猜我是谁？
我已从……方面了解了二氧化碳
1. 掌握实验室制取二氧化碳的反应原理 2.探究实验室中制取CO2的装置。 3.初步理解实验室中制取气体的思路和方法
实验室中制取气体的反应装置的选择一般要考虑 和 ； 实验室中收集气体的装置的选择一般要考虑该气体的 和 。
2. 通常状况下，二氧化碳是       色       味的气体，其密度比空气的密度      ， 溶于水。因此，实验室中收集二氧化碳气体一般使用 法。
收集的方法（排水法？还是排空气法？）
检验的方法以及验满的方法
二氧化碳是一种有广泛用途的气体，想一想到目前为止，你知道哪些反应能够生成二氧化碳？
实验室中如何制取二氧化碳呢？
（1）碳+氧气 二氧化碳 （2）石蜡+氧气 二氧化碳+水 （3）碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳 （4）碳酸 水+二氧化碳 （5）碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳 （6）碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
我们应该要仔细观察并做好记录哦！
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产生气泡（挥发出氯化氢气体，不纯）
产生气泡，（反应减慢，很快停止）
一.  反应原理1.药品：  石灰石或大理石和盐酸2.原理： 碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳
CaCO3+HCl---CaCl2+H2O+CO2
回忆：实验室制取氧气的两套装置
过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气
二 .常用气体的发生装置和收集装置
（是否需要加热 . 加催化剂等）
A B C D E F G
1、按要求连接好仪器2、检查装置气密性3、装药品(先加固体，后加 液体）4、收集并验满（连，查，装，收）
怎样证明生成的气体是二氧化碳？如何检验二氧化碳是否收集满？
检验的方法：将气体通入澄清石灰水中变浑浊验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，已经收集满。
●检查装置的气密性。●加入石灰石。●注入稀盐酸。●收集二氧化碳。 ●验满
优点：可以控制反应的发生和停止
长颈漏斗末端没有插入液面下
出气导管太长，伸入了液面下
没有用向上排空气法收集,导管要插入瓶底
1、下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？
以下气体分别可以用什么方法收集？
拓展：气体NO密度略大于空气，难溶于水，且易和空气中的氧气反应。则收集方法为_____________。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气，可选择的收集装置是 _ (填字母，下同)。 (3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是 ，
（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集 氨气应选择的装置组合是 。