2020-2021学年3 人体的激素调节导学案

人体的激素调节

一、教学目标

知识目标

1、描述人体内分泌系统的组成。

2、说明激素对于人体的新陈代谢、生长、发育等重要的生理功能具有调节作用。

能力目标

1、培养学生进行信息收集和分析的能力。

2、初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。

情感态度与价值观

1、关注与生物有关的社会问题

2、对于一些常见疾病的解决方法。

二、教学重点：内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类；举例说明人体激素参与生命活动的调节。

三、教学难点：常见人体几种激素的主要功能。

四、教法设计以及学法指导：讲授、讨论交流、观察。

五、教学过程

（一）引入：播放?西游记?土地公片段视频：让学生猜测一下为什么土地公个头那么袖珍？

【学生说一说】

【师】其实是因为激素的作用导致的结果。揭示主题“内分泌系统——人体的激素调节〞

（二）新授内容

1、出示学习目标并让学生读一读。

【过渡】人体的激素调节主要依靠内分泌系统进行

环节一：观察人体主要的内分泌系统

【自主学习一】对照图片完成思考〔p50〕

（1）组成人体内分泌系统的主要腺体有哪些？

（2）这些腺体的主要功能是什么？

（3）男性和女性的内分泌腺在组成上有什么不同？

【学生完成，汇报交流，并且说出每个结构的功能。并且对学生的答复进行鼓励性评价】

环节二：内外分泌腺的组成：阅读p51-1完成表格

【师】：出示内外分泌腺的图片和表格：

【学生】在白板上填写表格，并且进行相互评价与订正。

【小试牛刀】没有导管，其分泌物直接进入血液发挥作用的腺体是〔〕

A 唾液腺  B 汗腺   C 肝脏     D 垂体

【过渡】到底这些内分泌腺对人体进行着怎样的调节作用？

环节三：激素的调节作用

【自主学习二】对照课本p52，找出：激素的概念，激素的特点，分析激素的调节作用。

1、激素的概念：

【学生】激素指由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。

2、激素作用的特点

【学生】含量少、作用大〔100ml血液里只有几微克，却对生物体的生长发育和生殖起着重要作用。〕

3、分析激素的调节作用：

【活动】小诊所：请你当当小医生，帮我们诊所来的几位病人诊治一下。六位患者，小组讨论，汇报交流。

患者一：女,16岁,身高只有58厘米,袖珍女孩，智力正常。

患者二：曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生后4个月开始不正常生长，不到四岁时，身高已有1.56米，当她13岁时，身高2.17米，16岁时达2.40米，她手长31厘米,足穿60码的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982年死时身高已有2.47米。

患者三 ：年龄18岁，身高0.83米,智力低下。

  【比拟：患者一和患者三的相同和不同点。】

患者四：患病后食量大增,每餐5大碗饭不在话下,易出汗,情绪冲动,眼球严重凸出。

患者五：女,55岁,家住贵州省某遥远山区,脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短。

【甲状腺激素的调节作用】

患者六:尿液能引来蚂蚁.平时多尿、多饮、多食。

【胰岛素的调节作用】

师生总结：

【过渡】你有什么感受呢？——?死神?视频片段。【学生说感受】

师：人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

大脑皮层兴奋促使肾上腺分泌，促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤。

所以人体的生命活动与神经系统和激素调节有关。

【课堂练习一】

1、连线

地方性甲状腺肿        胰岛素分泌缺乏

呆小症                幼年时期生长激素分泌缺乏

糖尿病                幼年时生长激素分泌过多

侏儒症                成年甲状腺激素分泌过少

巨人症                甲状腺激素分泌过多，功能亢进

甲亢                  婴儿时期甲状腺激素分泌缺乏

2、判断

〔1〕如果幼年时期甲状腺激素分泌缺乏可能导致侏儒症。            [   ]

〔2〕糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制剂来治疗。            [   ]

〔3〕胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。                              [   ]

〔4〕食物中缺碘，合成甲状腺激素减少，因此甲状腺逐渐萎缩。 [   ]

3、选择

〔1〕糖尿病患者的胰岛素分泌量往往    ，血糖浓度      。(      )

  Ａ、缺乏，过高     Ｂ、过多，过低   Ｃ、缺乏，过低    Ｄ、过多，过高

〔2〕幼年期,骨骼停止生长,身材矮小,但智力正常,这可能是(      )

A.甲状腺激素分泌过多     B.甲状腺激素分泌过少

C.生长激素分泌过多        D.生长激素分泌过少

〔3〕人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快,血压升高,分泌大量增加的激素是(        )

A.甲状腺激素          B.肾上腺素　

C.胰岛素              D.生长激素

【环节三】本课小结：

1、人体主要的内分泌腺以及所分泌的激素

2、内外分泌腺的区别

3、甲状腺激素、生长激素、胰岛素的调节作用